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第一部分中阐述了良好学习习惯的定义，第二部分阐明了其在我们的学习和生活中的作用，第三部分则进行了高中和初中学习特点的对比，第四部分则指出了高中生需要养成的八条良好的学习习惯，最后提出了养成良好学习习惯的方法。在小结中，我写了如下三个方面的内容:我根据此次文献综述而得出的下一步学习计划、此次在做文献综述过程的收获、此次作业中留下的遗憾。【关键词】: 学习习惯 内驱力 习惯强度 【引言】: 我在以往的学习中，没有注意到学习习惯的重要性，所以在学习中缺乏系统的规划，以至于浪费了不少有用的时间。所以此次文献综述作业，我选择了关于高中生学习习惯养成方法研究的题目，并为此查阅了不少资料，希望对自己学习习惯的培养带来一定的帮助。 【正文】:一、良好学习习惯的定义 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。它是提高学习质量的诸多重要条件之一，是学会学习的一个重要指标。学会学习指个体在以往活动中学到的态度、习惯、方法、学习技能等综合经济运用到新学习情境，使学习变为容易的能力[1]。 二、良好学习习惯的作用 良好的学习习惯对学业成绩的影响是明显的，它有利于激发学习的积极性和主动性;有利于提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养创新精神和创造能力，使人终身受益，正如着名教育家乌申斯基说:&uot;良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。学习习惯对学习的作用，主要表现在以下几个方面: 1.学习习惯有利于学习策略的形成。 美国哈佛大学的珀金斯()教授曾提出过这样一个公式:智力=power+tactics+内容知识。这里的tactics指策略性知识。他认为培养运用策略性知识的能力是学校教育的重点之一。策略性知识的能力包括学习的学习技能及运用各种学习方法的能力，而学习习惯是学生运用策略性知识的重要基础。从学习能力的角度说，学习习惯养成是带有根本性的学习策略。 2.学习习惯是提高学习效益的重要条件。 本世纪30年代，美国心理学家赫尔()在其学习理论中就提出，学习由内驱力和习惯强度两方面的因素构成，用公式表示就是:SEr=D×sHr。sEr代表反应势能，D代表内驱力，sHr代表习惯强度。该公式指出，当内驱力为零时，反应势能就会为零;当内驱力增大时，反应势能就增高，增到多高，要视习惯强度而定。反应势能增高，学习效益自然也会增高。从另一个方面来说，培养学生形成良好的学习习惯，能让学习有组织性和系统性，从而使学习活动能有效地形成结构化的智力活动和知识结构，而能有高质量的学习。 3.良好的学习习惯，会对我们的全面发展发生深刻的影响。 以班杜拉为代表的社会学习强调，人的行为既受外在因素影响，同时也受个体的自我调节因素制约。从心理发展过程来看，在学习早期阶段，如果学习习惯在一定途径下得到顺利发展，将成为影响学生行为的内因，这会在以后的学习活动中发挥深刻的影响并成为导致学生在社会结构中位置分化重要条件[2]。 三、高中学习与初中学习的差异 高中学习与初中学习存在着很大的区别。从学习形式看，高中学习更加自主、更富个性;从学习的目的看，初中主要是基础知识的掌握和学习，而高中阶段，更注重思维的训练和能力的培养;从学习的内容看，初中阶段的知识量少、直观，容易理解，高中阶段的知识量多、难度大、抽象性、系统性强，难于理解[3]。 四、高中生应该具有的良好学习习惯 高中阶段不能依靠小聪明去完成，必须培养良好的学习习惯。高中阶段的良好学习习惯包括: 1.认真预习的习惯 课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。 在预习时，要做到:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的，找出所需的旧知识，并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。 2.专心听课的习惯 集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。 我们在每节课前，都要自觉要求自己“必须当堂掌握”。上课听讲时要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚，学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界，上课的效率也会大大提高。如果听课时不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，就会浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担。 3.及时复习的习惯 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习，“趁热打铁”，学过即习，方为及时。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。 4.完成作业的习惯 明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的，而要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆，将容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活，从而使知识的掌握进入到应用的高级阶段;做作业可以提高思维能力，面对作业中出现的问题，应积极思考，在和解决问题的过程中，就能得到“思维的锻炼”，使思维能力迅速得到提高;做作业可以为复习积累资料，作业题一般有很强的代表性、典型性，将定期进行分类整理，可以作为复习时的参考资料。 5.练后反思的习惯 在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思:(1)怎样做出来的?想解题采用的方法;(2)为什么这样做?想解题依据的原理;(3)为什么想到这种方法?想解题的思路;(4)有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;(5)能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 6.观察的习惯 对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。并做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。 7.切磋琢磨的习惯 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。 8.总结归纳的习惯 每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃[4]。 五、良好学习习惯培养从点滴开始 好的学习习惯是与好的生活习惯息息相关，只有拥有健康的身体、愉快的心情、积极向上的心态和相信自己的能力才能培养自己良好的学习习惯。同时要认识到，培养自己良好的学习习惯也是一个发展的艰苦的过程，也是磨炼个人意志、性格、品质的过程，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。我们可以从以下几点开始培养自己的良好的学习习惯。 1.坚持锻炼，拥有健康的身体 身体是&uot;学习&uot;的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，学习再繁忙也不能忽视锻炼身体。养成每天按时锻炼的习惯，如果忽视了锻炼，身体越来越弱，我们会感到学习越来越力不从心。 2.合理作息，保证充足的睡眠和营养 晚上不要熬夜，定时就寝，每天保证8小时睡眠。充足的睡眠、饱满的精神是提高学习效率的基本要求。早晨按时起床，合理搭配饮食，不偏食、不贪食，食堂就餐要做到荤素搭配，保证给身体提供充足的营养。 3.劳逸结合，学会休息 古人说:“一张一弛是文武之道”，只有学会休息才能学会学习，一天到晚伏案苦读，不是良策，学习之余，一定要注意休息、补充能量。玩的时候痛快玩、认真玩。学习的时侯，一定要全身心地投入，手脑并用，要有有陶渊明的&uot;虽处闹，而无车马喧嚣&uot;的境界。 4.保持愉快的心情， 积极主动地学习 只有保持愉快的心情，才能感受到学习的乐趣，从而激发学习兴趣;只有保持愉快的心情，才能行动迅速、思维敏捷，学习效率就会自然高;只有保持愉快的心情，才能把个人和集体结合起来、融洽同学关系，从而获得更多的快乐，形成一个良性循环。 5.相信自己，培养过硬的心理素质 相信自己，相信我只要听好每一堂课、认真做好每一道题，我就会取得好的成绩。适时给自己鼓励、给自己勇往直前的勇气，只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那也是我取得的巨大成绩，这样就会使自己的心态更平和，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如，就一定会取得优异的成绩。 6.锲而不舍,不断强化 培养良好的习惯也是一个不断纠正不良习惯的过程。原有的不良习惯对于培养新习惯是一种阻力,去掉不良的习惯,才能建立良好的习惯。必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能养成良好的学习习惯[5]。 【评述】: 上文引用的文献中: 郭颖的《论学生良好学习习惯的培养 》中提到了良好学习习惯的定义。 许益德《好习惯终身受益》中从是构成智力的三大部分之一、能够增加学习的效益、有助于学生身心的良好发展三方面简述了良好学习习惯的益处。 杨荣德得《培养良好的学习习惯》中着重了初、高中学习的差异。 陈锦才的《高中生应养成的十大学习习惯》中我选取了其中提到的八种良好学习习惯，它们环环相扣，其中预习及完成作业的习惯需要我们有良好的自学能力，专心听课的习惯需要我们能很好的集中注意力、找出重点;复习的习惯要求我们学会根据自己的记忆特点进行规划;练后反思、观察与总结归纳的习惯则需要我们主动去思考;切磋琢磨的习惯要求我们学会表达与交流。 袁昌斗的《遵循心理规律 培养学习习惯》告诉我们，如果我们想要培养良好的学习习惯，必须拥有健康的身体、愉快的心情、积极自信的心态。同时，也要在这个过程中磨炼个人意志、性格、品质，要有毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。 【小结】: 通过此次文献综述作业，我认识到了良好的学习习惯在我们现在的学习以及未来的生活中的重要作用,以及初、高中学习的差异，并了解了一些高中生有必要培养的学习习惯。在以后的学习中，我要: 1. 认真做好课前预习，预习时将课后习题做完，画出问题 2. 课上做好笔记，不走神 3. 认真做作业，错误用红笔改出，并在旁边写错因 4. 每天、每周分别作大小复习，一章学完后做知识网格 5. 将作业、考试中遇到的重点题积累 6. 英语、语文学科每天保持阅读量 这是我第一次做文献综述， 期间遇到了不少困难。一开始，我并不明确做文献综述的目的及意义，做出的作品欠缺条理，后来在家长的指导下，我知道了文献综述就是将围绕着一个问题的不同文献资料中的观点整理综合，并形成自己的观点，于是我按照“是什么、为什么、怎么做”的思路整理了不同的资料，从而形成了这篇文献综述。在这个过程中，我对自己所研究的课题以及科学探究的基本方法均有了更深刻的认识，受益匪浅。 【参考文献】: [1] 郭颖《论学生良好学习习惯的培养 》《陕西教育(高教版) 》 年第11期 [2] 许益《好习惯终身受益》《现代教育科学(小学校长) 》 年第05期 [3] 杨荣德《培养良好的学习习惯》 《中学生数理化(高二版)》(05) [4]陈锦才《高中生应养成的十大学习习惯》《高中生之友》 年 Z3期 [5]袁昌斗《遵循心理规律 培养学习习惯》《新课程(中学版)》(02)

中小型医药制药企业成本控制研究论文

在日复一日的学习、工作生活中，大家都尝试过写论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么你有了解过论文吗？下面是我整理的中小型医药制药企业成本控制研究论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

摘要： 同大型企业相比，中小企业的优势在于对市场反应敏锐，经营决策更灵活，内部执行力强，能快速协调企业内部资源，使之效益最大化。但其劣势在于管理，主要依赖于经理个人能力，相对于成本控制，更重视企业的产量和营收。

关键词： 成本控制；中小型企业；中药制药；

新药品生产质量管理规范（GMP）已经施行几年了，GMP（GoodManufacturingPractices）是一套适用于制药、食品等行业的强制性标准，要求企业从原料、设施、人员、生产过程、包装运输、质量标准等方面按照国家有关法规达到卫生质量要求，形成一套可操作的作业规范。虽然制药行业标准和要求不断提高，但是在我国大多数制药企业中，依然采用传统的成本控制方法，较难实现成本过程的管理与控制。

一、制药企业生产成本控制现状与问题分析

（一）成本核算方法较片面，绩效考核不精准虽然药品生产更加透明化、更具可追溯性，但是企业在核算产品成本时，大部分中小企业未较好利用这一政策对生产的影响变化，在成本核算时，仍采用传统成本核算方法，将制造费用直接按产品品种或产量平均分摊，这种成本核算方法较粗糙，与制药流程没有紧密结合，无法充分体现各环节的成本及效率，使得成本控制也局限于单一的原材料或人工，并未从生产流程中综合考虑。其次，相对于成本控制来说，中小型制药企业更重视企业的产量和营收，员工考核大部分与产量直接关联，很少与质量挂钩，绩效考核不精准，这也使得成本控制很难得到落实。

（二）物料采购和储存不重视，合同签订不规范基于中药行业的特殊性，其原料大部分采购依赖于农户或个体户，并且受气候等自然因素的影响，原料价格具有较大波动性，对成本的影响也非常大。由于原材料是中药产品成本的主要构成部分，但是原材料的采购过程并未得到足够的重视，没有较好地落实合同签订流程，导致采购单价波动幅度和药材质量对成本影响较大。在原材料储存方面，大部分中小型制药企业较难实现标准化储存，即储存条件（包括温度和湿度）得不到很好的控制，在大量采购原料且短时间内无法全部投产的情况下，容易出现原材料变质的情况，从而产生相关损失。

（三）员工成本意识薄弱，企业信息化建设不够目前，大部分制药企业的员工，特别是生产部门的一线员工，缺乏成本管理意识，同时，由于中小型制药企业对信息化建设的不重视，使得较难从基层员工中获得信息，生产流程中的细节问题得不到重视，各部门之间信息也不能共享，信息双向沟通较难实现。随着国家对中药企业各方面政策的'不断出台，对制药行业的监管要求和监管力度也逐步增强。GMP政策的不断施行，为实现药品生产的更加透明化，制药企业生产流程制度的建立已经较为常见。上市药品的可追溯性、药品生产流程和生产工艺的固定性，为企业开展成本控制和成本核算也提供了思路，我们可以在企业落实GMP政策要求的基础上，充分利用生产工艺和流程，改进成本核算方法，加强成本控制。

二、企业生产成本控制方法与改进

（一）细化产品成本核算，改进成本控制考核首先，中药生产，其主要工艺流程具有固定性，主要步骤包括药材前处理、醇提、配液和灌装、包装等环节，如果在每个环节中增加一个物料平衡率的计算，也就能算出每批产品的生产在各环节的投入产出比，这个比例的计算也使得企业内部标准成本卡纵向比较及与同行业竞争对手竞争产品的横向比较，更好的反映产品成本可控制点，进行更精准的成本分析，从而达到实现降低产品成本的目的。物料平衡率的计算应当划分到每个班组，建立各班组核算台账，由各个班组各自负责所在生产线各环节的平衡率，一方面可以做好分析，与标准成本卡作对比，找出差异原因，寻找解决办法，另一方面，也能让其他部门得以了解和利用相关的信息，生产管理人员也能从中找出成本控制的着眼点。其次，对于制造费用的核算，可以结合作业成本法的核心，即明确作业成本动因，建立作业成本库。制造费用主要包括与生产相关的间接费用，应当结合生产流程，将生产环节和生产步骤梳理细化，确定作业动因，这一步骤中，应当考虑这一作业是否合理，是否会增加产品价值，剔除不合理作业，提高作业的合理性和科学性。最后，通过将成本核算细化至每个班组，明确各班组各岗位职责，随之各班组、各岗位的考核点也得以确认，达到成本控制的目的。成本考核不能浮于表面，应当将它落到每一个生产环节、每个岗位职责中，提高员工意识，加强成本控制。

（二）物料采购和储存标准化，加强内部控制制药企业，特别是中小型药企，应当逐步建立完善的物料采购和储存制度，在物料采购上，一方面，应建立合同档案登记制度，规范合同管理，与供应商在合同中明确采购价格，减少采购环节的价格风险。另一方面，中药材的采购流程应当逐步规范，落实询价制度，避免因供应商规模较小带来质量问题，降低采购环节的质量风险。由于中药材在物料储存环节，温度和湿度的变化对药材的品质、重量等会有重要影响，因此不仅需要设立专门的物料仓库，还应当对仓库实现恒温恒湿的储存条件，让药材的储存实现标准化，减少中药材因气候、储存环境变化因素引起的变质、损坏等现象，降低物料管理损失。内部控制的加强和完善能够提高企业经营的效率，降低企业舞弊风险。医药制药企业在物资采购过程中，应当加快落实合同管理制度，让采购流程更加规范化，进一步提高采购流程的效率。在物料保管方面，应当逐步完善物料储存标准化流程，加强内部控制，减少物资因变质或舞弊引起的损失，从而降低企业成本。

（三）建立信息共享，增强全员成本意识信息的使用对成本核算和成本控制的影响也越来越重要。原材料投入和产出的比例，生产部、物料部和财务部各部门之间各自核算，相互之间信息缺乏，不能实现共享，成本控制无从下手。实现信息的互通共享，成为生产制药企业成本控制的一个突破点。信息化的建设依赖于信息系统，很多人误认为这是计算机编程或服务器等硬件设施，实则不然，信息系统建设的核心仍然是企业自身信息化流程的梳理和落实。在生产流程的基础上，将每个生产环节的信息记录在相关文件和表格中，比如采购信息、物料入库信息、投料信息记录等等，对于中小型企业来说，如果没有投入信息化硬件设施，可以通过岗位间、部门间文字表格的传递，实现信息共享。

三、总结

综上所述，对于中小型企业成本控制，应当充分利用现有资源，重视生产各环节的基础信息。一方面改进成本核算的方法，将成本核算细化至班组成本核算，加强成本核算的考核，另一方面，企业应该落实各部门之间的信息共享，加强内部控制制度的建设，将成本控制与制药企业的GMP规范结合。此外，制药企业要想降低企业成本，还应当考虑企业物流运输成本、应收款资金回流的管理等角度，落实相关的制度建设，成本控制不是单一部门的工作，需要公司层面的统一协调和管理，需要每位员工、每个部门的积极参与。

四、参考文献

[1]欧阳清，杨雄胜.成本会计学(第二版)[M].首都经济贸易大学出版社,2008.

[2]王先福.作业成本法在制造企业中的应用研究[J].经营管理者(11):217.

[3]程晓瑜.医药生产企业成本控制现状与优化策略初探[J].财会学习,2016(11):136-136.