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小也安安
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天凄微凉

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多年来本科生有一个认识误区就是毕业设计没有不及格的,在最 后的一个环节学校一定不会不让毕业,所以学生在答辩前开始东拼西 凑完成论文,“ 高质量”根本无从谈起。 所以提高毕业设计质量的重要环节分析是学校要求是不是严格,学校要求严格,敷衍了事不能毕业,所以加强毕业设计管理质量的监控是提 高毕业设计质量的必要手段。才能增强 学生对参与毕业设计的主动意识和认真态度。,

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绰号昵称

一、资料的修改

通常指的是毕业论文中引用的资料进行添加或是删除进行调整,资料是论文里的观点论据,是证明论文里自己观点的正确支持。

选择资料的基本要求是:所选的资料要体现出自己的观点;资料要真实,符合实际需要还要准确。

二、修改论文的结构

论文的结构是会直接影响到论文内容表达效果;结构调整与全文排版都是有关系,调整结构,要先理顺思路,要注意论文的中心观点有没有突出,段落划分恰不恰当。

那么如何修改论文结构?

1. 将论文的层次分析清晰,思路清楚;通常是通过论文里的大小标题找不到论文的思路与层次;若是论文里没有副标题,那就要从论文的内容进行判断。

2. 论文的结构要完整,通常包括绪论、本论及结论三部分。

3. 轮文的结构关系是紧密的,每个论点都要有严格的逻辑性。

三、修改论文里的语言和标点

语言的表达要清晰简洁,要用最少的字数将更多的问题表现出来,要表达准确性,最后语言的描述要有可读性;注意将其中一些不符合语法的句子进行改正,检查标点符号是否书写规范。

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细毛1015

校、院、系各级领导应高度重视本科毕业论文(设计)的质量和管理,严格执行科学合理的管理制度,进一步加强对本科毕业论文(设计)的指导工作,从本科毕业论文(设计)的选题、撰写、答辩到论文(设计)档案管理等都要严格把关。努力提高教师对本科毕业论文(设计)在本科教学中的重要性的认识,严格选拔指导本科毕业论文(设计)教师,把指导本科毕业论文(设计)作为教师工作绩效的重要组成部分。指导本科生毕业论文(设计)的教师应具有高度的责任感、较强的科研能力和较高的学术水平,指导学生认真、负责地撰写毕业论文(设计),引导学生学习科学研究的思路和方法,提高专业理论水平和技能。积极加强本科生毕业论文(设计)的撰写方法和科研方法的学习,以促进本科毕业论文(设计)的学术规范化。激励本科生在毕业论文(设计)上要有创新精神,要积极创造条件,使本科生能尽早参加教师科研项目或各类社会科技发展项目,发掘有一定学术价值的毕业论文(设计)选题,从而促进本科毕业论文(设计)的整体水平。

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奔跑吧笑笑

如果你想提高毕业论文的质量,那么就应该请一个写过毕业论文的师哥或者师姐给你指导一下。否则的话自己贸然去写,有的时候写出来绝对是不完美的。

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