燃情咖啡
钱江学院 自1999年创办以来,秉持“以人为本,因材施教,以教学质量为生命线”的办学理念,坚持走以教学改革为突破口来提升办学质量的路子,取得了实质性成效。努力做好提升教学质量的前期设计。第一、确立了办学的顶层设计。办学理念:以人为本,因材施教,以教学质量为生命线;办学定位:教学型大学;人才培养目标定位:应用型本科;人才培养模式:“”;教学工作的基本原则:厚基础、强能力;教学管理工作的基本要求:科学规范、优质高效、开拓创新。第二、全面修订人才培养方案。为了把我们的办学理念、人才培养定位贯彻落实到具体的人才培养中去,从2004级开始全面修订人才培养方案,2008级方案始迈出了按学科大类招生的步伐,较好地构建了符合独立学院实际的人才培养的总纲。第三、制订教学规章制度,规范教学工作。2006年审定编印了《杭州师范大学钱江学院教学管理规章制度汇编》,它包括了24个教学管理的文件,涵盖了教学管理的各个主要环节。构建提升教学质量的立体保障体系。第一、抓好课堂教学,夯实教学质量的主阵地。制订课堂教学规范,出台《杭州师范大学钱江学院教师教学工作规范》;不断提升教师教学水平:每年暑期开展一次新教师试讲与上岗培训,每年下半年举行 “课堂教学演示与评议”活动;制定课堂教学改革计划,深化课堂教学改革。第二、抓好实验实践教学,搭建学生能力训练的平台。调整实验室管理体制。2005年6月成立了实验与实践教学管理中心,下设理工实验与实践中心、人文社科实验与实践中心、生命科学实验与实践中心、艺术实验与实践中心等四个中心;建立实验室开放制度。开放时间除每周日外为早9时至晚9时;改善实验实践教学条件。一方面加大教学经费的投入力度,另一方面不断拓宽校外实践教学渠道;初步构建实验实践教学体系。课程实验、实验课程的开设已步入正轨,毕业实习、毕业论文(设计)这些传统的实践性教学环节已注入了新的实施举措,新探索的“综合实践教学年”也有了实施细则。第三、构建课外学习体系,增强学生综合素质。为深化课堂教学,培养学生自主学习能力、创新能力、实践动手能力,学院构建了四个层次的课外学习体系。完善提升教学质量的监控体系。第一、建立院、系、教师之间的听课评课制度。第二、开展学生评教与教师评学。学生的评价在教师教学工作考核中占70%的比重。以班级为单位,从班风、成绩、综合素质等各个方面由班级的所有任课教师给班级打分,作为班级学风评比的一个重要指标。第三、成立学生教学管理委员会。学教会除做好教学信息的收集、反馈等日常工作外,还开展了评选“我心目中的好老师”、“我心目中的好同学”等一系列较有影响的活动,为学院的学风、教风建设贡献了力量,同时也增强了学生自主管理的能力。第四、严格考核办法。逐步实施教考分离制度;加强考查课管理,出台考查课考核的新办法;毕业班学生组织专业综合实践能力的实训与考核;进一步加强毕业论文的考核工作。第五、推出学业警诫制度。针对“三本生”主观能动性不高,自主意识相对薄弱的特点和少部分学生专业学习兴趣不浓、补考重修门数过多等现象,我院根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神,重新修订了《杭州师范大学钱江学院学籍管理暂行办法》,出台了学业警诫制度。
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杭州师范大学钱江学院招收成人高等学历教育有三种类型:高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为年、专科起点升本科学制为年。对于杭州师范大学钱江学院成人高考本科学历学位证的获取,一般需要达到以下要求:1.英语成绩达标(本科在读期间通过学位英语考试),这是最基本的要求也是最重要的要求,学位英语目前大部分省份都是统一考试,个别省份取消学位英语,由报考院校单独组织考试。2.课程达标,学位课程一般每个专业都是三门课程,学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分,平均分达到80分,不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文(普通本科院校其实对论文要求不是很严格,只要字数达标、格式正确即可)通过上述的介绍,相信大家对学位证书有了一定的了解,总体而言,学位的申请有一定的难度,但是只要努力还是可以拿到的,拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外,2023年杭州师范大学钱江学院成人高考预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!杭州师范大学钱江学院自考成考社会报名入口:
浙江师范大学和杭州师范大学两个都是比较优秀的师范大学,优势也各有不同。 一、浙江师范大学和杭州师范大学档次对比 浙江师范大学:该校入选“卓越教师培养计划”“11
高分子材料与工程专业(本科 非师范 四年制 就读地点:下沙校区) 培养目标:培养能适应现代社会、经济、科学发展需要,素养全面并具有创新精神和实践能力的高分子
巴金:世纪文人的情与爱畅文 《四川党的建设:城市版》2008年 第2期关于“后启蒙”时期现代文学研究的思考——以“巴金与五四新文学传统”为主题的研究〈是否可能/
杭州师范大学钱江学院毕业论文查重率在50%-80%之间,具体查重率要根据论文的抄袭情况和学院审查机制而定。
钱江学院 自1999年创办以来,秉持“以人为本,因材施教,以教学质量为生命线”的办学理念,坚持走以教学改革为突破口来提升办学质量的路子,取得了实质性成效。努力做