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向娟宅女
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屠夫糖糖

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一般的情况下是不可以的。但是也有特殊的案例。这样你要去找校方进行沟通。好像也是可以的,挂个学籍,然后出去找工作。但是考试的时候你要回来把学分修满。

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weiweivivianweiwei

论文答辩的具体流程:

第一个环节:论文陈述环节。这个环节本科生一般为2-3分钟,研究生博士时间稍长。这个陈述环节,学生主要陈述内容为:为何要做这个论文选题,论文的最大亮点是什么?论文的创新点何在?论文的不足等等。

第二个环节:论文陈述完毕后,进入答辩老师提问问题环节,本科生论文答辩的时候,答辩老师之间通常有分工,一位老师只针对几位同学提问,其他老师不参与,所以本科生论文问题比较少,通常有2个。硕士,博士论文答辩,答辩的所有老师对所有答辩同学都参与提问,每位老师一般都会2个左右问题,所以一位研究生需要回答6-7个问题。

第三个环节:论文陈述,提问问题环节后,短暂休息,进入论文答辩第二个环节,回答问题环节。这个环节学生集中回答老师所问问题。如果对学生问题回答不太满意,答辩老师会进一步提出问题要求学生现场作答。这个环节,答辩老师也会对论文的进一步修改完善提出具体意见和建议。

第四个环节:学生集中回答完毕以后,暂时回避,答辩组老师商讨论文答辩通过与否。第五个环节:答辩组老师宣布论文答辩结果,一般为三种结果:通过,不通过,经过修改后通过。

论文答辩环节需要注意什么?第一,个人陈述环节尽量简明扼要,不要长篇大论。第二,回答问题环节,要有针对性,不能过于泛泛,要紧紧围绕老师所问的问题作答。第三,要放低姿态,态度要谦逊,要虚心听取答辩老师的意见,不要跟答辩老师在一个问题上过分纠缠,切忌固执己见。第四,如果自己论文“硬伤”过多,被答辩老师抓到很多问题,学生要主动承认错误和不足,并给出意愿和行动保证,以求达到答辩老师的要求。

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langlang0802

不在挂多少科,现在都是学分制,看你几年下来学分修没修够,最后毕业的时候有个学分绩,只要你的高于学校要求的就可以毕业,一般在65-70之间

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sojisubyun

本科论文答辩不同于研究生的有点走过场的感觉,讲下当时的经历吧1.其实PPT什么的都无所谓,除非有特殊要求,你要真想折腾,自己带投影机都行,只要从进门到开始讲解别超过3分钟,否则评委们就等得不耐烦了。2.气氛什么的可以忽略,你当面前坐着几棵萝卜白菜就行,至于那些说什么一答辩就紧张的,纯粹是自己吓自己。3.着装嘛,不要穿奇装异服,男同学不要戴耳钉,也别乱染发,有些老教授们就看不惯那个;女同学嘛,着装大方得体即可,首饰可以带,但是不要戴太艳丽的,整体感觉要端庄一些,Mini,大耳环,浓妆之类的只能给自己带来不必要麻烦。4.流程嘛,其实很简单:一排桌子前坐着几个答辩评委,叫到你以后,你先把论文交给他们,然后在讲台上把你的图纸之类的展示出来,然后就发挥你的口才吧,一般对各位教授一顿猛忽悠,他们都会放生你的。不过切记,图纸和设计上不要有明显的失误,特别是一些常识性的和专业性不强的失误,比如说,该擦掉的线没有擦掉,该在左边的东西你画都右边了,这种简单错误,一般容易被看出来,而且教授们往往也不能容忍。另外注意一点,如果是理工学科的,折叠图纸要专业点,会折图吧。千万别搞什么先对折,再对折,然后再对折----说出去丢人啊,教授们一看,连个图都不会叠?这4年书是怎么念得?那还不得好好挑挑你毛病?一副大图,折好了就像手风琴或者折扇一样,左右左右的折叠起来,这样图纸不仅好展开,而且收放简单,更不会搞的自己手忙脚乱的。这些都是给自己加印象分的。你要知道一点:对于大部分答辩评委来说,你的课题他此前很可能没有深入接触过,所了解的仅仅是你的当场介绍以及你交给他的论文,换句话说,他只有大概十来分钟时间来做准备----你可是准备了至少3个月吧如果你的论文不打算去获奖,对答辩成绩只追求到良好即可,不妨对自己的论文和成果反复熟悉,尽量多收集一些相关的知识、扩展和实际应用。争取讲解的时候滔滔不绝,思路清晰,语言流畅,一套讲下来,很多教授反而问不出来问题了。只能问你些简单的,大众化的问题,切记,真不懂得问题,不要不懂装懂啊,对手都是老狐狸了,不懂装懂会弄巧成拙的。他们问你问题的时候,你一定要谦虚谨慎,把他们当大爷一样供着就对了,最好再做到微笑服务(提前对着镜子练练吧)我当时答辩的过程,基本就是忽悠教授们吧。论文是答辩前4天连夜赶出来的,图纸是抄现成的设计的,计算答案一部分是别人算好的,另外一部分是根据那些数据,自行推测的(反正答辩时没人会演算你得计算过程,如果你的课题没有其他人参与,那么你的最终结果合理即可)记得嘴甜一点,提前向你的指导教授打听下你那组答辩评委(一般很容易做到,有时候你指导教授会专门给你们讲解下答辩技巧,并且介绍下答辩组成员。这要是没有,那你就去问一下好了),课题主任,那就叫主任;副教授,就叫教授;什么都不是,那估计是来凑数的评委,不知道该怎么叫,就尊称“您”好了,反正在座的那个都比你大,谦虚点也不吃亏。到了答辩现场时候,我上去先讲了30多分钟,着重介绍了课题的目的,方案,思路,用途,设计理念,设计创新点,结构优缺点,实用度,以及制作成本,推广前景,对设计者水平的提高,思路的开阔,眼界的扩展and so on。总之就是忽悠各位教授们,等我介绍完了,几个评委实在没什么可问的了,随便问了两个问题,放过过关:就这么临时拼凑的东西,最后得了个良好----这样子还能良好,我自己都觉得没天理了记住:一般每人给半小时左右的时间。你讲解的时间越少,留给评委的自由时间越多,对你来说就越危险!让他们一直听你的讲解,他们就没时间思考你设计上的结构和缺陷,最后一般就随便问你几个问题,就放你过关,出于安全考虑,你讲解的时间最好控制在27-29分钟,给评委留那么一点点的时间就行,他们会稍微拖延下答辩时间的,但是也就拖延几分钟,没多余时间为难你。我见过一些同学,只傻乎乎的讲上5分钟,然后就:请各位老师批评指。结果评委真的就满足了他的愿望:花了半小时,把整个设计被批得体无完肤,拿回去修改,准备二次答辩----何苦呢,多说几分钟生动的讲解词又累不死,何苦拿回来二次答辩啊听说曾经还有位师兄,上去先说了快一个小说,而且说的生动活泼,内容引人,颇有点说评书的感觉,最后答辩组长看了看他说:好了,装袋吧(当时,如果通过答辩,那么评委给你个档案袋,让你装你的论文,图纸什么的,最后写上名字即可:装袋吧,就是说通过了,你可以顺利毕业了)。当然了,这些也只是经验之谈。要想顺利通过答辩,功底还是扎实点的好,作为评委,可以指着你的设计的任何你部分,问你这部分的功能,效果,设计思路等等,再狠点的,还可以问你这么设计有什么优缺点,和其它部分的相关性怎么样。总之,要对你准备上交的论文做到了如指掌(论文是谁写的不重要,重要的是读透读熟,就好像是你自己设计的一样),这么一来,以不变应万变,区区答辩又能如何?呵呵,说了这么多乱七八糟的,希望对你能有点帮助,如果还有不明白的地方就再来问好了

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天龙过江

能去参加升本考试,证明你还是希望提升学历的。国家统考的专升本属于全日制教育,只挂学籍这个一般是不行的。毕竟全日制要求在校学习。

你可以先尝试和辅导员,院领导沟通,说明你的情况,也许可行就会要你提供一系列证明材料,也要参加期末考试的,和毕业论文答辩,这是毕业的基础条件。

如果不可以。建议安心学习。

选择

年轻人不要着急步入社会中,既然有机会学习,那就应该先扎实自己的专业知识,在专业领域里做大做强才能更好的适应以后的工作。要知道,社会工作中都要求专业,你在某一方面专业了才能算得上可用的人才。人无完人,不可能每个领域都能学通透。但只要在某一领域深究,那必然会收获满满。

你也可以边上学边兼职。大学课余时间比较多。在日常学习后,可以选择周末家教、写作、制图、编程、或者你专业相对应的兼职等。建议选择能相对学习到技能的兼职。当然,行行都能出状元,实在没得选再选体力类的兼职。当然,实在没得选的时候证明专业知识还比较匮乏,就更应该先好好学习了。

学习

还有一种就是参加学校实验研究项目,或者省,或者国家组织的知识技能比赛,创新创作比赛等等,从中也能获取奖励,更加能增长知识提升技能,获得成就感。学习优秀者,学校也有各种奖学金可以激励你的。

其实,你该好好规划一下自己的学习目标及职业目标,并为达到要求抓紧时间努力奋斗。考取相应职业技能证书,相关工程师证书为以后工作奠定基础,实现入门资格。

做职业规划

也许,你现在这颗年轻的心相对浮躁。年轻人嘛,敢闯敢拼,不怕后果。但要知道,哪怕入职场,也是要不断学习的。职场中的考试也并不少。希望你能续集力量,待到成熟时机,一举翱翔九万里!

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黄豆珵珵

据我所知~~晋中学院应该是四门六次

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WaimanTong

学分没有修够就不可以拿学位证。毕业的最基本要求就是学分修满,不管是主修专业还是辅修专业,只有达到规定的学分方可毕业,所以毕业是最基本的,但是学位证书不是一定会颁发的。但是在找工作阶段很多单位很看重求职者的学位证书,没有学位证书的求职者一般得不到单位的认可。高校对毕业生的要求越来越严格,这就意味着每年都会有不能顺利毕业的同学,学位证是对专业学习程度的考量如果你专业课挂科很严重那么你很有可能拿不到学位证。毕业论文写不好毕业答辩不过的话是连毕业证都有可能拿不到的,很有可能会延期毕业。

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心菲殿下

有。对于存在问题的论文(设计),由学术委员会重新认定其最终成绩并将情况反馈所在教学学院。如认定的最终成绩达不到及格标准,该论文(设计)需重做并延期一年答辩。对于存在问题或达不到合格标准的论文(设计),教学学院应对指导教师进行质量约谈,指导教师对照检查组提出的意见指导学生对毕业论文进一步修改完善,连续两年指导的本科毕业论文(设计)质量检查不达标准的教师,取消其三年指导本科论文(设计)资格。毕业论文(设计)质量检查工作将作为各教学学院年度教学工作的重要评比指标。

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