学位论文指南性考

国家开放大学学习指南形考作业1 一、多选题（每题5分，共计10分）1、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来 。选择一项或多项：（BCDE） A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈2、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来 。选择一项或多项：（ABCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 反馈二、判断题（每题2分，共计10分）3、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对）4、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对）5、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错）6、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错）7、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错）国家开放大学学习指南形考作业2 一、单选题（每题2分，共计10分）1、开放大学学制特色是注册后（A）年内取得的学分均有效。选择一项：A. 8B. 3C. 10D. 52、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（B）选择一项：A. 课程形成性评价B. 专业综合实践C. 入学测试D. 了解教学计划3、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（A）选择一项：A. 被评为优秀毕业生B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求C. 课程成绩达到学位授予的相关要求D. 通过学位英语考试4、学生本人要在学期开学后（D）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。选择一项：A. 1周B. 2周C. 4周D. 3周5、转专业后，学籍有效期仍从（D）开始计算。选择一项：A. 转专业后学习开始的时间B. 转专业批准的时间C. 提出转专业申请的时间D. 入学注册时二、判断题（每题2分，共计10分）6、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业（对）。7、入学后第一个学期可以转专业（错）。8、自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换（对）。9、入学后第一个学期可以转学（错）。10、申请转专业的同时不可以申请转学（错）。国家开放大学学习指南形考作业3 一、单选题（每题1分，共计4分）1、 国家开放大学门户网站网址是（A）。选择一项：a. . . . 、进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习（错）。选择一项：a. 错b. 对3、课程实践环节一般根据老师的安排如期完成即可，通常不作为形成性考核成绩记录（错）。选择一项：a. 对b. 错4、下面哪些作业类型不属于形成性考核（C）。选择一项：a. 阶段性测验b. 上传单个作业c. 专题讨论d. 程序题二、多选题（每题1分，共计4分）5、国家开放大学考试通常采用（CD）相结合的方式进行。选择一项或多项：a. 阶段性考核b. 纸质考核c. 形成性考核d. 终结性考核e. 网络考核6、国家开放大学专科起点本科专业的学生必须参加网络统考。网络统考的科目包括（ABDE）。选择一项或多项：a. 《大学语文》b. 《高等数学》c. 邓论d. 《大学英语》e. 《计算机应用基础》7、按是否开卷进行分类，一般又可分为（ABC）。选择一项或多项：a. 闭卷b. 开卷c. 半开卷d. 半闭卷8、参加考试时必须要携带的证件有（ADE）。选择一项或多项：a. 身份证b. 工作证c. 课程资格证d. 准考证e. 学生证三、判断题（每题2分，共计12分）9、已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生，可免考全部统考科目。（对）10、在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。 （对）11、论坛不需要登录。（错）12、任何人博客内容浏览者都可以看到并可以进行评价。（错）13、QQ群可以随意加入，不需审核。（错）14、学生只能管理个人知识库，无法查看好友知识库。（错）国家开放大学学习指南形考作业4 一、单选题（每题2分，共计10分）1、关于IE浏览器的功能，下面说法正确的是（A）。选择一项：A. 能为用户提供浏览网页的功能B. 以上说法都不对C. 没有收藏网页链接地址的功能D. 保存的网页内容24小时后就会自动消失2、Internet上所有电子邮件用户的Email地址都采用同样的格式，是（C）。选择一项：A. 用户名@主机名B. 主机名@用户名C. 用户名@网址D. 网址@用户名3、以下软件中，（A）属于常用的压缩软件。选择一项：A. WinRARB. FlashGetC. OutlookD. Flash4、常用搜索引擎按其工作方式可分为（B）、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎三类。选择一项：A. 集合式搜索引擎B. 全文搜索引擎C. 标题搜索引擎D. 简单式搜索引擎5、下列选项中，属于浏览器的是（A）。选择一项：A. IEB. C++C. VBD. 以上均正确二、判断题（每题2分，共计10分）6、要复制网页中已选中的文字内容，可以按快捷键Ctrl+V。（错）7、下载就是将数据或程序从个人计算机或设备传递到服务器。（错）8、在因特网上，每一个网站都有自己特定的地址，称为URL。（对）9、在登录邮箱时，用户不需要向服务器提供用户账号和密码。（错）10、电子邮件只能传递文字，不能传递图片、银屏等多媒体信息。（错）国家开放大学学习指南形考作业5 一、判断题（每题1分，共计5分）1、学生事务服务也叫学生工作。（对）2、只要我是开放教育的学生，就可以无条件申请所有学生评优项目。（错）3、国家开放大学总共设立了4类奖学金。（对）4、除了奖学金，国家开放大学再无设置任何学生评优项目。（错）5、国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务，并不接受学生的投诉。（错）二、单选题（每题1分，共计5分）6、国家开放大学学生工作处是：（A）。选择一项：A. 决策机构B. 组织机构C. 执行机构D. 决断机构7、到目前为止，共（D）家分部开设了奖助学金评选工作。选择一项：A. 29家B. 10家C. 12家D. 18家8、学生在申请国家开放大学奖学金或优秀毕业生时，最先向其所在的（B）提交申请表。选择一项：A. 学院B. 学习中心C. 总部D. 分部9、到目前为止，共（B）家分部开设了学生评优工作。选择一项：A. 18家B. 10家C. 29家D. 15家10、远程接待中心的工作理念是：（A）。选择一项：A. “以学生学习为中心”B. “以解答问题为中心”C. “以教师教学为中心”D. “以提供咨询为中心”三、多选题（每题2分，共计10分）11、国家开放大学学生事务服务的项目包括哪些：（ABCDG）。选择一项或多项：A. 评优表彰B. 个性化服务C. 文体活动与学科竞赛D. 奖（助）学金C文体活动与学科竞赛E. 考试F. 教务G. 虚拟学生社区12、学习过程中经常接触的学生工作人员包括：（CD）。选择一项或多项：A. 学校领导B. 任课教师C. 导学教师D. 学生干部13、假如你准备申请国家开放大学奖学金，应具备哪些条件：（ABD）。选择一项或多项：A. 已修统设必修课程平均成绩不低于70分，其他课程平均成绩不低于65分B. 已修完40%以上本专业课程学分C. 没有明确要求，只要是开放教育学生均可申请D. 在读期间获得国家、省（部）级奖励，不受名额限制14、开放大学的学生组织包括哪些类型：（ACD）。选择一项或多项：A. 校友会B. 暂无任何学校组织C. 学生会D. 学生社团 15、学习过程中遇到困难，你可以通过哪些途径得到国家开放大学老师的帮助？（ABCDE）选择一项或多项：A. 信函B. 电话C. 传真D. 邮箱E. 在线答疑

1.忌标准低

不知道两个标准。国际标准和母学科国内外标准。部分学生在选题的时候忽略国外学者的研究，对nature 、Science这样的权威期刊论文的标准、动态不关注、不了解。更有一些获奖论文研究的正是国际上研究的热点内容，打开其论文却没有一篇相关的国外研究文献。更有甚者对母学科的标准都一无所知，如，社会学、管理学、历史学等母学科国内外优秀期刊的标准、动态。

2.忌理论指导欠缺

理论应当具备实践意义，理论指导欠缺会导致根本不知道何为理论，什么内容可以称之为理论。缺乏理论训练的作者写出的论文都是飘着的论文，既做不到仰望星空又做不到脚踏实地，是毫无意义的论文。

3.忌逻辑不清

思维逻辑混乱不清，缺乏脉络，通篇只是简单地文字堆砌，体现出作者缺乏高度概括能力与逻辑思维的缺陷。主要在论文的题目、摘要、结论等部分得以体现。

4.忌“三无倾向”课题

无理论指导、无研究假设、无风险性的课题研究

5.忌研究范围太大

不愿从“小”做起，为了迎合课题的“大”，一味堆砌类似于“战略”、“发展”这样的又大又空的词语，使论文整体“空泛化”

6.忌文献综与述二者缺一

比如，文献综述部分过于赘述，从女娲补天开始说起，把读过的文献资料全部罗列出来，做不到对前人研究进行评论，也做不到前人研究的缺陷与不足;还比如，在综述和研究方法之间缺少过渡章节段落来引出研究主题。

7.忌无特征关键词

不清楚关键词的概念。例：近代、特性、现状、对策、影响因素等，这些并不是能体现你专业的关键词。

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《国家开放大学学习指南》是2015年12月中央广播电视大学出版社出版的图书，作者是杨志坚。这门课程基于职业教育理论进行整体设计，以学生在国家开放大学完成一个专业的学习过程为内容主线。《国家开放大学学习指南》由五个学习活动构成，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。

（一）统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。

（二）共同平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。

各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。

（三）资源共享国家开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学习资源共建共享，并向社会开放国家开放大学数字化学习资源。

（四）相对独立各分部根据本区域经济社会发展需要和基本条件，自主制定相关改革发展政策，设置学院、学习中心，大力开展非学历继续教育。按照国家开放大学“错位发展”原则，建设特色专业和课程，达到建设标准的专业和课程，可上升到国家开放大学平台，面向全国招生。国家开放大学已有专业，各分部要充分利用，不再重复建设。

（五）各具特色鼓励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济社会发展需要，探索形成各自的办学特色。尤其要在非学历继续教育方面，积极利用国家开放大学办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教育培训服务。