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提供表面涂色的正方体(探索规律)文档免费下载，摘要:经验课堂教学设计六年级数学上册第一单元表面涂色的正方体（探索规律）主备人：宋新教学内容：教科书第26-27页。教学目标：1．在经历把表面涂色的正方体切成若干个同样大的小正方体，探索表面涂色的小正方体的各种情况以及其中隐含的...
提供探索规律《表面涂色的正方体》教材分析文档免费下载，摘要:探索规律《表面涂色的正方体》教材分析一个较大的正方体的6个面上都涂了颜色。如果把这个正方体切成若干个同样大的小正方体，这些小正方体的6个面上不会都涂了颜色。切成的小正方体可能有多少面涂了颜色？
学习目标学习目标2.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。.1.发展空间想象能力，能够通过实际操作、操作一半想一半以及“画脑图“等形式，得出结论。.一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成2份。.如果照右图的样子把它切开，能切成多少个...
公开课《表面涂色正方体》.ppt25页.公开课《表面涂色正方体》.ppt.25页.内容提供方：nuvem.大小：3.09MB.字数：约1.83千字.发布时间：2018-11-15.浏览人气：20.下载次数：仅上…
《表面涂色的正方体PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《表面涂色的正方体PPT课件.ppt（29页珍藏版）》请在微传网上搜索。1、,探索规律,实验小学,,,,,棱长（）厘米,,,,,顶点,棱…
《正方体表面涂色问题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正方体表面涂色问题.ppt（26页珍藏版）》请在微传网上搜索。1、正方体涂色,探索规律,北京版五年级数学下册,,教学目标,1.知识目标：经历特殊到一般的过程，体会数学与生活的联系。
表面涂色的正方体教学之一一复习铺垫创设情境1复习正方体的特征。提问:正方体的面棱顶点各有什么特征2提问表面积和体积正方体的表面积和体积都需要许多计算才能得到,但是今天我们不去探讨这个,我们今天来进行一个不需要怎么计算,但,文客
,执教者蒋汉卿,表面涂色的正方体,你还记得正方体有哪些基本特征吗,填空题:1.正方体有个面.2.正方体有条棱.3.正方体有个顶点.,6,8,12,1,8,27,64,n3,1,2,3,4,活动一：,仔细观察，找一找，3面涂色的小正,点石文库dswenku
例如，在教学综合实践活动课《涂色的正方体》一课时，为了帮助学生更好地理解和掌握表面涂色正方体中三面涂色、两面涂色、一面涂色以及0面涂色的小正方体的分布特点及个数计算方法，我利用了多媒体课件的动画功能，借助学生熟悉的魔方模型，结合动画
表面涂色的正方体教学内容：表面涂色的正方体，苏教版六年级上册教科书P2627教学目标：1.借助正方体涂色问题，通过实际操作演示联想等形式发现小正方体涂色和位置规律。2.在探究规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数,文客
(责编林剑)涂色正方体范文表面涂色的正方体参考文献总结:关于涂色正方体方面的论文题目、论文提纲、涂色正方体论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学...
一个表面涂色的正方体,每条棱都平均分成2份。如果照右图的样子把它切开,能切成多少个同样大的小正方体?每个小正方体有几个面涂色?2×2×2=8(个),能切成8个小正方体。每个小正...
基于问题学习引领思维拔节发表于《数学大世界》教师论文获奖引导学生自主学习提高自身数学素养——以《表面涂色的正方体》为例经历有痕的过程,感悟无痕的思想——《表面涂色...
所以我的教学进行了调整,利用教师资源平台中有一位教师关于《表面涂色的正方体》的微课,我利用5分钟的时间放给学生看,再加上先前的动手操作的直观认识,绝大部分...
sjjy1813分享于2020-03-2314:41:3.0暂无简介文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:43.5K文档热度:文档分类:待分类系统标签:正方体表面涂规律...
《表面涂色的正方体》教学实录与思考文档格式:.pdf文档页数:5页文档大小:673.78K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文文档标签:正方体表面涂...
[教学目标]1.让学生经历把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样大的小正方体的过程,引导学生探索发现表面涂有颜色的小正方体的各种情况以及其中隐含的简单规律...
祁昌志(连云港市赣榆县华杰双语学校,222100)【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第26～27页探索规律《表面涂色的正方体》。【教学目标】1.经历从童话情境抽象...
。?～1.●‘‘表面涂色的正方体"数学内涵探讨◎金震宇(江苏南京市鼓楼区渊声巷小学六(I)班指导老师孙小燕210000)面涂色、无色各有多少个?它...