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杜威与陶行知教育思想的比较研究2003-12-07来源：胡继渊约翰杜威（John.Dewey）是著名实用主义哲学家、教育家，创立实用主义教育思想体系，因此他被誉称为“实用主义巨人”。陶行知是我国伟大的人民教育家。
在教师招聘考试中，我国教育学家陶行知的观点和美国学者杜威的观点都是教师招聘考试中的常考点，因为其观点有其相似之处，容易成为备考过程中的易混点。所以这里我们就两者的思想上的联系进行解释说明，便于大家理…
杜威的观点与陶行知的观点只是语序作了变换,那么,二者到底是不是一回事呢?它们既有相同之处,又有不同之处。一、两个命题的相同之处(一)对生活与教育之关系的重视从“教育即生活”与“生活即教育”这两个教育观点中,人们能够发现杜威和陶行知都是很重视生活与教育的关系的。
2018-01-03比较杜威和陶行知的教育思想的异同22019-05-20讨论杜威,陶行知和陈鹤琴教育思想的异同点72016-12-28杜威的教育思想和陶行知的教育思想的区别是什么22017-06-08杜威的教育思想和陶行知的教育思想的区别是什么–22015-07-09比较杜威和陶行知的教育思想的异同228
这样，在人生走到第四十三个年头时，他再一次给自己改名“陶行知”，提出“行是知之始，知是行之成”，即唯有实践才能有真认知。一个很有意思的现象是：胡适与陶行知，两人同乡（安徽徽州）、同门（都拜于杜威门下）、同岁（…
杜威夫妇与学生参观申报馆合影留念。前排左起：史量才、杜威夫人爱丽丝·奇普曼、杜威；后排左起：胡适、蒋梦麟、陶行知、张作平。的确，从1909年庚款留学以来，哥大培养的中国留学生逐…
因为杜威的教育观点和赫尔巴特、斯宾塞、陶行知的教育观点纷纷相左，所以他当之无愧的成为我们教育学中的“杠精”人物。一、人物的地位杜威是美国实用主义哲学的创始人、现代教育的代表人、“儿童中心”代表人。
陶行知的教育理论，从导师杜威的“教育即生活”出发，创造性地提出了“生活即教育”。这是对杜威教育理论的发展，也是立足于中国现状、对中国教育问题开出的“药方”。陶行知的主要教育理论包括生活即教育、社会即学校、教学做合一。
1915年，陶行知先生在美国哥伦比亚大学留学之际，师承杜威，攻读教育学博士。1917年，陶行知先生满腔热忱地带着杜威教育思想归国实践，先后在南京高等师范学校、国立东南大学任职，并不断开办平民学校，积累教育经验。来源：晓庄师范学院、鼓楼幼儿园
杜威是西方著名的三大教育思想家之一。他们分别是柏拉图、卢梭和杜威。作为杜威学生的陶行知非常幸运，他从杜威《我的教育信条》里提出的：教育即生活，学校即社会，教学从做中学，等观点得到感悟，结合王阳明心学及知行合一的国学精髓，结合自己的教育实践，得出了自己的见解即陶行知...