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李斯特三首钢琴改编曲演奏探讨——以舒伯特艺术歌曲《纺车旁的玛格丽特》《水上吟》《小夜曲》的钢琴改编曲为例
笔者通过音乐本体分析可以发现，李斯特在对这三首作品进行改编时，充分尊重了舒伯特创作的内在要求，在曲式结构方面改变...
发表时间：2024/02/06
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论中小学音乐创作教学
内容摘要：音乐创作教学是音乐新课程改革中一个崭新的领域。在中小学音乐创作教学中应注意破除音乐创作神秘感，采取循序渐进的教学方法，逐步激发学生学习兴趣，使之体验到音
发表时间：2015/10/04
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声乐教学必须重视综合能力的培养
内容摘要：声乐教学在研究声音、方法、技能传授的同时，还必须重视学生歌唱综合能力的培养，即正确的思维能力、准确的鉴赏能力、良好的心理调控能力的培养。要让学生在歌唱教
发表时间：2015/10/04
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谈歌唱的呼吸支持
内容摘要：通过分析歌唱中的呼吸与日常生活中的自然呼吸之间的关系，进而总结二者的异同之处及对相关的一些“呼吸法”以及“支持、保持、控制”等概念进行初步的分析和探讨。
发表时间：2015/10/04
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音乐教学评价原则的思考
内容摘要：音乐教学评价是音乐教学工作的不可缺少的一个基本环节，是提高教学质量的重要手段，也是音乐教育科学研究的一个重要组成部分。教学评价是在收集信息的基础上依据一
发表时间：2015/10/04
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音乐美在构成艺术中的体现
内容摘要：构成艺术是各种造型艺术的基础，同时也是一门独立的基础造型艺术，具有独立的审美意义。其中，“音乐美”是其重要的审美特性。这是由其不同于其他造型艺术形式的特
发表时间：2015/10/04
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论视唱练耳教学中的“模仿记忆法”
内容摘要：视唱练耳是音乐教育的基础课程，是学生日后进行音乐创作、表演、评论等工作的必备技能。本文打破传统的“教师弹、学生唱记”的教学方法，采用教育学和心理学的有关
发表时间：2015/10/04
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合唱艺术与合唱指挥
内容摘要：本篇讲述了合唱艺术的特点 、合唱的分类、指挥拍子的图示、起与收拍、左右手的配合、合唱声音训练的方法与手段、合唱发声呼吸的运用、共鸣的位置、吐字咬字的规律和
发表时间：2015/10/04
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论听觉训练中的练习
内容摘要：视唱练耳是一门专业技能课，在听觉训练中，各种练习伴随着听觉发展的每一过程。本文试图借鉴教育心理学的有关理论，为听觉训练中的练习找到符合教学规律的原则，提
发表时间：2015/10/04
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体验审美情感 塑造完美人格
内容摘要：在高师非音乐专业开展钢琴集体课教学，其目的是为增强学生的审美体验，培养情感素质，其教育教学的价值在于给学生带来内心的领悟和快乐，推进素质教育。通过钢琴课
发表时间：2015/10/04
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谈音乐教学中学生歌唱气质的培养
内容摘要：歌唱气质是歌唱者在演唱过程中表现出的相当稳定的个性特点和风格特点。独具个性特色的歌唱气质能给人们留下深刻美好的印象,是一个歌唱者成功的关键所在。缺乏歌唱气
发表时间：2015/10/04
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