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杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市初中科学学科教学论文评选结果的通知杭州教研（2020）第276号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2020年杭州市初中科学学科共收到教学论文158篇，经评委仔...
序号.成果标题.学校.作者.指导老师.学段.类别.备注.高中01.地方文化的传承与开发——以大运河余杭段的保护与开发为例.余杭高.
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学数学教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第292号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中学数学教学论文评选活动已结束。本...
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中小学（幼儿园）STEAM教育教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第32号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中小学（幼儿园）ST...
初中科学教学融入核心素养培育的路径探讨--中国期刊网.周海江.杭州市萧山区新街初级中学311217.摘要：实际上对于浙教版《科学》学科来讲，它融合了原本初中阶段所涉及的物理、化学、生物等科目的内容，并且将三种科学进行了有机的结合，因此在《科学...
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学语文教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第24号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：为了更好地总结、推广我市教师在深化课程改革实践...
杭州市第18届中小学.doc,杭州市第18届中小学、幼儿园教学专题研讨获奖论文及合格论文篇目中学语文一等奖（5篇）树立正确文本意识科学解读“对话”教学——也谈新课标下课堂阅读教学要素与策略杭二中娄雨奇让课堂讨论来得更实在些吧——阅读课有效讨论的制约和对策萧山六中楼红维...
浙江省第二届教研课题成果获奖项目.区域推进初中语文探究性教学活动的实施与研究杭州市萧山区教育局教研室第一学段学生数学知识技能发展状况评价研究杭州市教育局教研高中历史框架式结构教学法的研究与实践宁波李惠利中学韩文莲城镇边缘化小学...
“双减”背景下的作业管理，成为受老师和家长格外关注的重要话题。“双减”后，是不是作业都不用布置了？布置的话，又该如何通过作业设计来...
杭州届中小学幼儿园教学专题研究报告设计方案结果.doc,PAGEPAGE44杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果中学政治一等奖（3篇）萧山二中徐仲桥高中思想政治课新教材处理的实践与研究萧山八中李亮亮实践过程...
浙大附中关于杭州春运火车票价上涨现象的调查与分析萧山中学挑起一片蔚蓝的天空——萧山区中学生心理健康状况调查及对策研究杭州十中当前中学生的消费观研究...
结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于杭州初中研究性小论文的问题>>
2020年杭州市初中科学学科共收到教学论文158篇,经评委仔细阅读评选,共评出一等奖11篇,二等奖23篇,三等奖31篇,现将评选结果予以公布。一等奖(11篇)二等奖(23篇...
杭州市第17届中小幼教学专题研究获奖论文及合格论文篇.xls,Sheet1在小学英语教学中渗透学习策略训练的实践性研究(一)姜南设置有效讨论平台提高合作学习...
2004年浙江省中学生研究性学习论文评比杭州市获奖篇目...喜欢请下载～文档格式:.doc文档页数:3页文档大小:75.5K文档热度:文档分类:办档--事务文...
论文共分为五章,第一章绪论,首先对相关概念进行界定。对研究性教学进行研究,必须先对其概念内涵作严谨的界定,笔者认为,研究性教学是一种以“科学研究”的思想方法审视课程学...
对思品课活动教学的冷思考杭州市朝晖中学政治学科“反思性教学”探究富阳市洞桥镇中王小燕从“知识课堂”走向“生命课堂”临安市玲珑中学思想政治课课堂教...
初中语文论文范文大全:初中语文教学论文(共10篇)、初中语文的阅读教学策略、提高初中语文的阅读能力途径探、谈初中语文阅读教学有效性策略、初中语文情感教育...
本届活动设立青少年科技创新成果(发明作品,科学论文和研究性学习,信息学成果),科技实践活动和少儿科幻绘画,比例分别为评选项目总数的15%,35%,50%.优秀项目的高...
针对初中学生的发展特征,教师能够更好地培养学生的观察能力、实验操作技能,实现新课标提出的总目标:提高每一个学生的科学素养