丁伟毕业论文写了啥

负伤了，住院太久，跟不上节奏了

亮剑：丁伟是军长，为何李云龙只是代军长呢？《亮剑》中赫赫有名的晋西北铁三角，李云龙作为老大哥当之无愧，然而到了1955年授勋，丁伟和孔捷都是团长，李云龙却只是个代军长！这是为何？愿意之一，是李云龙受伤后，后期参加的战争就少了，在战功上要比丁伟和孔捷少一些。但是，小编认为，这里面还有更为重要的因素。

在剧中，李云龙敢拼敢闯，是一员悍将，而且在独立团，也有一言堂的军阀味道。但当时形势所迫，往往哪里危险，李云龙就会出现在哪里。而到了解放战争，战争形势和领导职责已经发生了根本性的变化，作为师长的李云龙，主要工作任务是统筹全局和协调各方，但在与楚云飞部对阵的时候，李云龙竟然带着警卫排打突击了！如此，也不难理解，为何李云龙部后期战斗伤亡越来越大了，他还通过私人关系问赵刚要过战士。

对此，李云龙从来没有认真的思考和总结过。但相比较李云龙，丁伟和孔捷在这方面是有优势的，孔捷虽然指挥独立团时弱于李云龙，但孔捷的协同能力明显强过李云龙；而丁伟，是一个有思想的真正军人，爱琢磨钻研战略战术问题，大家可能还记得，铁三角就是丁伟提出来的。两个人对战争的思考随着磨练快速增长，与李云龙的差距慢慢缩小，并成功地超越。战国后，三人同时安排到军事学院学习，李云龙是带抵制情绪的，在学校不仅带头闹事。

当常乃超教员拿苏德战场做案例时，李云龙跳起来大说特说自己的淮海战役。此举有两个原因，一是老李不甘于做手下败将的学生，显示自己的实力；二是老李对苏德战场不熟悉。他无法理解苏德战场发生的事情，只好偷换概念掩饰自己的不足。学院结业论文曾一度难住了李云龙，这时候是丁伟帮他拟定的主题：《亮剑精神》，丁伟自己为什么不写？若说他写不了，这不太可能，比较丁伟是对田墨轩的理论都有思考的人，所以很大程度上是不愿意写。

最终的三篇论文《亮剑精神》、《大纵深防御战略》、《三军合同作战问题研究》，相信大家都写过论文，孰优孰劣，一目了然。虽然学习不足以让人成为将军，但作为一个部队的首长，是不能离开学习的。而现实中，李云龙的原型王近山将军，15岁参军，16岁当连长，却一直高度重视学习，非常喜欢钻研兵书，案头经常摆放着各种军事类书籍供自己学习。他常说：“指挥员要上知天文地理，下知鸡毛蒜皮。”和王将军相比，李云龙对待学习的态度就太草率了。

说起亮剑的晋西北铁三角，那可是威名远震，战功赫赫，令日军闻风丧胆。李云龙、孔捷、丁伟三人联手在抗日战场上打了一场又一场的胜仗，立下了赫赫战功。他们三人同时参加红军，同时参加长征，又同时被封为团长。但是，为什么新中国成立后，丁伟和孔捷任命为军长，而李云龙只是代军长呢？其实大家只要仔细思考下就能明白其中原因，今天只讲丁伟和李云龙，孔捷暂且不表。

1、亮剑浓抹重彩地讲述了李云龙，及他所率领的独立团的战斗经历，宣扬李云龙所倡导的亮剑精神，对其他人和事均一笔带过。丁伟的出场次数并不多，其实丁伟在接手新一团后，也是打了很多胜仗。他的作战指挥能力，从配合李云龙的平安城战役就能看出来。他如果不是眼观全局、准确判断，是不可能快速、有序地指挥部队配合李云龙作战。

2、丁伟很有战略眼光，高瞻远瞩。首先，是他先看出他与李云龙、孔捷呈品字形布防，认识到上级安排这一布防的意图。他的前瞻性，则从他军事学院的毕业论文《大纵深防御战略》就能看出来，当时我国与苏联邦交甚好，他却前瞻性地意识到了其中的隐患。

3、丁伟比李云龙爱学习，爱思考，所以他的成长速度比李云龙快。在南京军事学院学习期间，李云龙对学习持抵触情绪，经常会扰乱教学，特别看到常乃超为自己授课时，更是暴跳如雷。他居功自傲，看不上曾经的手下败将。他的毕业论文《亮剑精神》，还是丁伟帮他总结出来的。

4、军人以服从命令为天职，李云龙能打胜仗不假，但他违抗军令也是常态，故此会几起几落，所以领导在做人员任命时也会考量这一点。

5、在解放战争时期，战争形式和格局已发生了根本性变化，李云龙位居师长，但他为了与楚云飞对峙，战胜这位处在不同立场的兄弟，竟然擅自脱离指挥员的岗位，带着侦察连打突击战，结果中弹受伤住进了医院。做为一师之长，他的职责应该是把控全盘战局，指挥部队做战，他却把自己放错了位置。按理说，领导治他个擅离职守罪，因为他伤重入院才不予追究。在李云龙养伤期间，丁伟依旧征战在沙场下，立下了一场又一场的战功，将李云龙远远地抛在了后面。这一条，应该是领导老量的重点。

因为丁伟没有犯错误，而李云龙在培训阶段经常顶撞上级，所以李云龙只是一个代军长。