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yiyi1169681829
首页 > 学术期刊 > 四川邮电职业技术学院毕业论文

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暗香微漾

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四川邮电职业技术学院是个专科学校,自然不敢说有多好,但是在专科中还算是挺不错的学校!而且和其他专科学校相比邮电毕业后找工作也好找一点!

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温暖三月5021

2009年,四川邮电职业技术学院的校长是杨金洲先生。

312 评论

journeyjasm

学校是个专科的公办学校 学校分两个校区 新校区环境很好 但距离成都一二环要一二个小时 交通很不方面 不过老师都很棒 学费不高4100多 学院只有专科 只要成绩好最后有专升本的机会 我就是这个学校的学生

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逸轩设计

四川邮电职业技术学院是四川省人民政府批准成立的公办高职院校,由四川电信实业集团公司管理,是全国示范(骨干)高职院校中唯一的邮电类高职院校,是中国西部第一所独立设置的邮电通信类高等职业技术学院。学校位于四川省省会、中国历史文化名城——“天府之国”成都。

330 评论

starlight0503

你的分数 肯定上不了的 通信类的专业收分直逼本科线

297 评论

亲爱的玉玉

学校升本,还是自己专科接本科? 四川商务职业学院简介 四川商务职业学院是经省人民政府批准成立、经国家教育部备案、直属省商务厅的公办全日制普通高等学校,是全省唯一一所集内外贸于一体的商科高校,是现代商务高素质高技能人才培养基地。 学院创建于1907年(清光绪33年),前身为成都女子蚕桑讲习所,先后更名为四川省立女子实业讲习所、四川省立高等职业学校、四川省立成都女子职业学校、四川省成都商业学校等。1993年更名为四川省商业学校。2004年经省人民政府批准,四川省商业学校(国家级重点中专)与四川省对外经济贸易学校(省部级重点中专)合并组建为四川商务职业学院。学院位于成都市温江区和盛镇,总占地面积600余亩。现设有五系两部两中心,全日制在校学生6500余人。现有教职工500余人,专兼职教师380余名,教授、副教授90余人,其中双师型教师占专任教师总数的50%以上。学院教师积极开展学术研究,先后在省级以上学术刊物发表学术论文370余篇,其中核心期刊学术论文120余篇,立项了省厅级课题、部级课题、国家级学会课题等各级各类课题24个,撰写学术著作6部。学院现有教学用计算机1000余台,拥有千兆以太校园网、无线宽带网络、闭路电视系统、网络智能办公系统、教务管理系统、远程教学系统、多媒体教室和数字化语音室,拥有中央财政支持的物流实训基地,以及国际商务、电子商务、电子电工、现代办公、服务外包、酒店管理、艺术设计等实验实训室40余个,稳定的校外实训基地50余个。 学院坚持“从市场需求出发,按高职规律办学,为学生成才服务”的办学理念,按照“立足区域经济,面向现代商务,坚持内涵发展,提高育人质量,彰显办学特色”的办学方针,以就业为导向,以提高人才培养质量为核心,以培养商务应用能力为根本,以工学结合为切入点,以改革人才培养模式为主线,走产学研合作之路,面向区域经济,为行业企业培养培训经营、管理、服务的高素质高技能现代商务人才。学院针对区域经济和商务行业发展的需求,目前设有22个专业28个专业方向,确立了市场营销、国际贸易、视觉传达艺术、物流管理、连锁经营、财务会计、酒店管理、服务外包等8个重点及特色专业,已被四川省教育厅确定了商务实用口才、商务文化、国际贸易实务、现代推销技术等4门省级精品课程。 学院发展目标及步骤是: 2010年到2015年,全面推行以工学结合为切入点的人才培养模式改革,打造3至5个特色专业,把学院办成有商科行业特色、有社会知名度、毕业生就业创业能力强并受用人单位欢迎的省级示范高职高专院校。2015年到2020年,力争把学院办成教育、科研、社会服务功能齐全,学历教育和继续教育并举,职前培养和职后培训并重的,服务区域经济的西部一流现代商务人才培养培训基地。 学院把学生充分就业作为学院工作的第一要务,始终坚持以能力为本位,以就业为导向,大力推进“双证书”、“多证制”,增强学生职业素养,提高学生就业竞争力;积极采取多种措施,指导学生进行职业生涯规划,帮助学生树立正确的择业观和就业观,实行毕业生全过程职业指导与就业服务;开展顶岗实习,加强就业基地建设,努力开辟就业渠道,健全就业网络,保障毕业生充分就业。学院先后与海尔集团、上海环思国际集团、成都天府软件外包服务有限公司、成都廊桥餐饮文化发展有限公司、成都凯宾斯基饭店、四川互惠商业集团公司、颠峰软件有限责任公司、阳光保险集团等200多家企业建立了长期的就业合作关系。学院2007届毕业生就业率为, 2008届就业率为,2009年毕业率为,均超出全省高职高专毕业生就业率10%以上,名列全省前列,被教育部评为“全国职业指导先进单位”。

116 评论

嘻嘻哈哈喽

一般般吧。看你怎么去看待。

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ID换了又换

2009年四川邮电职业技术学院校长是当时任职的李斌。

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