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本文是古代文学开题报告范文，以高中古典诗词教学的文化解读研究为例为古代文学开题报告做写作指导。一、国外的研究情况论文选题及馆藏条件暂无资料可查询二、国内的研究情况
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谈谈高中古代诗歌教学的功能开掘上海市建平中学（获2004年上海市首届古诗文教学研究论文三等奖）诗歌教学是中学语文教学中一个很重要的版块，如何提高学生诗歌欣赏能力，如何引导学生发掘中国古代诗歌的深层内涵，这在教学实际中很值得探究的。
古代文学是以中国上古至近代文学为研究对象的学科，研究内容包括中国古代各个时期各种文体的嬗变、发展；作家、作品、作家群体和文学流派；文学理论与文学批评等。学姐给大家精选了100个古代文学方向论文选题，供…
高中语文诗歌包含了古代诗歌、现代诗歌、外国诗歌等不同的类型，差异性的诗歌必然要求采取不同的教学设计和教学流程。具体而言，深度学习视域下高中语文诗歌教学活动的开展有几个路径：一是知人论世，多元解读。
蒋老师解读李煜《破阵子》3.再者就是，如果鉴赏者自己有诗词创作经验，那更能穷尽妙谛，探得个中三昧。一些诗作，我读古人的评注，往往一语破的，受益无穷。不过随着时代发展，古人的评注与读者渐生隔阂，因此赏析读本随时代更新也是无可厚非。
学术专业人文茶趣英美诗歌中的茶文化意蕴解读郭宇飞（河南城建学院，河南平顶山467036）摘要：在当前茶文化国际化传播的新形势下，加强对中西方茶文化、茶文学的比较研究和分析有助于帮助我们更好地审视中华茶文化的真、善、美。
诗歌教学应遵循的两个原则(1).pdf.诗歌该如何教实际上是一个诗歌解读的问题。.很多时候，面对一首诗歌，我们会很习惯地追问诗歌的意义，如这首诗写了什么、表达了什么样的感情等。.对古代诗歌，翻译先行，分析再一层一层地跟进；对现代诗歌，读读背...
古代诗歌鉴赏能力成了高考考查学生的重要范围。早在2003年4月，国家教育部颁发了《普通高中语文课程标准（实验）》。与此配套2004年9月，教育部正式启动了我国第八次课程改革高中部分的改革试验。新的课程标准对古代诗词教学有了更高的要求。
古代诗歌单个教学内容的研究，更能体现出研究的深度，但是也有研究的局限性。再次，对整本教科书中古代诗歌研究的文献更多的是硕士论文。如丁岚分析了古代诗歌教学内容的要素，概括为音乐美、语言美、色彩美、意境美和结构美五方面。
--引导学生探究中国古代诗歌自古以来的多元理解——带领学生轻松愉快地走进中国古代诗歌艺术殿堂的一个招数¤余荣宗人是第一要素,生员素质必然影响着教育...
可见,在古代诗词学习中,要放手并激发学生先学起来。这种自主学、合作学、质疑学并“讲出来”“教别人”的学习方式,调动了学生主动、自主学习的积极性,提高学生...
黄理兵新著的解读实践正好提醒我们重新认识这些问题,诗歌批评者应该在多元解读中努力寻觅真相,这种观念在西方诗学与中国古代文论中都能找到支持。诗歌批评;多元解读;真相一位在北...
新课改之后,许多教师纷纷将多元解读理念运用到课堂教学中.然而,多元不是随意解读文本,只有把握好多元解读的边界才能有效地解读文本.然而,不同文体的文本,其其解读的有效性的...
"并且认为“诗的多义性就是说诗歌除了宣示义之外,还具有种种启示国徐红菊:教育硕士论文:<简析新课程下中学语文文学作品的多元解读教学》,2007年4月,第5页。...
内容提示:诗的多元解读王昌出塞》宋淑华秦时明月汉时关,万里长征人未还。唐代的连年战事使他们产生了疲惫厌战的情绪。万里但使龙城飞将在,不教胡...
山东师范大学硕士学位论文简析新课标下中学语文文学作品的多元解读教学姓名:...古代文艺理论家刘勰在《文心雕龙.隐秀篇》中说:“隐也者,文之多重旨...阅读时...
但片面强调阅读的“多元”往往致使语文教学走向育目化、浅薄化,既不能全面落实语文教学的目标,也不符合语文教学的实际。本文从文本的客观属性和阅读教学的价值导向性以及阅读...
导读:这是一篇与诗人古诗词论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。江苏省南京市长江路小学赵凯宁古典诗词是中国文学史上的巍峨山...
文本多元解读:可能及其限度的论文文本多元解读:可能及其限度的...但是,古代诠释学所谓解释的多样性,是指人类一时难以企及...文学作品,如小...