漳州师院编辑部

近日于网上搜索我校概况资料，发现许多描述与我校实际不符，跟不上我校发展速度，所以今天我剪辑了本篇文章给有需要的人们提供一些较简要的介绍。校园环境▲首先，漳州师范学院是福建9大重点建设高校之一，是一所全日制省属本科师范院校。其前身是创办于1963年的福建第二师范学院（由厦门、泉州漳州三所学校合并），1966因文化大革命停止招生。1986年经原国家教委批准复办并更名为漳州师范学院。学校坐落于鱼米花果之乡、历史文化名城、闽南沿海开放城市漳州市。交通便利，环境优美。▲学校校园面积1731亩，校舍建设面积51万平方米。近年来师院的校区面积不断扩大，而随着九龙江的一条跨江大桥的建立，2600多亩的新校区将展现再世人面前……放眼漳州师院，博文楼，达理楼，揭示着师院学子博文达理，心怀天下的豪情。创业楼，综合楼，瑞金公寓芙蓉楼，都是师院艰苦创业打下的江山……办学优势及办学成果▲全校拥有纸质图书138万册，电子书刊129万册，教学科研仪器设备总额11983万元。▲现有教职工1230名，其中 专任教师934名，高级职称（教授、副教授等）414名，博士108名，硕士423名，省教学名师2人，享受国务院特殊津贴8人，入选省“百千万人才工程”6人，入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”5人，担任硕士生导师54人。16个教学单位，50个全日制本科专业，12个硕士点，近2万名全日制本科生、硕士生。▲ 所有师院人发扬艰苦创业教书育人的风格，不断的跨越发展着。2000年我校以优异的成绩首批通过教育部本科教学工作合格评估；2003年顺利通过国务院学位委员会第九次新增硕士学位授予单位整体条件评估。2003年由国务院学位委员会正式批准为硕士学位授予单位, 中国古代文学、基础数学两个学科专业新增为硕士学位授予点。2004年开始面向全国招收硕士研究生。现已建立12个硕士点，研究生教育涵盖文学、理学、教育学、工学、和法学五大类决定成立了研究生处，努力拓展研究生教育，使研究生教育对本科教学、科学研究、学科建设产生强大的拉动作用。2004年，漳州市与我校建立科技合作关系。2005年，我校本科学位与四级英语脱钩.2006年接受教育部本科教育优秀评估。2007年我校广播电视新闻学专业的传媒技术中心成为我省的第一个传媒技术类的省级实验教学师范中心。编辑出版学专业成为省内第一个编辑专业。在2009年的全国师范大学中排名第48，在本省师范类大学中，仅次于福建师范大学。2009年在全国高校系统唯一以两轮满票的成绩通过专家评审，获得教育硕士授予权。增列为教育硕士专业学位培养单位。2009年我校被授予首批“福建省高校毕业生创业培训基地”。2009年我校与永安市正式签订协议共建附属中学。2009年我校汉语言文学（师范）、国际经济与贸易两专业获省级本科教育特色专业建设点。▲师范院校从文科起家，而且在理学，工学，法学等领域都有很大的突破，很多科研技术被很多企业所采纳。近年来，学院承担了省级以上科研项目共231项，其中 ①国家自然科学基金项目8项 ②国家社会科学基金6项 ③国家及国务院部门项目5项， ④获省部级奖励20多项， ⑤获国家级奖励 2 项 ⑥获省科学技术奖二等奖1项，⑦省教学成果一等奖2 项 ⑧省社会科学优秀成果奖二等奖2项。同时建立了23个研究所。主办了国际辞赋学研讨会、国际一般拓扑学研讨会、全国漳州籍作家研讨会、全国首届叙事学研讨会等国际国内重要学术会议。承办了全国数学物理方法研究会第十二次年会。▲仅以2009的部分成果为例：2009年我校物电系同学获全国大学生电子设计竞赛国家一等奖；2009年我校数学系本科生在全国大学生建模竞赛中获全国二等奖3项（连续3年获该奖项），获省一等奖2项，获省二等奖4项；2009年全国大学生英语竞赛暨福建省大学生英语竞赛中，我校79位同学获全国特等奖，9位同学获全国一等奖，共有255位同学荣获全国和省级各类奖项；2009年我校一论文获省高校思政教育年会论文一等奖；2009年我校芗涛剧社在福建省第十届水仙花戏剧比赛中获得大多数的奖项；2009年校青年宣传中心喜获“福建省长征突击队”称号； 而两年前刚创建的新闻传播系则在2009年福建省大学生DV作品大赛中获得2项二等奖，三等奖4项，优秀奖1项……▲在2009下学期期间：“2009两岸关系论坛”在我校举行。首届农博会（在漳州举行）期间，来自海内外的木偶艺术专家齐聚漳州师院，举行首届海峡两岸木偶文化论坛。我校举行两岸法学沙龙。第十一届漳州市运动会在我校田径场举行。我校青年志愿者开展爱心助苗活动。漳州师院是一个以实力说话的大学，一个学校对外表现得内敛并不是表示这个学校没有内涵。张扬，并不表示这个学校的修为。。。我校实事求是，不要求学生们过英语四级，但是并不意味着2009年招生录取分数线提前批 ①2009年我校文史类的提前批各专业收到了高出本二线22分—48分的录取平均分，其中，汉语言文学、英语两专业录取平均分则分别高出文史本二线（518分）33分和48分，而2008年这两个专业平均分分别收到了高出本二线（487）22分和42分，今年继续走高，今年本校汉语言文学专业录取216人，录取平均分，最低录取分544；英语专业录取140人，录取平均分，最低分557。 （本段摘自长汀网） ②理工类的该批次各专业收到了高出理工本二线（500分）16分—60分，其中英语专业招生40人，录取平均分（高出本二线分），最低录取分553；数学与应用数学专业招生216人，录取平均分（高本二线30分），可见，今年也是继续走高。 （本段摘自长汀网）漳州师院学子的在各项比赛中所取得的佳绩，都说明我们正朝着综合性大学的道路在迈进！附漳州师范学院2009年福建省本二批录取分数时间：2010-1-10 17:02:57 点击：15类别 专业及录取人数 录取最低分 录取平均分 文 经济学 45 560 565 国际经济与贸易 48 562 567 法学 49 557 562 社会工作 52 549 552 政治学与行政学 94 549 553 汉语言文学 86 552 556 对外汉语 95 553 557 英语 92 562 567 日语 33 559 563 广播电视新闻学 55 554 558 广告学 19 555 561 编辑出版学 61 550 553 市场营销 58 554 557 人力资源管理 59 553 557 旅游管理 58 551 554 劳动与社会保障 26 549 552 类别 专业及录取人数 录取最低分 录取平均分 理 经济学 40 537 540 国际经济与贸易 40 538 543 法学 40 530 536 社会工作 40 523 527 英语 30 544 551 日语 10 540 543 广播电视新闻学 30 531 537 广告学 20 530 534 编辑出版学 30 525 530 数学与应用数学(金融数学方向) 54 528 534 信息与计算科学 91 523 526 应用化学 91 524 530 电子信息科学与技术 85 527 531 环境科学(环境工程方向) 40 526 530 环境科学(环境监测与评价方向) 43 523 527 统计学 89 524 529 电气工程及其自动化 83 534 538 电子信息工程 87 529 533 计算机科学与技术(计算机工程方向) 94 523 528 计算机科学与技术(软件工程方向) 96 524 529 食品科学与工程 95 523 529 园林 45 523 527 信息管理与信息系统 94 523 527 市场营销 30 531 535 财务管理 54 533 539 人力资源管理 30 530 533 旅游管理 30 528 532 劳动与社会保障 20 523 528 园艺 90 以上数据截止至2009年7月30日，仅供参考 2009年漳州师范学院省外录取分数线时间：2010-1-10 省份 科类 最低分 江西 文史 492 理工 466 湖南 文史 531 理工 485 湖北 文史 478 理工 495 山东 文史 555 理工 544 辽宁 文史 499 理工 439 河南 文史 510 理工 522 浙江 文史 未开始 理工 未开始 吉林 文史 468 理工 468 广西 文史 理工 广西预科 文史 451 理工 395 安徽 文史 512 理工 525 四川 文史 483 理工 439 甘肃 文史 474 理工 河北 文史 513 理工 525 山西 文史 510 理工 505 贵州 文史 472 理工 422 贵州预科 文史 399 理工 369 黑龙江 文史 470 理工 464

1．《现代汉语教材教法管窥（一）》（《六盘水师专学报》1985年第1期）2．《汉语中的一种修辞现象——同辞异用》（《六盘水教育》1985年第4期）3．《古汉语意动用法之再讨论》（《六盘水师专学报》1986年第1期）4．《威宁汉语方言调查报告》（连载）（《六盘水师专学报》1987年第1期——1989年第1期）5．《从<玉篇>音看吴音、雅音》（中国语言学会第十一届年会论文 1997年8月·庐山 刊《四川三峡学院学报》1998年第3期）6．《从<玉篇>音看切韵音》 （中国音韵学研究会第十届年会暨第七届国际音韵学研讨会论文1998年8月·长春，刊《语言研究》1998年增刊及《四川三峡学院学报》1997年第4期）7．《建立新的音韵学体系刍议》（中国语言学会第十二届年会论文 1999年8月·福州 刊《重庆三峡学院学报》1999年第四期）8．《纯四等韵与三等韵的合一》（中国音韵学研究会第十一届年会暨第六届国际音韵学研讨会2000年8月·徐州 刊《中国音韵学研究会第九十一届年会暨第六届国际音韵学研讨会论文集》 香港文化教育出版有限公司 2000年8月版）9．《<名义>音与新音韵学》（《汉字文化》2001年第1期）10．《“精庄归一”之再证明》（《重庆三峡学院学报》2001年第1期）11．《从<名义>音看等韵理论》（中国音韵学研究会第十二届年会暨第七届国际音韵学研讨会论文2002年8月·石家庄 刊《音史新论——庆祝邵荣芬先生八十寿辰学术论文集》 学苑出版社 2005年5月）12．《从<名义>音看“重纽”》（首届《韵镜》国际音韵学研讨会论文 2003年4月·合肥）13．《从<名义>音看“重韵”》（中国音韵学研究会第十三届年会暨第八届国际音韵学研讨会论文 2004年8月·汕头 收入《音韵论集》论文集 中华书局2006年6月）14．《黄典诚先生韵学一窥》（《心香一瓣——黄典诚教授九十冥诞记念文集》 二十一世纪人文出版社 2004年11月）15．《我对“转注”字的理解》（《漳州师院学报》2005年第1期）16．《汉字的本质特征是以音表义》（首届新时期汉语语言学理论建设与应用研究国际研讨会暨国际汉语语言学学会成立大会论文 2006年3月·绍兴 刊《汉语语言学探索》文集 浙江大学出版社 2007年3月）17．《在青少年文科教育中应该大力提倡骆驼进食式教学法——旧式诵读法》（《中国大学教育》2006年第6期 月刊）18.《林语堂与语言学（笔谈）》（《黑龙江社会科学》2006年第4期 双月刊）19．《林语堂与语言学》（《漳州籍现代著名作家论集》人民文学出版社 2006）20．《林语堂与语言文字学》（《林语堂研究论文集》河南人民出版社2006）21.《汉字是一种高级阶段的文字》（《汉字文化》2006年第6期）22．《汉语、汉字与汉文学（一）》（《联合国教科文组织“2007年世界母语日”北京庆祝活动特刊》23．《高嵩高原<岩画里的文字和文字里的历史>序》（宁夏人民出版社 2007年7月）24．《从<名义>音看上古音》(《语苑撷英----庆祝唐作藩教授八十华诞学术论文集》中国大百科全书出版社 2007年)25．《汉语、汉字与汉文学（二）》（首届国际“汉语与汉文学”研讨会 2007年6月·天津 刊《文学与语言的界面研究》南开大学出版社2008·7）26．《黄仲琴全集第三辑·序》漳州图书馆 2008·127．《漳州孔子书院经典文化讲座丛书·总序》（刊于《中国科学教育》2008年第9期，并获其编辑部优秀论文奖）28．《我们的外语政策是弱国政策》（刊于《中外教育研究》2008年第10期，并获其编辑部优秀论文奖）29．音韵学研究不能回避重大课题（刊于《和谐西部论坛》中国文联出版社 2008年12月）30．《一个国学工作者的梦——二OO八年新年献词》（中国百科优秀作品一等奖 ）

为全面深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，推动文化大发展大繁荣，弘扬文化主旋律，增强文化软实力。进一步挖掘我区文化底蕴，充分展示龙文人文风貌，提升龙文文化品位，培养一支高素养的文艺人才队伍，加强文艺家交流合作，打造文化精品。同时，为企业文化增添风采，为经济建设增强活力，丰富群众文化生活，提高人民生活质量。经研究，同意创办《龙文》文艺期刊，并成立编委会，通知如下： 一、组织机构 主管单位：中共龙文区委宣传部 主办单位：龙文区文学艺术界联合会 二、编委会成员 顾 问：叶明义（中共龙文区委常委、区委宣传部部长） 主 编：肖 斌（中共龙文区委宣传部副部长、区文联主席） 副主编：连惠斌（龙文区文联副主席） 李来有（笔名阿里，福建省作家协会会员） 编 委：任 毅（笔名阿一，漳州师院中文系副教授） 代顺丽（漳州师院中文系副教授） 谢华章（中华财保，福建省作家协会会员） 陈春松（福建富顺电子有限公司副董事长） 康永远（漳州市书协、美协会员、区诗词学会长） 沈少辉（福建省楹联学会会员、区诗词学副会长） 林平良（漳州联通，福建省作家协会会员） 汤绍锋（龙文区摄影协会副主席） 张一强（龙文区摄影协会副秘书长） 何小燕（龙文区作协副秘书长） 编辑部主任：连惠斌（兼） 执行主编：李来有（兼） 执行副主编：陈建友（龙文区作协副主席兼秘书长） 方初松（漳州楹润文化传播有限公司总经理） 特此通知。

编辑出版学专业—考研大学排行榜排名 学校名称 等级1 武汉大学 A+4 中国传媒大学 A7 北京印刷学院 A2 中国人民大学 A+5 四川大学 A8 湖南师范大学 A3 清华大学 A6 南京大学 A9 北京大学 AB+等(15个)：华南师范大学、湖北民族学院、华南理工大学、武汉理工大学、中央美术学院、陕西师范大学、浙江大学、南开大学、昆明理工大学、吉林师范大学、上海理工大学、河南大学、辽宁大学、安徽大学、河北大学B等(14个)：湘潭大学、广东海洋大学、衡阳师范学院、黑龙江大学、青岛科技大学、华东师范大学、南京师范大学、山东工商学院、内蒙古民族大学、北京师范大学、吉林艺术学院、河北经贸大学、山西师范大学、广西民族大学浙江传媒学院是从2011年刚开设新闻与传播硕士，可以考虑一下。容易与否可以根据自己情况具体看学校。