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而访谈提纲是深度访谈最后分析结果的重要依据，其中蕴含了“为什么”“怎么样”“是什么”等信息增量比较明显的内容，所以，要做深度访谈的分析，最为重要的便是有一个有层次、且有深度的访谈提纲，这是分析的依据。.会让你的结果变得有条理和逻辑。.最后的结果分析也是按照访谈提纲进行总结和归纳的。.需要说明的是，深度访谈的提纲也是一个不断修正的...
方法：访谈法.过程：.一．针对普通高中的教师（大连市108中学）.1．老师，您在上学的时候有过择校的情况吗？.现在择校现象已经越来越普遍了，您有什么看法吗？.答：择校其实是很早就出现的现象了。.我是07届的本科毕业生，我的高中就是择校在读的.随着教育的不断普及，择校是一个不可阻挡的趋势。.其实，每个学校之间的教师水平几乎都是相当的，只是每个...
因研究问题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的形式。根据访谈进程的标准化程度，可将它分为结构型访谈和非结构型访谈。各类访谈法。访谈法的一般步骤：1、确定访谈对象内容目标。2、了解研究访谈对象。3、正式访谈。
同时在论文的行文过程中需要贴入必要的数据信息，针对访谈的话需要有必要的编码规则、词频分析，同时自己撰写的访谈提纲最好需要有文献及足够的调研来证明访谈提纲的科学性。如果是问卷量表的的话则需要在论文中对问卷题目的信效度进行分析。
就是分析现象之间的因果关系，认识问题的产生原因和引起结果的辩证思维方法。使用这种方法一定要注意到真正的内因与结果，而不是似是而非的因果关系。要注意结果与原因的逆关系，一方面包括“用原因来证明结果”，同时也包括“用结果来推论原因”。
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越来越多的文科论文需要在里面有调查问卷，社会调查问卷对于很多学科而言是基本的研究工具，例如对于教育学、公共管理、经济学等，特别是对于一些在职的论文，由于其水平一般不高，平常工作繁忙，所以论文经常精力不够，很多是随便写甚至发表的，所以在论文中
一般直接就是问：……答：……省略号后边填写你的内容就是了，没什么固定的格式的。
论文中的访谈法最少访谈几个人如果特别典型1到2个就可以一般设计结构良好,15个左右要研究问题一般要30人以上要追求普遍性或群体研究可适当增加如何将访谈...