毕业论文拟利用资源

图书馆是大学生活的重要场所，是大学生的精神家园。为帮助大学生充分利用图书馆资源，王教授为大家提供六条指导性建议，相信会对大学生的学习和成长有所裨益。1、了解图书馆馆藏资源及资源布局。即了解图书馆有哪些馆藏资源及在哪里可以获取这些资源。图书馆馆藏资源既有纸质资源，也有数字资源。纸质资源（如图书、期刊等）一般存放在书库、阅览室，可以借阅或在阅览室阅读。数字资源可以通过校园网在图书馆主页检索、下载、阅读，部分资源通过专门APP关联到烟台南山学院后可以下载到手机，离线阅读。2、了解和充分利用图书馆主页。图书馆主页上，有本馆纸质资源的所有信息，利用OPAC可以检索各种类型的图书书目，了解所需资源的有无信息和外借情况等，根据需要到馆找书并自助办理借还手续。充分利用图书馆主页上的数字资源、集成资源，包括电子图书、期刊、学位论文数据库以及各类学习资源，海量高效获取信息资源。3、了解各类资源的主要作用和自己利用资源的目的。无论是纸质资源，还是数字资源，都可归类为图书、期刊、学位论文、标准、专利等，只是阅读方式和检索效率不同而已。一般而言，图书用于基础学习、基本知识补充和兴趣阅读等；期刊、会议论文等用于新知识的学习和科学研究；毕业论文、学术论文写作，可以先查阅学位论文数据库，利于借鉴和避免相似；创新、发明等一定要先查阅标准、专利，避免不规范和重复劳动。只有了解自己利用文献资源的目的，才能有的放矢地高效使用资源。4、了解获取资源的方法和途径，即资源的检索方法和如何得到资源。前者是知道如何查到所需资源，后者是如何把资源拿到手。这就需要了解文献分类法、了解各种数据库的检索方法、了解搜索引擎的基本用法、资源下载方法等。图书馆的图书是依据《中国图书馆分类法》（用字母代表22 大类）进行加工，分放在书库和阅览室，读者在借阅、浏览阅读纸质资源时，可以依据书架上的分类架标号查找到所需资源，如查找文学、小说，可以直接到 “I 文学”书架处。以此类推，F经济、K0-K8历史、R医学、T工业技术、V航空，等等。数据库资源可以按书名（题名）、主题、作者、关键词等，检索到所需的资源，直接阅读或下载。5、利用好网络资源和手机资源。现在的图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，要尽可能多地使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高学习和科研效率，尤其是MOOC一类的公开课程，可以和大师面对面交流，享受一流的大学教育资源。同时，互联网上也有许多免费获取资源，如各类开放获取资源（OA资源）。手机是百事通，不仅仅是通讯工具、游戏工具，更重要的是学习和收集学术资源的工具，可以下载一些学术、科学类搜索引擎APP和知识管理类APP，如百度学术、知乎、一席、白描、印象笔记等。还可以到超星歌德电子书机（南山馆和东海二楼文科阅览室）将喜欢的书刊下载到手机上，随时随地阅读，实现“口袋图书馆”的愿望。6、对同学而言，更重要的是制定阅读计划，培养阅读兴趣。读书的质与量决定人的思想高度和眼界宽度。同时，读书又必须是一个持续行动，积沙成塔。大学期间，制定并执行读书计划，其结果就是走向社会与他人的分水岭。读书既要有重点、有选择地看自己喜欢的书、专业相关的书，又要广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文学、历史 、计算机等方面的书籍，完善知识结构。

所在学校应该会有个人账号，可以根据账号看知网或者维普等一些东西，可以免费下载的，不需要自己购买了，学校已经购买了

你好朋友，这是看每个学生的控制能力。这在很大程度上取决于大学生对图书馆的自主利用。图书馆是知识的宝库，它拥有的丰富文献资源，各种有价值的知识、信息蕴藏其中。它根据学校教学和科研的需求，搜集、整理和保存了最为齐全的文献资料资源。它不仅可以配合学校的教学活动，根据教学所需为学生提供大量的专业资料，而且还可以为学生参加计算机、英语水平等，各种等级及资格考试，参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料。大学图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”既能为学习有困难的同学提供启发和帮助，又能为有能力的学生提供充分发展的广阔空间，它是高校课堂教学必不可缺的部分。作为大学生，充分利用学校的图书馆资源，充实自己，在培养学生全面发展方面有着不可忽视的作用。关键词 大学 图书馆资源 利用中图分类号： 文献标识码：A在大学期间对于学生来讲，第一要对图书馆的资源进行充分了解和重视；第二要学会利用图书馆的资源，因为图书馆在资源的选择和配置上充分考虑了学科的设置，学科的建设以及学科的发展，所以图书馆的资源应该说是学科资源利用过程当中的精华部分，学生应该充分利用起来。我们学校的图书馆十分注重文献资源、自动化、网络化和信息化的建设，采取了多种管理手段，较好的服务了我校的师生，并且依托于校园网、微信平台等，全校师生得以通过网络终端轻松方便的访问图书馆数字资源。1充分利用图书馆文献信息资源大学生必须要注重自身阅读能力的培养，在应对考试与提高自身素质方面实现平衡。在阅读方式上，可实现纸质图书与电子资源的结合，充分利用图书馆的资源，不断充实与提高自己。虽然目前中国大部分大学的图书馆包括我们的图书馆都存在同样的问题：藏书量比较有限，新书比较少，甚至对学生借书进行了诸多的限制。这是一个在短期内很难解决的问题，所以我们在读书的时候就只能尽可能充分利用已有的资源并想办法弥补这种资源的不足了。充分利用，就是说要能够从图书馆有限的藏书中寻找真正有用的书，毕竟藏书再少也还不至于无书可读。弥补不足，就是说通过图书馆以外的渠道找到在学校图书馆里找不到的好书来读。一方面可以通过买书，另一方面可以通过去别的图书馆借书。2充分利用图书馆人力资源高校图书馆历来具有良好的用户教育传统。我校的图书馆有一支既有实际工作经验又熟知信息资源整理检索的工作人员队伍，有一批教文献检索课的优秀教师，他们是对大学生进行创新能力教育的人力资源保障。从一定意义上讲，我们学校开设的信息检索与利用课程，具有其他任何课程都无法替代的针对性。实践证明，这门课程对于培养我们大学生分析问题和解决问题的能力，都具有重要意义，既然学校如此重视这方面对我们的培养，我们更要好好把握这个机会充实自己。3充分利用图书馆技术资源随着计算机技术及网络设备的不断普及，大量的先进设备在图书馆得以应用，如，我们图书馆的自助借还机，电子阅读机、检索机等，开通了网络自助服务功能。图书馆的网页就在校园网主页上，很方便我们去查阅馆内的资源，此外，图书馆还引入了大量的数据库资源，通过校园网与互联网相连，我们可以方便查阅丰富的网上资源。4充分利用图书馆环境资源高校图书馆拥有大量文献信息资源，它不仅能为大学生提供丰富的知识，而且还为大学生提供了独立学习、独立思考、独立研究的舒适环境。图书馆中优良的学风，安静浓厚的学习气氛，使大学生可以集中精力埋头苦学。网络环境下的高校图书馆是文献信息交流的枢纽，集聚着丰富的以纸质、音像、数字化等形式存在的各种信息资源，尤其是国际互联网的开通，展示给学生的是一个博大、有序的知识库，提供了以计算机为媒介的网络检索等现代化的检索工具。网络环境下的教育形式与课堂教学相比，更具全面性、主动性、灵活性和可选择性的优势，更有利于培养学生的独立性、创造性，使得学生的个性得以充分发展和张扬。大学生通过网络学习，可以了解和及时掌握本专业的发展动态和趋势，是课堂教学内容的必要补充，通过涉猎本专业以外的知识，可以开阔学生的眼界。提高他们对知识的认识，从而优化了学生自身的学科知识结构。因此，我们要充分发挥图书馆这种环境优势和第二课堂的作用，为大学生创新能力的培养创造条件。图书馆定期举行各种学术讲座、论坛、读书会以及定期的征文，鼓励大学生积极参加学术活动，对于不同领域的知识有一个大体的涉猎，进行不同学科之间的交流，从而学习他人如何正确看待问题，如何创造性解决问题，强化创新意识鼓励大学生大胆创新，让他们积极参加教师科研课题的辅助工作和自主的科技活动，培养大学生的创新毅力和责任心，拓展大学生的视野，有效发挥我们大学生的创造才能，为我们提供一个展现他创新能力的平台。总之，随着信息时代步伐的推进，我国现在正处在传统图书馆向数字图书馆过渡的时期。一方面，大学图书馆在丰富纸质馆藏资源和数字馆藏资源的过程中要积极向学生进行宣传和推介，另一方面，当代的大学生也应珍惜在校期间的学习机会，经常关注自己身边的图书馆，利用图书馆，不断积累知识，储备自己的精神财富