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认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的数学书籍的读后感（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学书籍
中外数学教学名著与数学思想(2011-08-0113:30:56)标签：校园分类：工作篇中外数学教学名著一、数学纵横1.1华罗庚，华罗庚科普著作选集，沪教，84[必读]1.2张奠宙，数学的明天，桂教，99[纵论数学与数学教育，书中的一些观点高屋建瓴
同学们有时间可以读一读.A.ConnesAdvicetothebeginner.M.Atiyah给年轻数学工作者的建议和当代数学----为了人类心智的荣耀都是很好的东西,前者是两篇文章,后者是极好的科普书.最后,钞些丘成桐的话共勉.“古人讲’开卷有益’,其实是很对的求学方法.我常看一些...
每一个数学分支都有自己的主线思想和方，不同分支也有相互可供对比和借鉴的思维方式。留意它，模仿它，琐碎的知识就串成了一条项链，你也就掌握了一门课。思想并不是读一本教材就能轻易了解的，你要读好几本书，了解一些应用才能体会。
世界名著《海蒂》的教学感受论文.doc,世界名著《海蒂》的教学感受论文【设计理念】1.指导学生读一整本书。导读课，不仅要导读一篇篇文章，而且要逐步导读整本书。根据建构主义思想，本课例着力建立一种导读整本书的“支架”式导读模式。
我想我们的学生之所以会犯这样的错误，身为老师的我们要负大部分的责任。或许我们太过相信每位同学对于如何读懂一本书或去评论一本书是想当然尔的事情。但这些已经上大二的学生真的已经清楚地知道该如何写一篇书评了吗？我想其实不然。
什么是经典名著？（选错书，要么读不进去，要么开卷无益，白费时间）你怎么阅读？（要是写东西就不可能每本精读，因为时间不太够；要是积累知识储备就不要草草翻阅，不然燕过无痕。）一、辨别一本经典名著什么是…
国外同样重视课外整本书的阅读与拓展。法国1996年《初级中学语文教学大纲》明确提出：“阅读教学中一要精读，二要读全文。精读就是一堂课详细阅读一篇短文或课文节选，读全书就是4到6星期读一本书。两种阅读法在学年中的分配应相对平衡。
但大家对于如何正确的装还是有一定误解，知乎的人还是tooyoungtoosimple，这里分享10个数学家的故事，来帮助大家正确的装。10个故事都选自《HeroesinMyHeart》，我非常喜欢的一个论坛帖子，强烈建议大家找来读一读。
《普林斯顿数学指南》是一本好书，每一个对数学感兴趣的人，每一个想对当代数学有所了解的人，都应该读一读这本书。《普林斯顿数学指南》的英文原著是2008年普林斯顿大学出版社出版的大型文集ThePrincetonCompaniontoMathematics，主编是菲尔兹奖得主T.Gowers，有133位数学家参与撰写，介绍了...