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4G下的C语言程序设计教学研究摘要：摘要：普通高等院校本科非计算机专业学生学习C语言程序设计可以培养较好的锻炼逻辑分析能力和计算思维能力。本文分析了4G环境下C语言课程教学中存在的一些问题，结合移动互联网络提出了基于雨课堂的C语言程序设计混…
案例教学和竞赛在《C语言程序设计》教学中的应用中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）02-0165-01C语言功能丰富，表达力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序高，可移植性好，既具有高级语言的特点，又具有低级语言的许多特点。因此近年在国内外得到迅速推广应用和…
论文摘要：语言程序设计》是江苏城市职业学院机电专业开设的专业基础课程，对学生编程习惯的养成和逻辑思维能力的培养有着重要的意义，本文结合多年的教学经验，分析了当前课堂教学中存在的问题，提出了基于案例驱动的“C语言程序设计”的课堂教学模式改革。
20lO年第4期青海师范大学学报自然科学版JournalofQinghaiNormalUniversityNaturalScience2010NO4C语言程序设计的案例式教学的设计胡枫青海师范大学计算机系青海西宁,点石文…
C语言程序设计课程思政教学设计实践-程序设计论文-设计论文.docx,C语言程序设计课程思政教学设计实践-程序设计论文-设计论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：提出在C语言程序设计课程中引入课程思政。从教学设计和实施策略两个方面着手，针对日常教学如何与...
论文导读：行动导向教学法在C语言课程教学设计应用探索，论文范文。论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息，是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站，也是科研人员论文检测和发表论文的理想平台。
精选案例《C语言程序设计》教学设计样例发布时间：2021年01月06日作者：访问次数：[]上一条：《大学英语》教学设计样例下一条：《武术》教学设计样例【关闭】版权所有©河南工业职业技术学院豫ICP备08007302号-1...
摘要：C语言是计算机技术的基础课程，也是非计算机和计算机专业学生的必修课程。通过本课程的学习，不仅要求学生掌握基本的编程技巧和结构化的程序设计等知识，而且还要具备良好的职业道德，因此教师在教学当中必须要将思政课程的内容融入到中职计算机教学当中，提升学生的网络安全...
C语言经典100例.C语言练习实例1.C语言练习实例2.C语言练习实例3.C语言练习实例4.C语言练习实例5.C语言练习实例6.C语言练习实例7.C语言练习实例8.
微课在C语言程序设计教学中的应用摘要：摘要:随着我国教育水平的不断进步，微课已广泛应用于各种教学科目。本文对微课进行了深入的研究和分析，重点阐述了微课自身的特点及在C语言设计教学中的具体应用，以解决传统课堂模式中存在的一些实际问题。
内容单一无趣,教学过程中使用的教材案例是刻板的案例,不仅约束了学生的创新思维,学生不能够按照自己的方法和观点参与课堂互动,而且C语言教学的效果也大打折扣,...
基于案例教学法的C语言教学设计摘要:针对公安院校学生主体的特殊性,结合高级语言程序设计课程,提出案例教学法。分析了案例教学法的特点,以选择结构为例,...
基于案例教学法的C语言教学设计摘要:针对公安院校学生主体的特殊性,结合高级语言程序设计课程,提出案例教学法。分析了案例教学法的特点,以选择结构为例,运用案例教学法分析教学设...
基于案例教学法的C语言教学设计杨阳摘要:针对公安院校学生主体的特殊性,结合高级语言程序设计课程,提出案例教学法。分析了案例教学法的特点,以选择结构为例,...
基于案例教学法的c语言教学设计文档格式:.doc文档页数:6页文档大小:19.53K文档热度:文档分类:中学教育--职业教育文档标签:基于案例教学法的c语言...
摘要:对于C语言的初学者来说,用户自定义函数既是重点又是难点,本文从初学者的角度出发由简单到复杂依次设计了4个案例,通过这4个案例依次清楚描述了4种不同形式...
[教学设计]C语言的实例程序57【程序1】互不相同且无重钎字的三位?都是多少?个数1.程序分析:可在百位、十位、的排列。2.程序源代钎:main()互不相同且无...
基于案例教学法的C语言教学设计摘要:针对公安院校学生主体的特殊性,结合高级语言程序设计课程,提出案例教学法。分析了案例教学法的特点,以选择结构为例,运用...
摘要:提出在C语言程序设计课程中引入课程思政。从教学设计和实施策略两个方面着手,针对日常教学如何与思政元素融合链接进行了探索,提出课程思政有目标,有深度,有温度,有趣味...
航空专业下的C语言实验教学设计-实验设计论文-设计论文.docx航空专业下的C语言实验教学设计-实验设计论文-设计论文文章均为WORD文档下载后可直接编辑使用亦...