探讨墨子的教育思想论文.docx,探讨墨子的教育思想论文《墨子的教育思想对当代大学生教育的启示》西南民族大学彝学院，重庆市400715【摘要】墨子是春秋战国时期伟大的思想家和教育家，在教育方向、教育作用、教育方法以及教育纪律诸方面的认识独到而深刻，提出教育、学习，应勤于思考、…
浅析墨子哲学及其对后世的影响墨子，名翟（dí），东周春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。
《荀子》书中“墨子蔽于用而不知文”[1]的论调，则道出了墨子文学思想的实用性和功利性。这显然与孔子所提倡的文章宜“文质彬彬”的文学主流思想背道而驰。《墨子》是墨子的及其再传对墨子言行的记录，可看作反映墨子言论、思想的主要作品。
浅谈墨子教育思想对当代的启示福建师范大学教育学院2011级教育史【摘要】墨子是春秋战国时期著名的教育思想家，其“兼爱、非攻、尚贤”思想对中国几千年来教育的发展产生了极大的影响。.本文通过对墨子教育思想的系统梳理，详述了墨子主要的教育...
论墨子“兼爱”思想及其现实意义摘要：墨子是墨家学派的创始人，该学派和儒家在战国时期被并称为“世之显学”。（《韩非子〃显学》）他提出的“兼爱”，“非攻”，“尚贤”，“尚同”，“节用”，“节葬”，“天志”，“明鬼”十大思想主张中，“兼爱”是其核心思想，其他九项主张...
基于人文精神对墨子音乐思想的重新认识.安琳.【摘要】：墨子是我国历史上春秋战国之际一位伟大的思想家。.墨子鉴于当时的贵族阶层“不厌其乐”以私欲,“亏夺民衣食之财”以肆意行乐,不以百姓利益为重的现实,提出了“非乐”的思想。.儒墨两家有...
摘要：从墨子自身的朴素唯物主义思想及经验主义认识论的三表法来对其鬼神观进行分析验证，通过此验证来揭露其自身证明方法与结论之间的矛盾，以此来分析其内在的矛盾和关键词：朴素唯物主义;认识论;鬼神观墨子(约前468年――前367年)，我国古代伟大
对墨子思想宗旨的把握，是本文书写过程中要面临的首要问题。在搜集资料的过程中发现学术界对墨子思想宗旨的看法是比较统一的。梁启超在《墨子学案》一书中提出兼爱是墨家学说的中心思想，墨家学说的“十论”即，“兼爱、非攻、节用、节葬、尚贤、尚同、非乐、非命、天志、明鬼都是将...
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墨子的主要思想是兼爱和非攻:墨子兼爱非攻是什么意思墨子尚贤非乐的主张(墨子的非攻和兼爱思想有什么联系墨子的兼爱非攻思想)毕业论文范文网2021-10-3104:21:49写作指导3℃