福建南音滚门曲牌分类系统模式特征中国传统音乐系统模式历史发展发展脉络规律特点本文选题：福建南音切入点：滚门出处：《人民音乐》2011年04期【摘要】：正滚门是福建南音独特的曲目分类系统,这套曲目分类系统以管门、撩拍、滚门、曲牌、乐曲的从属关系层层制约,构成了福建南音...
福建南音二弦与中国二胡之比较研究.摘要福建南音二弦是福建南音上四管中唯一的拉弦乐器，它除了加用千斤和马尾弓毛以外，其形制与唐、宋之奚琴几乎完全一致，包括琴轴细端是从右插入琴杆、琴弦是系在琴轴的右方粗的一端等特点。.它至今仍保留的...
《南音跨学科新动向》：本论文为您写南音毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。16年4月15—17日,由福建师范大学音乐学院、福建师范大学文化发展研究中心、福建省南音文化传承和发展协同创新中心共同主办的“2016南音国际学术研讨会”在福建师范大学音乐学院成功...
的论述主轴，意在表示作为母体音乐的“南音”花开龙教授当年因为研究福建闽南道教音乐而知晓其乐曰“南管”（即南音，俗称南管），知道非关偶的表演形式，植入民间世代传承而生生不息，更早宗教的梨园戏、布袋戏、高甲戏，包括原属道教系统的傀儡、打城
马达广州大学音乐舞蹈学院论文题目乡土音乐文化进课堂的实践与思考——以福建省为例福建省近年乡土音乐文化进课堂活动的实践给予我们一些启示，由此产生若个思考：乡土音乐进课堂是政、学、社、研相结合的一个系统工程；学会方言是学好乡土音乐的基础；音乐教师是提高乡土音乐教学...
中国海外交通史研究会、泉州海外交通史博物馆编。20王耀华、刘春曙《福建南音初探》，第7-11页。福建人民出版社，198921连横《通史》下册，卷23“风俗志”，第434页。商务印书馆，198322「清」王大海《海岛逸志》，姚楠、吴琅璇校注。
海峡的传统文化与文化传统由福建师范大合中国艺术研究院、中国社会科学院研究所、福建省社会科学院、关系和平发展协同创新中心、海峡文化发展协同创新中心共同主办的第一届海峡文化发展论坛，在福建师范大学举办，来自北京、上海、以及福建等地的60余位...
南音保护与传承：一个“世界级”的承诺,南音,传承,世界级新华网福州3月20日电（记者王凡凡付敏）“当年，我们可是签了文件，向全世界承诺要保护好南音的。用我们泉州的一句老话：承诺甚于欠债，所以是一定要去做，也一定得想办法做好。
高中音乐鉴赏《丝竹相和》教学设计相关说明性文字来自网络收集，欢迎下载高中音乐鉴赏《丝竹相和》教学设计——福建南音、广东音乐北京丰台实验学校【教学要求】一、聆听福建南音《八骏马》广东音乐《雨打芭蕉》，使学生能够对民间丝竹乐产生兴趣和爱好。
福建南音南音也称“弦管”“泉州南音”，福建省闽南地区的传统音乐，联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录内容之一...语“乌日汀哆”的意译。“乌日汀”为“长久”、“永恒”之意，“哆”为“歌”之意。在相关著作和论文...
如今福建南音的发展前景也不容乐观,部门应对此提高重视,加大资金投入,积极开展研究和抢救福建南音的相关工作,从而将福建南音进一步传承下去。(二)对福建南...
当代音乐学家们对“中华传统音乐的活化石”——福建南音的研究,见诸正式出版的专著、刊载的论文,主要有王耀华、刘春曙合著《福建南音初探》(1989年12月...
内容提示:当代人文环境下福建南音的主要传承模式及启示作者:周卉字数:2798来源:艺术教育2008第2期内容摘要:南音现有乐社传承、中小学传承、大学...
本文阐述了在保护福建南音方面的作为,包括:成立各种南音机构,加强硬件建设;加强宣传、展示和交流,扩大影响;南音进课堂系列;“改良”南音。从民间南音社团的维护、友社结...
词:福建南音人文环境传承模式南音,亦称南管,是西晋战乱以来随着中原居民南迁,在特定地理、人文环境中族群性与区域性相结合的产物,是福建最具特色的音乐乐种...
周显宝.综论福建南音学术研究动态及方法和特点[J].音乐研究,1999,3:48.周显宝.综论福建南音学术研究动态及方法和特点[J].音乐研究.1999(03)周显宝.综论福建南音学术研究...
(三)当代(1949年以来)1949年以来,福建南音的继承发展大致可分三个阶段:1、1949-1966年,福建南音的繁盛;2、1966-1976年,福建南音发展的停滞;3、1977年以来,福建...