>【摘要】我校于2015年开设《护理礼仪与人际沟通》课程，在此课程教学过程中，我们不断探索不断发现不断尝试，将多方面的知识融入到护理礼仪与人际沟通课程的教学中。在这一过程中，注…
本论文共分为八章:第一章是简介。作者介绍了题目的构想过程,国内外相关的研究成果以及开展该论文的重要意义。第二章介绍马丁·路德·金及其非暴力思想。第三章主要介绍非暴力直接抵抗原则在美国黑人民权运动中的重要意义。
刘莉的论文，在《“非暴力沟通”概述及应用》一节中，提到了“非暴力沟通”的四要素：一是：观察，讲事实，完全不带任何评论地描述观察的额结果；二是感受，表达自己的感受；三是：需要，表达与感受相关的需要；四是请求，也就是提出可以满足需要的
非暴力沟通的方式看重观察，而不是评价，不带评论的观察是人类智力的最高的表现。以下是对观察，感受，需要，请求的解释。1.分离观察和评论：将观察和评论混为一谈，别人就倾向于听到批评并反驳我们。例如1）张三总是迟到属于评论；
家庭暴力论文范文（独家整理6篇）.目录一、家庭暴力现象的概述法制教育因素二、我国反家庭暴力立法规定的不足自诉与公诉之争三、家庭暴力的预防发挥法律的教育作用及规制机能一、家庭暴力案件调解的问题性特征案件解决的非彻底性二、美国家庭暴力...
网络暴力产生的根源.1.网络技术的风险特性是催生网络暴力的潜在根源。.一方面，借助虚拟技术构造而成的网络交互空间，为“网络暴力”的产生提供了主体多元、责任分散的场域；.另一方面，互联网作为一个信息的生产和再生产系统，其内的海量信息...
非暴力沟通的第四个要素是请求。请求想要得到积极的回应，应越具体越好。比如：我希望你能让我做自己。这个表述就比较含糊，如果这样说:我希望你能各方面都支持我。这个表述就比较清晰...
浅谈“非暴力沟通”在师生关系中的应用作者：未知摘要：著名心理学家马歇尔?卢森堡博士发现了“非暴力沟通”模式，依照它来倾听和谈话，能达到情意相通、和谐相处的效果。教育需要
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非暴力沟通四大要素----案例剖析24如何做到非暴力沟通除了发言者说的内容，发言者的表情、肢体语言我们也要用眼睛去观察一心全心全意的去感受发言者的情绪主要是用耳朵认真聆听发言者说的所有内容倾听他人25如何做到非暴力沟通安全需要社交...