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“扶不扶”等问题，最高法发文推动以公正裁判树立价值导向记者18日从最高人民法院获悉，最高法日前印发了关于深入推进社会主义核心价值观融入裁判文书释法说理的指导意见，进一步引导广官正确运用社会主义核心价值观释法说理...
河南大学硕士学位论文《战国策》中论辩说服的逻辑分析姓名：王启申请学位级别：硕士专业：逻辑学指导教师：郭桥20090501作为～部中国两千多年前谋臣策士谈辩游说的资料汇编，《战国策》以其论辩劝服“文辞之最”和“机变之巧”而备受争议。
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原标题是：如何评价电梯劝烟案二审改判劝烟者无罪？现将无罪修改为无责任。2018年1月23日，河南省郑州市…
招生老师最后劝服他们办理了一项为期三年的贷款。正是这个无法终止的贷款，扶慧即便发现学校是野鸡大学，也下不了决心退学——无论上学与否，每个月的贷款都是要还的。与扶慧不同，陈静上了两年学后果断退学。
圆觉经大疏释义钞卷第三(之上)(终第八修证阶差门)终南山草堂寺沙门宗密撰[0513c03]疏第三陈隋下。四教也。于中二。初立。后判。初中。天台传云。陈隋二代三帝门师。谓陈朝一帝即是后主。隋有二帝。即文帝炀帝…
千年历史的一朝终结：科举造就士人.和士议倾覆科举.文/杨国强.摘要.自隋唐之后的一千三百多年里，科举制度因“凭文而取”不能知人而久被非议；明清两朝的五百多年间，又因化四书为时文的八股取士而更多了一重“天下之耳目聪明”的非议。.然而...
邓箫文：论家训之“耕读传家”对当下国人及青少年的意义.摘要：中国文化史上，家族传承分为独一无二型、持久兴盛型、骤兴骤衰型、未兴已衰型，以耕读传家为家训核心内容的家族因家风较好、传承方法得当以致人才辈出福泽绵延。.五代十国时《章氏...
杨国强丨千年历史的一朝终结：科举造就士人和士议倾覆科举,科举,杨国强,黄宗羲,张之洞,士人千年历史的一朝终结：科举造就士人和士议倾覆科举文/杨国强摘要自隋唐之后的一千三百多年里，科举制度因“凭文而取”不能知人而久被非议；明清两朝的五百多年间，又因化四书为时文的八股取...
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劝服是过程,也是方法,在这一个过程当中,必然要涉及到和使用到说理。说理的结果,是劝服的目的与效果。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于扶不扶劝服与说理论文的问题>>
你是想找别人写呢？还是像找论文参考呢？比如这样论《周忌讽齐王纳谏》的陈述性间接劝服研究？
特别是,其论辩,说理,劝服与语言运用艺术高超,令人扼腕,具有极强的表达效果与艺术魅力,堪称《三国演义》"文本世界"...《之江新语》是习近平的一本个人短论文集,其中收录了习近...
写时评或类似于时评的议论文,要求就事论事、就事说理,那可不可以举材料之外的例子呢?当然是可以的,与材料相似的和相反的例子都可以举,举与材料相似的例子是进行...
内容是否深刻是议论文优劣的重要标准。那么,如何让思考理性、深入?根本途径是加入“我”的元素,让“我”深入思考。下面通过一道考场作文题给大家具体讲解。我们先来看题目:一项关...
其次,第三段举了例子之后缺少必要的分析,使得观点与事例两张皮,事例不能有效地证明观点。再次,第四段中缺少必要的事例来论证,使得文章说服力不强,说理不深刻。...
所谓议论文,通俗点说,就是要在文章中跟别人讲道理。而高明的说理者,能说得听众听的时候“如坐春风”,听了之后心悦诚服;“低明”的说理者则让听众听的时候“如坐针毡”,听完之后心烦...
十八、各高级人民法院可以根据本意见,结合工作实际,制定刑事、民事、行政、国家赔偿、执行等裁判文书释法说理的实施细则,报最高人民法院备案。十九、本意见自2...
最高法司改办负责人表示，这份意见要求人民法院在司法裁判中深入阐释法律法规所体现的国家价值目标、社会价值取向和公民价值准则，为人民群众在实施见义勇为、正当防卫以及维护公共...
立法精神和立法目的,规范行使自由裁量权,充分发挥司法裁判在国家治理、社会治理中的规范、评价、教育、引领等功能,为人民群众在实施见义勇为、正当防卫以及维护...