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高教学刊被华中农业大学认为核心。文章以华中农业大学经济管理学院本科生为样本，通过问卷形式调查了学生对分班教学模式的意愿以及所期望的教学模式。调查结果发现，学生更愿意根据自己的学习能力和学习需求进行分班教学。而且选择不同教学班级的学生对教学设计的形式、考核侧重点和期望获得的能力也有所差异。我们的调查结论为财务管理课程分班教学改革，贯彻因材施教的教学理念，提高教学水平和质量提供了实践建议。
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《高教学刊》杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心主办，中国新闻出版总署备案的学术期刊。它是正规期刊。
据2019年4月《高教学刊》学报官网显示， 《高教学刊》编辑委员会拥有编委17人。据2019年4月中国知网显示，《高教学刊》共出版文献9290篇、总被下载842080次、总被引13117次，（2018版）复合影响因子为，（2018版）综合影响因子为 。
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栏目设置：前沿视界、课题研究、教海探新、教改新论、高教管理、职教论坛、高校建设、师资建设、教育实践、实验平台、思政探索、理论研究等。
刊登方向：《高教学刊》主要刊登高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；发布高教理论与知识的学习与研究。
参考资料来源：百度百科——高教学刊
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