英文歌曲赏析研究性学习论文

（2），对发音的帮助 歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助,比如以下一段歌词： it takes a lot to know what is love it's not the big things, but the little things that can mean enough a lot of prayers to get me through and there is never a day that passes by i don't think of you you were always there for me pushing me and guiding me always to succeed you showed me when i was young just how to grow you showed me everything that i should know you showed me just how to walk without your hands 'cause mom you always were the perfect fan god has been so good blessing me with a family who did all they could and i've had many years of grace and it flatters me when i see a smile on your face i wanna thank you for what you've done in hopes i can give back to you and be the perfect son you showed me how to love you showed me how to care and you showed me that you would always be there i wanna thank you for that time and i'm proud to say you're mine 'cause mom you always were, mom you always were mom you always were, you know you always were 'cause mom you always were... the perfect fan i love you mom 这是一首不错的英文歌曲，是“后街男孩”唱给他们妈妈的，说她们才是自己最好的歌迷。 这段文字是在一段舒缓流畅的音乐中唱出的，发音标准饱满，而且极好模仿。从模仿这些歌曲开始，会对地道口语的培养有很大的帮助。 同时，这首歌的歌词写的也很有深意，像一首抒情诗。 下面就以这首歌曲中的一些口语要点的分析——它们同时也是地道英语中不可缺少的要素： “it's not the big things, but the little things”此句中的两个“THE”同是弱读。

听英文歌曲有助于英语学习英语 是一门语言，也是人们交流的一种工具。记得有位著名的语言教育家曾经说过‘学习外语就像是攻碉堡’，对于一门外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好的语言环境而学不好。其实要想攻下英语这个碉堡不麻烦，我们可以通过很多途径去学，比如：阅读英文名著，学习英教材.观看英文电影.听英语演讲.看英文杂志.听英文歌曲等，都是学习英语的有效途径。而我们所研究的方向关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的歌曲可以对学习有帮助。许多的英语学习者通常只是孤立的背单词，实际上背单词不如背句子。而英文歌曲中的句子都有值得我们去背的句子，如：get back to where you once中的get back to，还有as long as you love me中的as long as，这些词都是一些常用的搭配。歌曲是一种艺术，英文歌曲也是如此，它不仅仅表达出了作曲家.演唱者的感情，也使人们放松，缓解压力，也可唤起人们心灵的共鸣和震撼，使人们铭记在心。而且听英文歌曲更多的是让我们从沉重紧张的学习中暂时放松下来，沉浸于音乐中，聆听和谐的歌曲。经常听些英文歌曲，可以很好的训练我们的语感，也可以放松心情，激发你学习的积极性，而且还可以帮助我们的学习。所以所听英文歌曲是最有效的英语学习方法。我们归纳出了以下几点，听英文歌曲有利于：1. 可以提高我们的听力能力2. 加强我们的记忆力，口语能力3. 可以帮助我们正确的发音4. 增加我们对语法.短语的认识等 总而言之，适当的去找些英文歌曲来听对我们是有益的。要学习好英语就需要付出努力的汗水，希望在英文歌曲的帮助下，我们对英语的学习会更加轻松，更加高效。 心得体会王振飞：我们这一次的研究主题是听英文歌曲有助于英语学习。 我在这一次研究性学习中担任的任务是分析材料，我们组的成员各个分工明确，团结互助。最让我感感动的是他们遇到困难勇不退缩。勇往直前的精神。在今后的学习生涯中，不管遇到什么困难，我都要像他们一样。符小庆：通过这次课题研究，我认识到要想把工作做好，就须团结互助，听从安排，配合组长的工作，才能更出色完成任务。也让我意识到随着社会的进步，也存在着许多竞争了，意识到英语的重要性，我们要更加努力，把这门学科学好。张婷：通过研究听英文歌曲有助于英语学习的活动中，让我对英语的学习有了进一步的了解，同时也让我从中找到了学习英语的乐趣。英语是国际通用语，学好英语有助于国内外的交流，在研究此项活动过程中也让我深深体会到了团队精神的力量。韦玉文：在这次的研究过程中，我们组员各个分工明确，积极参与，配合其他成员，遇到困难不退缩，而是勇往直前，力求把所研究的课题做到最好。我认识到只有勇于去发现，才会有最好的结果，所以在我们的生活中，我们要善于去发现，并找到最好的学习方法。在往后的学习中我会把该做的事情做到最好，我要把我们小组成员的那种努力奋斗，团结互助的精神带到学习中去。英文歌曲听多了，可以很好的培养我们的 语感。 在任何语言里，语感都是最重要的部分之一。比如：我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读得通，看得顺——我们几乎可以用这一方法应付所有类型的中文句子。事实上，我们也是用这样的方法来应付英语的，就算是用于考试，语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。 符艳珊：我们研究的课题是听英文歌曲有助于英语学习，在我们小组成员的团结合作和共同努力之下，顺利完成了这次的课题研究。在此过程中，我们主要通过了网上查找资料和调查问卷等途径来获取资料。虽然中途遇到很多困难，但是我们小组成员都会尽量去克服，这个课题的研究也是很有趣的。我们不仅可以知道听英文歌曲对我们学习英语的帮助，而且还可以提高我们对英语学习的兴趣。从而到更多学习英语的途径。 经常听英文歌曲，可以让英语学习者在短期内学到地道、纯正的英语，总而言之，学唱英文歌曲，对于我们英语学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段。 如果说单词是英语的基础，那么由它构成的句子则更是平时交流、写作、应用的一个必不可少的语言要素。记忆单词，是丰富单词量的唯一途径。掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。记忆单词时要眼看、口念、耳听、脑记，五官并用，效果最好。而听英文歌曲，正好做到了这一点。这就使我们能在轻松的环境中记忆单词，这种学习方法，岂不乐哉？ 做为一名中学生的我们，我们应该好好利用现代科技的优势，努力使自己成为全面发展的人才。为社会尽一份力量！

英文歌曲在提高英语专业学生口语能力方面的作用摘要：本文通过调查英语专业学生学唱英文歌曲对口语能力的影响，发现学生在提高口语方面存在的问题，以及英文歌曲在这方面的作用，并针对问题提出相应的解决办法，以及如何通过学唱英文歌曲提高口语能力的建议。问卷调查和访谈结果显示英语专业学生普遍对自身的口语水平不满意，学生口语基础薄弱，课堂教学缺乏新意；英文歌曲在提高口语能力方面有一定的作用。基于此笔者提出将英文歌曲融入学生课堂口语教学和课余口语学习过程中，并有针对性的采取相应的学习策略，以期达到提高口语能力的目的。关键词：英文歌曲，口语能力，作用Impact of English Songs on the Oral English Proficiency of English MajorsAbstract: This paper is an investigation on impacts of English songs on the oral English proficiency of English majors, through which problems existing in students’ oral English learning and the role of English songs in their learning process have been found. Corresponding solutions and suggestions are offered. Survey results show that most of English majors are not satisfied with their oral ability and there is a need to improve their English speaking. Lack of innovation is a big problem in oral classes, and singing English songs has positive impact on students’ oral English proficiency. Therefore, the author of this paper proposes proper strategies of adopting English songs to enhance learners’ oral words: English songs; oral English proficiency; impact提纲1. Studies on the relation between English songs and learners’ oral Purpose of this Structure of this paper2. Research Procedure3. Findings and Analysis of questionnaire An overview of English majors’ oral Problems existing in students’ oral English The role of English songs in students’ Effects of singing English songs on learners’ oral Feasibility of adopting English songs in Findings and discussions of the interview4. Suggestions on applying English songs to improving learners’ oral To select proper To adopt various Listening and learning Listening and learning in Singing English songs in oral class5. ConclusionReferences陈洁明，2009，Krashen的二语习得理论对大学英语听力教学的启示[J〕，《青年文学家》第18期。孙 洁，2009，克拉申输入假设和情感过滤假设对大学英语听力教学的启示[J〕，《湖北广播电视大学学报》第8期。杨维权，2006，对高校英语专业口语教学的调查分析[J〕，《濮阳职业技术学院学报》第4期。唐承贤，1999，关于英语专业口语教学的几点思考[J〕，《江苏外语教学研究》第1期。石 兰，2001，英语口语节奏分析[J〕，《江苏教育学院学报》第3期。姚雪春，2004，英语专业口语教学改革与实践探讨[J〕，《珠江工学院学报》第6期。裴正微，2003，音乐智力对英语听说的影响[J〕，《西安外国语学院学报》第3期。陈金莲、陈建平，2005，英文歌曲教学效用的探析[J〕，《中山大学学报》第3期。余郑景，1999，英文歌曲与英语学习[J〕，《成都气象学院学报》第3期。兰艳萍、孟凌云，2007，论英文歌曲资源在英语口语教学中的应用[J〕，《鞍山师范学院学报》第6期。Appendix英文歌曲在提高英语专业学生口语能力方面的作用本问卷用于毕业论文调查，请您根据自己的真实情况作答，如特殊标明外均为单项选择题。感谢您的合作！1 你对你的口语水平满意吗？A 不满意 B 比较满意 C 满意 D 很满意2 你认为制约你的口语能力的因素有哪些？（可多选）A 语音 B 词汇 C 句法结构 D 节奏 E 语调F 焦虑情绪（如怕犯错，公众场合发言紧张等）G 其他——3 你认为目前口语课教学存在哪些问题？（可多选）A 学生积极主动性不高 B 教学形式单一，缺乏新意 C 课时少 D学生不够重视 E 其他——4 没有口语课后，你还坚持练习口语吗？A 一直坚持 B 有时候 C 没有5 你希望进一步提高自己的口语水平吗？A 希望 B 无所谓 C 没想过6 你正在（打算）如何提高自己的口语能力?(可多选)A 参加专门的辅导班 B 阅读相关书籍 C 英文歌曲 D 英文电影，美剧 E 参加英语角 其他——7 你是否喜欢英文歌曲？A 喜欢 B 一般 C 不喜欢8 你是否经常听英文歌曲？A 从不 B 偶尔 C 经常9 你喜欢的英文歌曲类型？(可多选)A 爵士 B 摇滚 C 古典 D 乡村 E 流行 F 童谣，民歌 G R&B10你听英语歌曲注重的是什么？A旋律B歌词C歌手知名度 D 其他11听英语歌曲时你是否会认真去了解歌曲背景，词义，寓意或是词句用法呢？A会 B 有时候会 C不会，仅听歌而已12 对于你喜欢的英文歌曲，你是否会演唱或记得其中的部分歌词？A 是 B 否13 你是否采纳过英文歌曲这种方式提高英语口语？A 有 B 没有14 你认为听唱英文歌曲对提高口语能力有帮助吗？A 没什么帮助 B 有一定帮助 C 有很大帮助 D 不好说15如果你认为有帮助，那么听唱英文歌曲对提高英语口语能力的帮助具体体现在哪些方面？（可多选，答案按照帮助程度由高到低排列）A 语感 B节奏 C 口语词汇 D 短语搭配 E 文化 F 英语思维方式 G 发音 H 语调 I 提高兴趣 J 缓解口语练习时的焦虑情绪 K 其他16 你听英文歌曲时，会采用什么方式？（可多选）A 只是泛听，不刻意学习，旨在提高兴趣，培养语感B 有意识的锻炼听力水平，如辨别单词，注意发音规律等C 下载相应歌词，边听边学唱D 总结歌词中的词汇，短语搭配等现象17 你认为学习英文歌曲可以成为教学一部分吗？A可以，让同学多渠道接触英语，对英语感兴趣B不行，这只能属于娱乐，不利于教学C无所谓再次感谢您的合作！

有利于提高英语水平（1），对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。 （2），对发音的帮助 歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助.3) 如果说单词是英语的基础，那幺由它构成的句子则更是平时交流，写作，应用的一个必不可少的语言要素。一个句子里有很多词汇，而那些词汇够成的一些具有具体意象的句子会使人觉得好联想，好记忆，而当人们把注意力集中到记忆句子上面，会发现里面的单词自然就记下来了，不再成文障碍.4）可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于中国人和外国人思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的往往是中国式的英语。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式 .(5)学唱英文歌曲对于我们英语语言的学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段。它可融英语语言学习与娱乐为一体。它既可培养我们欣赏音乐的审美情趣和提高我们的欣赏品味，同时又能调动英语学习者的学习兴趣，还可缓解学习时的紧张气氛，可以使你的学习在积极主动轻松愉快的过程中完成