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cloverEcho
首页 > 学术期刊 > 教学如何选取论文题目

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peipei1222

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教学论文是教师分享教育教学经验、学术交流的文章,具有很强的实践价值与借鉴价值。教师常年处于教学一线,对教育教学有很深的了解,也最容易发现问题,提出建议。但很多教师在写作时,常常不知道如何选题。可能是日常接触的太多,不知道如何选择典型的、有代表性的案例,也可能是不知如何写出新意,现在大多数教学论文多是关于教学方法的说教,虽然也具有一定的借鉴意义,但给读者带来的收获并不算太多。教学论文应该是丰富的、多样性的,教学过程中遇到的任何有意义的、有正能量的内容都可以作为选题的内容。下面我们就谈谈教学论文如何选题。

创新性

文贵于新.是否具有创新性是选题的重要标准之一。对于一线教师来说,提出一种新的教育理论或者新的教学见解具有较大的难度。他们擅长的是教学实践,在教学实践中积累了非常丰富的案例,对课堂教学进行了深入的研究,在这其中常常能发现一些别人所不知晓的新内容。或是对教材文本新的解读,或是对教学设计新的突破,或是对学生学情新的认识,这些“新意”就是教学论文中的创新性。

创新具有时效性。可能在这段时间还觉得是很有新意的话题,过段时间就已经被大家所熟知,失去了新鲜感。从事教学与研究工作的队伍很庞大,大家都在尝试教学创新,要从中找一些“新鲜点”已然不易,要保持其新鲜感更是困难。因此,我们的研究要快人一步。但凡有一些新的发现、新的思考就要及时成文,尽快与大家分享。有时候稍一耽搁,就会发现各种观点相似的文章已经见诸报端,自己“藏着”“掖着” 的具有新意的话题,也就失去了成文的价值。

此外,创新也具有局限性。一个人视野的广度与自己的阅历息息相关,每个人的见识都是有限的。因此。自己所认为的“新”未必就真的具有了较大的创新性。因此,在确定话题提笔成文之前,可以将要撰写的话题内容进行一次文献综述,看看关于这个话题别人已经有哪些研究成果.自己的想法是否具有一定的创新性。做好文献综述,可以避免我们进行重复研究,少做一些无用功。

指导性

要成为一名好的'作者。首先应该成为一名好的读者 在写作之前,我们可以换位思考一下,自己喜欢读怎样的文章。而抛开文笔之类的因素,文章能吸引渎者的重要原因应该是其具有指导性。好的选题能带给人不一样的启发和体悟,使读者阅读之后产生进一步的思考。例如《如何使“空间”不“空”——谈小学数学“体积”概念的教学》这篇文章,就引导教师将体积与空间结合起来,从而便于学生理解,这就有很强的指导意义,可以使读者在阅读之后产生深入的思考和强烈的共鸣,并在教学中有所助益。

随着教学交流的日益密切和频繁,身为教师,对于其他地区的教材如何编排有着强烈的好奇心,也渴望通过对不同地区教材的对比获得新的启发和思考。类似《美加州教材立体图形部分的编排特点与启示》这类文章,展示了美国加州数学教材的一隅,为我们打开了一扇了解美国数学教育的窗。这个选题无疑对一线教师具有较强的吸引力。

选题时,如果考虑了主题内容的指导意义.就能使文章具有吸引渎者的力量 在对某个选题犹豫不决的时候,不妨问问自己:如果我看到这样的文章是否会有阅读的兴趣?这样的换位思考.往往能帮助闩已考量选题的指导价值。

感召力

好的选题具有人文情怀,能传递一种积极向上的感召力。教育教学文章并非冰冷的文字,相反的,在阐述一种教育观点、捕述一个教育事件的过程巾.自然带有作者对教育的情感、对学生的关爱。无论是教学论文、教学案例还是随笔.都应该传递一种正能量,使读者从中获得力量我们身边不乏充满师爱的好老师,他们在与学生的交往中发生了许多有趣、感人的事件。当老师把这些充满着人情味的小事件诉诸笔端时,往往能引起读者的情感共鸣。

例如《幸遇“白血病”》一文,文章讲述了这样一段故事:一位老师因芒果过敏导致脸部肿胀,班里的问题学生小奇误以为老师得了自血病,写了一张小纸条关心老师。老师抓住这个教育契机,让小奇每天到办公室帮她涂抹药膏。涂抹药膏的时光成了师生相处的美好时光,师生之间的感情 此亲密了许多。在师爱的感召下,小奇一点点地进步着,不再是令人头疼的问题学生。这是一位爱学牛且充满教育智慧的老师,她善于捕捉教育契机,抓住了师生交往巾的小事件,润物无声地改变着原本令人头疼的学生。学校里这些充满温情的小故事时常在生活出现,只待有心的人去采撷,并将之入题成文。

教师们在选题时,时常会从教学本身人手。较少关注教学之外的一些方面。例如在《“暖化”教师语言,营造课堂安全感》一文,作者着眼于课堂安全感的营造,从教师语言的暖化人手,谈了自己的一些看法。这是一个大家关注比较少的话题,同时义是一个具有人文情怀的话题。我们在关注课堂教学效果的同时,时常会忽略学生的学习心理状况。作为课堂教学的重要媒介,语言的表达对学生的学习安全感确实有着重要的作用。这样的选题,既让读者对课堂教学有了新的关注点,同时也传递了一种关爱学生的情感,无疑是好的选题。

105 评论

koko乔纳

怎么选择教育学方面的论文题目选了教育学方面的论题,木多写一些和自己相关的。贴近的这样的题目好写。、

330 评论

熊熊去哪儿

你定好题目没??要是还没思路的话我觉得你可以在网上找些关于这类的(职业教育)等等找下你的思路!

238 评论

年轻就要耍大牌

101、教师(或学生)工作(或学习)动机的激发研究102、教师(或学生)心理素质问题研究103、教师心理健康问题研究104、教师成长(发展)的途径、方式探索105、学习(或教学)策略研究106、教学活动中知识、技能与能力的转化研究107、网络环境下的德育有效性研究108、网络环境下的班主任工作研究109、网络环境下的师生关系建设研究110、网络教学中的教师角色转变与适应研究111、网络环境下的指导——自主学习研究112、新课改下的教师工作挑战及其适应研究113、新课改下的教师专业持续发展研究114、新课改下的教师观重建研究115、新课改下的学生观重树研究116、新课改下师生关系的更新及其教育对策研究117、新课改下不同教学模式的比较及其实践综合研究118、新课改中地方课程的实践与反思119、新课改中校本课程的实践与反思120、论校本课程开发中的教师地位与作用121、新课改中家长的教育影响力研究122、论现代化大潮下的学校管理战略设计123、论国际化大潮下的学校教育目标设计124、论人性化思潮下的教育规则修改125、论信息化趋势下的培养目标设计126、论科学化思潮下的科学主义教育127、流动人口子女教育的问题与解决研究128、城乡儿童教育机会均等的考察与反思129、义务教育阶段教育应试化倾向的观察与批判130、论网络教育质效的评价131、论网络教育的管理与考核132、系统的思想、理论和方法在教育领域中的应用133、教育管理系统中的决策及其特征134、系统评价及其教育中的应用135、课堂教学系统的系统分析136、中小学实行校长负责制的利弊探悉137、中小学实行校长负责制应处理好的几个关系138、试论教师资源的有效配置139、试论中小学教师聘任制的建立和建全140、当前中小学教师聘任工作的规范研究141、教师积极性调动的途径142、贫困地区教师队伍建设研究143、校长负责制与上级教育主管部门的权力关系研究144、实行校长负责制的学校党支部的功能和作用145、班级教育力量的形成146、网络时代德育工作新途径147、领导应变能力研究148、学校管理中良好工作态度的培养149、管理目标的功能研究150、学校管理中决策科学化(或民主化)研究151、现代学校管理中教代会职能研究152、期望理论在学生管理工作中的运用153、双因素理论与教师积极性的激励154、贫困地区教育经费筹措155、成就动机理论与教师成就感的培养156、公平理论与教师积极性的调动157、外国教育史与中国教育改革(这是论文方向,自己确定小标题)158、论知识经济背景下的教育先行战略159、柏拉图《理想国》的教育思想评述160、班主任工作研究(这是论文方向,自己确定小标题)162、学生自我管理能力培养的途径163、学校管理制度研究164、校本管理研究165、教师依法执教研究166、学生品德评价研究167、信息化时代课堂教学模式研究168、高校扩招对基础教育的影响169、教师教学科研和教学质量的关系研究170、后进生的成因和转化对策171、网络教育中的教师素质结构及其应对研究172、网络背景下学生学习的特征及其教育变革研究173、网络教育中的师生关系特征及其教育导向研究174、传统课堂教学与网络教学的比较研究175、网络下的教学过程特点研究176、基于网络开放性特征的教育变革研究177、大学生的择业观念与行为研究178、大众传播媒介对青少年的心理及行为方式影响的研究179、师生关系存在的问题及解决对策研究180、教育发展与就业需求的社会心理学研究181、书院的产生对中国当代教育的启示182、预防未成年人犯罪的社会心理学研究183、亲子关系存在的问题及解决对策研究184、培养青少年的健康人格研究185、青少年的心理健康研究186、贫困大学生的心理问题研究187、青少年的情感能力培养的研究188、青少年的智力开发研究189、青少年的创造力培养研究190、基础教育课程管理体制的创新191、适应新课程改革,加强学校教学管理192、新课程与教育评价的改革193、语言艺术在课堂教学管理中的应用(语言可包括口语、体态语和书面语)194、基础教育社区服务与社会实践活动的开发与实施研究195、大学生心理健康研究196、我国家庭教育的新情况,新问题及其对策197、独生子女心理特点及成因分析198、论离异家庭对儿童性格形成的消极影响199、初中生常见心理问题及学校教育对策200、中小学心理健康教育课程教学方法设想201、试论影响儿童心理发展的活动因素202、青少年人际心理异常与家庭教育203、中小学心理健康教育教学方法设想204、教师队伍现状和问题透视及改革对策205、新课程理念下的教学设计206、新课程理念下的教学评价207、新课程理念下的学校评价208、新课程理念下的教师角色转化209、数学发展性评价内容研究210、说课的艺术性与规范性

302 评论

winnie222626

1论题要新颖2论题要窄,不能太广3论题要集中,围绕一个话题

121 评论

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