职业技术学校班主任基本功大赛实施方案为增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，学校拟在2020年6月举办第四届班主任基本功大赛，本届大赛分为四期，参赛选手比赛时间根据抽签顺序决定。
班主任经验交流会活动方案第1篇一、指导思想进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的.，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体...
海口中学德育科研论文评比方案.doc,—PAGEPAGE1欢迎下载海口中学德育科研论文评比方案一、活动目的：通过论文评比活动，更好地促进我校中小学班主任在教育实践中不断反思，及时总结经验，进一步提高我校教师的科研意识、科研水平和...
小学班主任专业能力大赛活动方案.陈村镇青云小学班主任专业能力大赛活动方案为了更好发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，正确引导和帮助未成年人的健康成长，增强学校德育工作的针对性和实效性，不断提高班主任的思想修养、业务素养...
教师参加论文评选及导学案设计大赛活动方案各小学、幼儿园：为切实提高我学区教师课堂教学的理论水平和实践技能，总结、交流和推广各校在校本教研、远教信息技术应用、“有效学习”专题培训活动中的有效经验和理论成果，积极引导教师参与“有效课堂”课题的探究活动，经研究，决定
班主任工作经验交流会活动方案武胜县特殊教育学校班主任工作经验交流活动方案一、指导思想为加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用,使班主任明确工作...
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第二篇：沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究摘要：沟通是一门艺术，也是人与人之间相处的一种重要手段。良好的沟通能够迅速地拉近两个人之间的距离，进而让人际关系的处理变得更加和谐。
合肥市南岗小学2019年度班主任基本功大赛活动方案及评分细则一、大赛名称拨动学生心弦的艺术──合肥市南岗小学2019年度班主任基本功大赛二、组织机构组长：袁苗副组长：刘嘉、梁婷婷、胡朝华、宋植仓
加强班主任工作管理的实施方案苓芝小学2015年班主任工作管理的实施方案为充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用,不断提升学校管理水平,深入实施素质教育,结合实际,特规定如下:一.指导思想以科学发展观为指导,按照"爱事业.爱岗位.爱学生"的要求,以更新班主任工作理念.创新班主任...
2021年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示，落实全国职业...
余庄小学班主任工作优秀论文评比活动方案一、组织部门:余庄小学教务处二、论文比赛参赛对象:班主任必须全员参与、少先队辅导员鼓励参与。三、论文主题:以科...
本次校级比赛设笔试、面试综合奖及小论文奖项。分别为一等奖、二等奖、三等奖。奖项占比为3:3:4,获奖者择优推荐参加蜀山区第四届班主任基本功大赛。九、其他相...
(1)以班为单位举行感恩教育主题班会,在此基础上选出部分班主任(初2016级1名、初2017级1名、初2018级2名参加全校的优秀主题班会展评。(2)优秀主题班会展评。(主...
1.小论文评选(权重20%)。参赛班主任聚焦班集体特色创建撰写并提交小论文,每人提交一篇,字数3000-5000字。原则上已公开发表过的论文不再参与本次论文评选。2.笔试(权重30%)。...
班主任基本功大赛立德树人论文(2021年九月整理).docx,我的立德树人教育案例做好班主任,等待是一种立德树人是教育的根本任务,班主任是学校实施立德树人教育...
2、参与人员:报名参加班主任培训的教师(其他教师可自愿参加)五、活动时间安排及评奖办法1、论文字数:至少在1000字以上。2、论文上交时间:XX年12月9日3、交流...
高青一中首届班主任节活动方案一、指导思想班主任是班级工作的组织者,班级建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的先锋,是家长和学校沟通的桥梁。为了表彰班主任...
育活动的设计能力,关注班主任建班育人能力;聚焦班主任解决热点难点问题,关注班主任掌握、运用相关政策和德育原理,提升班主任建班育人的基本功。三、比赛形式...
各省市围绕本次大赛指导思想和主要内容,结合各自实际推荐本省市优秀班主任代表参加长三角地区决赛.参赛班主任同时递交参评小论文.(二)长三角地区决赛(2018年11...
总之,和谐班级建设是中学班级建设的宗旨、目标,班主任是和谐班级建设的引导者,本主任要深刻明白“流水不腐,户枢不蠹”的道理,动态地管理班级,才能为构建和谐班集体有着积极的...