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对外汉语教学中的文化研究,既是对语言文化关系的理论探讨,又是对教学方法的实践摸索。论文将结合现代汉语语言学、语言心理学和语言教育学等相关理论探讨对外汉语教学初级阶段的文化教学问题。
本文为对外汉语教学论文开题报告范文，以“对泰小学生汉语综合课《我病了》教学设计——以清迈府Watweruwan学校为例”为例介绍了对外汉语教学论文开题报告的写作方法。
理论基础部分提出与本学科的发展关系最密切的七个基础学科，即语言学、心理学、教育学、文化学、社会学、横断科学及哲学；学科理论包括基础理论和应用研究两部分；教学实践是学科理论服务的对象，也是学科理论产生的土壤。（1）对外汉语教育学科的
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
语义场理论在对外汉语初级词汇教学中也有积极意义,以乌兹别克斯坦塔什干中华民族文化中心的学生为例,通过观察该文化中心的学生的学习情况和调查实验证明语义场理论在汉语初级词汇教学中的可行性,根据日常教学中的实际教学情况总结出汉语初级词汇教学
对外汉语教育学引论复习笔记.pdf,网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图|百度首页登录VIP新客立减2元意见反馈下载客户端9/6/2019对外汉语教育学引论复习笔记-百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心对外汉语教育学引论复习笔记百度文库教育专区外语...
[摘要]本文从社会文化理论与对外汉语词汇教学的适用性出发，分析社会文化理论包含的核心内容对对外汉语词汇教学的启示，提出社会文化理论指导下的对外汉语词汇教学设计。建议对外汉语教师在进行词汇教学时，构建体现汉语词汇语义框架系统性的词汇表，依据调节论分阶段集中教学。
[导读]对外汉语文化教学已经引起了广泛的重视。目前很多学者都对文化教学的相关问题，如教学层次、教学导入等做了大量的研究。本文从宏观上做了梳理，以期能把对外汉语文化教学的发展历程梳理清楚，为以后的文化教学研究提供一个明晰的方向。
第3章对外汉语教学的语言学基础和教育学基础3.1复习笔记一、对外汉语教学的语言学基础（一）（一）语言的基本特征与对外汉语教学1．语言是一种符号系统（1）语言是符号系统，这是语言结构的本质属性符号…
后方法理论视域下对外汉语教师实践性知识研究.发布时间：2021-10-1119:23.教师实践性知识是与理论性知识相对的一种重要知识类别,是在主客观因素共同影响下,教师在反思性教学实践过程中实际使用以指导教学决策的动态知识体系。.如若说理论性知识用于武装...