湖南师范大学硕士学位论文构建儿童徜徉的世界——安徒生及其童话的童年精神气质解读姓名：马伶申请学位级别：硕士专业：文艺学指导教师：赵炎秋20090901安徒生所建立的童话王国成为全世界历代儿童最喜爱的“精神乐园”，“安徒生’’和“安徒生童话＂则已成为众多学者关注的世界性课...
童话故事起初的读者并不是儿童，而是作为一种给农民、流浪汉茶余饭后的谈资，但是随着格林兄弟对童话故事集系统的清理工作，19世纪初期开始，童话故事已经作为一种儿童文学体裁得到全世界…
我认为这和童话的闭合式叙事结构深深植根于我们的思想根源之中有关。在对童话故事进行长期大量阅读的过程中，我们会发现有相当一部分故事其内容是相似，甚至是相同的，这些故事可能被创作于不同的年代，不同的民族，不同的地区，甚至是不同的国家。
安徒生童话对儿童成长的教育意义摘要：安徒生是世界文学童话的创始人。他的童话对中国的现当代儿童文学具有深刻的影响。作为优秀的童话作品．安徒生童话不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮，愉悦儿童的身心，而且给予了儿童最深刻的感动，帮助他们认识爱、理解爱，培养积极的人生...
奥斯卡王尔德论文：论王尔德童话中唯美的死亡【中文摘要】奥斯卡王尔德是19世纪唯美主义的代表作家,他在文学史上一直享有盛名。他的两部童话集《快乐王子与其他故事集》和《石榴之家》一直被视为展现其唯美主义形式的典范。
由此，论文针对《格林童话》为什么会被传入到中国，和中国时代变化有着怎样的渊源，它有哪些译本，接受情况如何，以及在中国文化背景下发生了怎么样的变异，怎么进入并引导中国大众文化等问题进行系统全面的研究，探讨了格林童话一个世纪里在中国的
童话的真相：远比你以为的黑暗和复杂.新经典2017-08-0410:16:57.1875年8月4日，安徒生去世。.自这一天起，人们就开始对这位世界文学童话创始人表达纪念。.他的童话被视为“世界儿童文学的太阳”。.谁小时候还没看过几个安徒生童话呢？.可是，在今天这个...
作为一本童话，《小王子》中小王子的话语完全是用小孩子的口吻，但里面的幻想并不算夸张，笔者认为作者的语言是比较平淡的，缓缓地讲出一个童话故事。毕业论文作为一本哲理书，《小王子》比直接阐述哲理的书更有魅力，因为它引起了读者去思考童话
抓住童话特性和小学生的年龄特征进行童话教学，整个童话教学过程的主体必须是学生，教师需要保持童心，以学生角度解读文本，使得学生的童话体验得到满足。.有学者通过对一年级学生进行了调查之后发现，一年级童话教学中存在许多问题，教师阅读量少...
以魔幻现实主读童话《哈利波特》赵阳辽宁大学摘要：《哈利波特》系列小说自问世以来，就如同一场热带风暴，强劲之势不可小觑。罗琳女士作为本系列小说的作者，作品数量虽然为数不多，但仅凭哈利波特就足以让她作为唯一的女性跻身英国...
解读童话,“丰富的想象”或者说“幻想”的特征,往往不会成为分析的对象,因为童话本来遵循的就是“幻想逻辑”,无法用现实逻辑来分析评价。所以,对童话的解读,更重要的是“丰富的想象”...
谈童话寓意的解读视角选择语文教育论文目录一、引导品味关键语句二、创设课堂讨论情境三、启动演绎体验活动正文摘要:童话教学有其自身特点。教师需要带领...
童话论文独家整理10篇之第十篇:论述童话象征性及其文学价值摘要:对于优秀的童话,象征性和幻想性一样,具有核心的作用、灵魂的价值。象征性连通了童话中幻想与现...
童话建构的认知解读论文.doc,童话建构的认知解读年级:2003级学科专业:英语语言文学研究方向:英语语言学研究生:廖锦超导师:刘迎教授内容摘要童话是...
(论文)童话文本解读及教学建议——以《猴子种果树》一课为例,猴子种果树ppt,猴子种果树,猴子种果树课件,猴子种果树教学反思,猴子种果树教学设计,猴子种果树课文,...
经典童话故事大全童话教学论文中国经典童话故事童话的解读童话论文西欧传统童话的文化解读——兼论童话对女童的影响西方传统童话故事对女童的影响——从女性主义的角度...
内容提示:以童话的方式教童话以童话的方式教童话——低年级童话教学的实践与——低年级童话教学的实践与探索探索童话那动人的故事和优美的语言,总能把孩子们...
童话诗《渔夫和金鱼的故事》之生态隐喻解读摘要:“渔夫和金鱼的故事”中蕴含着丰富的隐喻意义,在其表层寓意之下,反映出了深刻的生态价值观。从生态隐喻的角度...
日本民間童話の文化的読み取り-『桃太郎』と『浦島太郎』を中心に_日语论文摘要纵观世界民间童话故事发展与演进的历史不难看出,它们在浅显易懂的故事背后,往往...
着眼儿童视野,构筑完美童话低年级童话教学的思考内容提要:低段语文教材中童话类课文占有较大比重,其语言活泼优美,情节生动,人物形象鲜明,深受儿童的喜爱。教...