小学语文古诗词吟诵教学研究.赵文硕.【摘要】：自古以来,吟诵便是最主要的读书方法,“摇头晃脑”便是古时书生读书时神情姿态的描写。.虽然由于一些历史原因造成了吟诵断层,但令人欣慰的是,近年来学界再次认识到了吟诵在教学中的价值,已有较多学者...
小学古诗词吟诵教学研究与实践探索.[导读]“以诗乐相结合，使学生在乐曲的氛围中、遐想里加强对古诗词的理解和记忆，丰富了语文课的教学手段”。.摘要：吟诵教学是学习古诗词的有效手段之一，但由于历史原因，吟诵教学没有很好地续接，出现了断层...
没有这样的积累,怎能学会写诗呢。如果不在今天的古诗教学中采用吟诵的方式,可能连基本的读懂都做不到,遑论写诗。如能在古诗教学中合理地运用吟诵进行辅助教学,必将事半功倍。笔者尝试以《登鹳雀楼》为例,来探究古诗讲授中吟诵起到的重要作用。
提供古诗文课堂吟诵教学实践研究word文档在线阅读与免费下载，摘要:语数外学习No.11.2013YuShuWaiXueXi2013年第11期古诗文课堂吟诵教学实践研究纪庆站(张家港市工贸职业高级中学，江苏苏州摘215617)要：吟诵作为古老的，已经接近失传的读书方式，今天被...
教育管理视角下高中古诗词吟诵教学与朗诵教学比较.日期：2020-08-26作者：硕博论文网编辑：vicky点击次数：128.论文价格：免费论文论文编号：sb2020081115233232819论文字数：32363所属栏目：教育管理.论文地区：论文语种：其他论文用途：其他.Tag：教育...
传统的吟诵偏重于“音步”，通常遵循“平长仄短＂的原则，即节奏点的字如果是平声，就要吟得长些；如果是仄声，就吟得短些。2。3。4行腔自然论传统的吟诵方法在古诗词教学中的运用吟诵是通过有一定腔调的音响来作表现的。
教育管理视角下高中古诗词吟诵教学与朗诵教学比较.Tag：.本文是一篇教育管理论文，吟诵和朗诵都是读书方法，都是教学方法。.吟诵是百年前中国普遍的教学法，现在中小学课堂上尝试吟诵教学，是对中华传统文化的继承，是向祖先致敬；而百年前从西方...
吟诵教学――古诗词教学新方法..doc,吟诵教学――古诗词教学新方法虽然高中语文古诗词教学有所突破，而且也收录了很多创新性作品，但其自身的问题依然存在，不利于学生的学习。吟诵教学法，作为一种新型的教学方法，其在高中语文尤其是古诗词教学过程中，起到了非常好的应用效果。
教学论文引入古诗新唱，提高诗词教学效率_课堂教学摘要:古诗词是中华民族的艺术瑰宝，也是民族精神赖以生存的沃土。古诗词不仅体现了作者对历史人生的深刻感悟，也是作者智慧的结晶。在古诗词的世界里，有修身齐家治国平天下的理想...
论文《浅谈小学古诗词教学》3篇精品文档，仅供参考论文《浅谈小学古诗词教学》3篇从《诗经》到唐诗宋词,再到近代诗歌,诗词的发展穿越了我国近五千年的历史长河。以下是小编为大家带来的关于论文《浅谈小学古诗词教学》，以供大家参考!