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autumngold
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渭南师范学院本/专科毕业论文封面样本: 渭南师范学院 本/专科毕业论文 题目: 专业: 系班: 毕业年份: 姓名: 学号: 指导教师: 职称:毕业论文(设计)任务书样本 渭南师范学院本/专科毕业论文(设计)任务书论文(设计)题目:学生姓名: 系,专业,班级:毕业年份: 学号:指导教师: 职称:一、文献查阅指引:二、内容要求:三、进度安排:四、起止日期: 20 年 月 日至20 年 月 日指导教师(签名)教研室主任(签名)系主管(签名) 年 月 日毕业论文(设计)开题报告样本 渭南师范学院本科毕业论文(设计)开题报告:论文(设计)题目:学生姓名: 系、专业、班级:毕业年份: 学号:指导教师: 职称:一、拟开展研究的价值、意义二、研究步骤,方法及措施三、论文拟定提纲:四、主要参考文献:指导教师意见: 系主管主任意见:指导教师签名: 系主管主任签名: 年 月 日 年 月 日本/专科毕业论文模拟样本(理工科类) 分灾模式结构防灾减灾设计 概念的在思考 摘要:简要回顾了…… 关键词: 抗震设计;…… (正文):…… 参考文献: 【1】陈向东,蔡文学,基于分灾模式的结构防灾减灾设计概念初探【J】,自然减灾害研究。1996(4):22-27 …… (英文题目) Rethinking Of Concept of Structural…… (英文摘要)Abstract:…… (英文关键词)Key: …… 以上就是渭南师范学院毕业论文格式及所有要求!

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ZJ张某某

师范类毕业论文选题方向有以下这些:

1、学前教育专业历史教学中的师生角色互换初探、基于信息技术的中职生物情境问题教学各因素分析、交互式电子白板在大班数学活动中的有效利用、微课题研学:学前教育专业学生学习的范式、建构主义视野下“学前 儿童 心理学”课程改革探索。

2、如何进行有中国特色的教育改革、幼儿园主题教学活动中多媒体技术的应用研究、高职高专学前教育专业声乐翻转课堂之管窥、学前教育专业教育学课程课堂教学模式创新研究、关于在体育教学当中加强迁移规律运用的建议、体育课要渗透思想素质教育。

3、重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯、对我国体育科技一体化训练体系的几点研究、试论体育教学中的思想品德教育、高中体育课程的性质和体育教学目标体系、提高耐久力在增强学生体质过程中价值研究、小学体育课组织教学的基本途径。

4、用心去感受,用爱去关怀——一年级上册教育叙事故事、 教育叙事与高校辅导员专业化成长的适切性探究、 教育叙事研究在高校思想政治教育中的应用探索——爱国主义教育课堂实录、 均衡发展政策与农村教师的幸福感——两位农村教师的教育叙事研究、 论教育叙事研究的内涵、结构及环节。

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识饮识吃识享受

(一)主题的写法[2]毕业论文只能有一个主题(不能是几块工作拼凑在一起),这个主题要具体到问题的基层(即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题),而不是问题所属的领域,更不是问题所在的学科,换言之,研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广,很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常,硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究,并得出有价值的研究结论。(二)题目的写法毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容,切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文,所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述,这种描述一般要在一定程度上体现研究结论,因此,我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题,更要告诉读者这个研究得出的结论。(三)摘要的写法毕业论文的摘要,是对论文研究内容的高度概括,其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文,因此摘要应包括:对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性,应是一篇完整的论文。(四)引言的写法一篇毕业论文的引言,大致包含如下几个部分:1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。问题的提出:讲清所研究的问题“是什么”.选题背景及意义:讲清为什么选择这个题目来研究,即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。文献综述:对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评,“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足,讲出自己的改进思路。研究方法:讲清论文所使用的科学研究方法。论文结构安排:介绍本论文的写作结构安排。“第2章,第3章,……,结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容,不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容,这里不需要再重复。(五)结论的写法结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括,应准确、简明,完整,有条理,使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时,要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。

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