扬帆飘舟
这种钱币的名字叫做十二生肖八卦花钱。这种钱币的时期主要有两个:
1、如果这种钱币中间是方孔的话,它是属于明代与清代初期的;
2、如果这种钱币中间是圆孔的话,那么它常见于清代中期以后。
十二生肖八卦花钱其用途大抵现代社会中的纪念币。其文化价值,与收藏价值较高,充分体现了古代民俗与古人精神面貌,具有极高的投资价值和收藏价值。
它有着历史熏陶,是价值很高的革命文物,具有深远的历史纪念意义;同时还是考古和研究中国历史文化难得的实物。但目前市场上流通者多为赝品,加之仿制技术高明,故而真假难辨,藏家在收藏前须仔细辨识。
扩展资料:
清代花钱,属于民俗钱。民俗钱相传起于两汉,民间为追求辟邪、吉利等一些特殊用途所铸的钱,并不进入流通流域。可以讲是生动的民俗“铜版画”。
明清两代是花钱的鼎盛时期,总体存量极少,是个人佩戴和投资收藏的佳品。花钱大多是传世铜色,一代代传下来,古趣盎然。十二生肖钱多是清代所铸,正面是十二生肖,分别和十二地支对应,背面是八卦图,也曾用于卜卦。
花钱虽不能消费,却以其较高的艺术价值、丰富吉祥的内涵,以及和古钱千丝万缕的关系,构成了古民俗的一部分。花钱中丰富的内容,是各代民俗民风的缩影;吉祥的内涵,代表着古人对美好生活的向往和祝福,极具收藏价值。
lily完美lily
说到十二生肖,大家可能会以为绘本里讲的是很古老很古老的故事,可是在这12个故事里,有过家家去冒险的兔妹妹,有带着小河马户外教学的斑马老师,有做娃娃养活一家人的小鸡爸爸,还有中秋节忙着为大家送月饼的机器狗……
这是一套不同寻常,充满想象力的童话绘本。
在每个故事里,小朋友可以读到生肖文化和具有代表性的节日故事,故事作者王文华老师用巧妙有趣的童话让二者相结合,十二位风格各异的绘本作者让画面大限度地呈现出想象力的丰富。
说生肖而不拘泥于传统,讲节日又能让节日文化妙趣横生。别说孩子了,就是大人读一读,也会爱上这些温暖的故事。
生肖与节日融合
《趣说十二生肖与节日》里有12个具有代表性的中西方节日,既有入选“中国非物质文化遗产名录”的春节、端午节、七夕节、中秋节,也有国际上广泛庆祝的儿童节、父亲节、母亲节、教师节,还有充满温暖和希望的元旦和元宵节等,展现着多元碰撞、异彩纷呈的文化内涵。
绘本中的故事又是讲什么呢?我感触尤为深刻,里面讲到了我们对自己的态度,包括别人对我们的态度,我们应该如何去面对。
当你是一个特别的人时,你一定会被别人评论。
你被人说并不是你的错,恰恰相反可能是体现了那些说你的人,他们并不知道如何欣赏你,或者说他们害怕一个独特的你。
长相丑陋的蹦蹦虎花灯,能否在元宵节上重新找回自信?这其实不仅仅是为孩子准备的绘本。
因为随着我们的长大,可能会越来越发现别人对我们的眼光会在很大程度上影响自己的作为。
在《趣说十二生肖与节日》中,作者给我们传递了一个观念:你很珍贵,你很独特,在任何挫折面前,都应该变得更乐观更勇敢,这比学习到具体的知识对孩子的人生来讲更重要!
把水果藏起来当作母亲节礼物的猴子小山,滑稽又用心的样子是不是像极了每个深爱妈妈的孩子?
还有中秋节帮助人类实现团圆愿望的超狗1号,不按剧本套路勇敢创新的小青蛇……十二生肖演绎了完全不同以往的节日故事,家长们只要稍加引导,孩子自会发现故事中潜移默化地传达了“自信”、“乐观”、“责任”与“感恩”等美好品质。
充满想象力的插画
现在大家都很重视亲子阅读,如果家长跟孩子一起读绘本,该从哪儿来讲重点?
《趣说十二生肖与节日》就为家长们提供了12个甚至更多的阅读方式。
家长们可以带着孩子通读故事,然后再一起寻找绘本画面中隐藏的小趣味、小心思。以《超狗1号的中秋任务》这本绘本来说,这个绘本的风格是什么样呢?很难用语言直接描述,找一个接近的类比,就是我们小时候上手工课做的剪纸拼贴画。
把不同颜色的纸片剪裁后拼在一起,这种画往往充满童趣。
剪纸拼贴风,几何形态的元素充满机器感,非常符合内容中的 科技 题材。
再来看看温情满满的《我文弱的鸡爸爸》,这只鸡爸爸有点与众不同,别人家的爸爸威猛雄壮,跑步比赛能得第一,他却跑也跑不过,只爱在家做小鸡娃娃。
为什么?
因为宝贝儿子特别喜欢这些小鸡娃娃,那瘦瘦弱弱只会踩缝纫机的爸爸,就不如那些力气大、胆子大的爸爸了吗?
这个故事的内核是告诉孩子,我们给“爸爸”设定了一些既定的形象,但也许你的爸爸和别人不一样。虽然爸爸们形形色色,但也有一个共同点:不太会说我爱你,但却真的非常爱你。
这一册的画风就非常清新温暖,与故事相得益彰:
这套书的插图由12位风格各异的插画师联手打造,版画、拼贴、手绘、 科技 风等不同的绘画风格,会让小读者感受到不同寻常的美感。
《牛大力的圣诞礼物》:大面积的色彩,上面画了一层淡淡的彩铅笔触,丰富的颜色变化交织。
《蹦蹦虎过元宵》:版画风格,木刻版画的手法,黑色硬朗的风格符合“虎”的角色。
《猪古力的跨年愿望》:激烈的撞色风格,让人眼前一亮,特别是饱和度较高的亮色,让整个画面都跳脱出来,充满孩子肆无忌惮的想象力。
十二位插画师倾心创作,带给孩子有趣又美好的童年读物。
除了精美的内页,还有封套上半部分设计了模切工艺,沿压线撕下,即可集齐十二生肖小卡片,可以用作书签。
漂亮的书签,让阅读的间隙由童真填满。
13集原创音频
由于这套书的独特性,有些家长或许会担心生肖与节日基本常识的缺失。
为了丰富这套书的内容,免去家长的顾虑,随书附赠13集原创音频,对常识性内容进行延伸。
同时在音频中设置互动环节,便于与孩子们进行交流。生动的节目,让书中的生肖角色真正活起来,成为孩子们的好伙伴。
在封套背面和每一单册第一页都能找到音频二维码!
13个原创音频,补充了生肖与节日的基础知识,由专业录音团队制作,潜移默化中培养孩子说故事的能力,进一步启发孩子的想象力和创造力。 从传统意义上的看故事,到跟随音频开口说故事,看听读说,全方位培养孩子的能力!
推荐理由
为什么要给孩子推荐《趣说十二生肖与节日》?
因为它 立足传统,制作精良,足够优秀 —— 国家新闻出版广电总局在“十三五”规划中倡导“大力弘扬中华优秀传统文化”,而这套由儿童作家王文华创作,12位各具风格的插画师联袂打造的生肖节日绘本。
王文华老师特别有趣,他是中国台湾的一名小学老师,毕业于国立台东大学儿童文学研究所。可能和他的职业有关,平时接触到的孩子多,那些天马行空的想象也成了他笔下的灵感。比如这一段:
读来令人忍俊不禁,连写字的人都不知道,这是多么了不起的隐形笔,哈哈!
王老师曾获中国台湾牧笛奖、中国台湾金鼎奖等,著有《首席大提琴手》《可能小学的 历史 任务》系列,以及《鲸声月光河》《大象大象去郊游》《曹操掉下去了》等书。
如果你读过他的文字,就会发现,这不就是童年的自己吗?所以,这套书优秀的内容也赢得了众多大咖的推荐。
市面上的同类产品,讲生肖的,大多是传统的生肖来历的故事;讲节日的,基本是节日的起源和纪念意义。
但生肖与节日经过长时间的演变,它们与生活紧密结合的现实意义显得越来越重要,那不是需要掌握的知识点,而是真切的感悟与思考。
所以《趣说十二生肖与节日》不仅充满想象,又立足现实,故事彰显着春节的暖心陪伴、圣诞节的奉献与互助、儿童节永葆童心的喜悦、教师节对老师的由衷感谢,还有父亲节、母亲节里透出的浓浓亲情,中秋和元旦的团圆美满以及美好愿望……
这套书正是突出了节日的现实意义,并且通过充满想象力的童话故事,给孩子潜移默化的滋养。
淡蓝色的蝎子
给你个范本 希望对你有用****大 学本科毕业设计(论文)开题报告(综述)外语外贸 学院 英语 专业 级( 届) 班 学生 题 目:Cultural Similarities and Differences on Implied Meanings of Chinese Zodiac Animals between China and Western Countries本课题来源及研究现状:Source: First, I’m interest in animals and the Chinese Zodiac is our traditional animals’ representation. In addition, I have researched and collected some relative and useful materials or works about implied meanings of twelve symbolic animals in library and internet for writing this paper. At the same time, I have read many materials on China and Western countries culture about Chinese Zodiac. Then form this materials, I find these animals implied meanings similarities and differences. To the paper, I have confidence to get it finished. Present condition:With the development of society, across-cultural communication has become more and more important. The nature except including people, it also including all kinds of animals and have so many words describe animal and use animal words describe the person’s characteristic. Animal words are closely related to human life. From the perspective of cultural differences, I will search the implied meanings about same animal words in both China and Western Countries in the similarities and differences, form different parts search the implied meanings, aims at understand the cultures different between China and Western Countries and attention to the difference when we use animal words. About this theme, I find some authors of different countries research this theme and have some achievements. Research this topic could help people know the similarities and differences between the China and Western Countries. 课题研究目标、内容、方法和手段:Goal of study:My paper’s theme is ‘The Cultures Similarities and Differences on Implied Meanings of Chinese Zodiac between China and Western Countries”. So, first I hope to deeply understand the Twelve Symbolic Animals and then understand those implied meanings. Second, Advance my own abilities of writing and comprehension, and further understanding of cross-cultural. About animal in the Chinese Zodiac, different people have different feelings and expressions, so I thought the paper; I want to know different people’s expression the implied meanings about same animal words in both China and Western Countries in the similarities and differences, form different parts search the implied meanings, aims at understand the cultures different between China and Western Countries and attention to the difference when we use animal : 1. Briefly introduce the source and the traditional custom about the Chinese Zodiac, importance of Chinese Zodiac in our life and in the cross-culture communication. 2. Animals Implied Meanings complete correspondence in China and Western Countries3. Animals Implied Meanings is not entirely corresponding in China and Western Countries. 4. Animals Implied Meanings does not correspond in China and Western CountriesThrough analyze the reasons of similarities and differences about implied meanings between China and Western Countries animal . and methods: I have researched and collected some relative and useful materials or works about implied meanings of twelve symbolic animals in library and internet for writing this paper, and collected the materials about the twelve animals in Chinese Zodiac, comparing these implied meanings’ similarities and difference in China and Western Countries. 设计(论文)提纲及进度安排:Outline :1. Introduction 2. Briefly introduce the source and the traditional custom about the Chinese Zodiac, importance of Chinese Zodiac in our life and in the cross-culture Definition of Chinese The Chinese Zodiac traditional usage 3. Classification of the animal words in Chinese Zodiac Animals Implied Meanings complete correspondence in the China and Western Countries Animals Implied Meanings is not entirely correspond in the China and Western Countries Animals Implied Meanings does not correspond in the China and Western Countries 4. ConclusionSchedule :1、during 2008-11-19 to 2008-11-21 complete the title report 2、before 2009-1-10 complete the first draft 3、during 2009-2-16 to 2009-3-10 complete the second draft4、during 2009-3-11 to 2009-5-10 complete the third draft5、during 2009-5-11 to 2009-5-24 complete the real paper ,the outline the abstract, the general idea of the paper ,hand the E-paper6、during 2009-5-25 to 2009-5-31 prepare for the answer to the paper7、during 2009-6-1 to 2009-6-10 answer the questions of the paper主要参考文献和书目:[1]. 储文华. 中西文化差异与词语的联想意义.[J]. 江西社会科学, 2001年第4期 [2]. 冯晴. 鼠年说“鼠”:汉英动物词“鼠”的文化内涵.[J].金华职业技术学院学报. 2008年2月第8卷第1期[3]. 冯珍娟. 英汉动物词语“鸡”的国俗语义对比.[J]. 浙江树人大学学报,2006年1月第6卷第1期[4]. 高丽新,许葵花. 论英汉动物词联想意义异同. 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