口腔病毕业论文

沈丽佳，博士、教授，1982年12月毕业于中山医学院口腔医学系，从事口腔医学临床、教学和科研工作近30年。2006年6月在第一军医大学病理学与病理生理学专业博士研究生毕业，获医学博士学位。1984年至今在暨南大学医学院口腔医学系历任助教、住院医师、讲师、剧教授、教授。1997年至今任口腔基础教研室主任、口腔医学硕士研究生导师。主要研究方向是口腔癌及癌前病变发病机制。曾承担和参加学校、广东省卫生厅、广东省科技厅、国务院侨办、卫生部、国家自然科学基金等20多项科研项目。在国家级核心期刊、统计源期刊及国家级出版社出版的医学专著、医学教育专著中发表学术论文及教学研究论文80余篇。2002年“口腔黏膜病组织病理”CAI课件担任主编，由人民卫生电子音像出版社出版发行。教学研究成果丰富：1989年获暨南大学优秀教学成果奖；2004年“在综合性大学开设口腔健康教育公共选修课程教学实践”获暨南大学“教学成果”一等奖；2006年获得暨南大学优秀多媒体教学软件一等奖；2006年荣获广东省高校多媒体教学课件二等奖；2008年荣获广东省高校教育技术151工程项目优秀项目二等奖；2009年“口腔病理学”网络课程多媒体课件荣获广东省计算机教育软件三等奖。尤其近年在教学资源库建设、质量工程建设项目和教学改革研究方面取得显著成绩：已完成7项CAI网络课件研制项目，2004年暨南大学校级精品课程“口腔组织病理学”负责人，2005年暨南大学教育技术创新工程项目“口腔病理学”网络课程项目负责人，2007年暨南大学“网上优质示范课程”项目负责人，2008年暨南大学校级精品课程“口腔组织胚胎学”负责人，2009年广东省高校省级精品课程“口腔组织病理学”负责人。沈教授主讲“口腔组织胚胎学”、“口腔病理学”、“口腔疾病学”、“口腔疾病防治”、“口腔专业英语”、研究生课程“口腔组织病理学”，具有丰富的教学实践经验，连续16年课堂授课教学评估成绩优秀。获得多项教学荣誉称号和奖励：2007年荣获广东省“南粤优秀教师”称号；2002年荣获暨南大学“十佳授课教师”称号；1987年、2006年和2009年荣获暨南大学“优秀教师”称号。

基本学制：五年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：100301K

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握 口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工 作的口腔医学应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，接受诊断、治疗、预防口腔 及颌面部疾病方面的训练，掌握诊断、治疗和预防口腔常见病、多发病的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实践技能；

2．掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；

3．具备口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急诊病例的初步处理能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解文献检索、资料查询的基本方法，具备口腔医学研究和实际工作的初步能力。

主干学科：口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学。

核心课程：解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理 学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童 口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学。

主要实践性教学环节：教学见习、生产见习（不少于1周），临床医学实习（不少于12 周），口腔医学专业临床实习（毕业论文）（不少于45周），其他实践环节。

主要专业实验：组织学与胚胎学实验、机能学实验、分子生物学基础实验、病原生物学实验、 口腔解剖生理学实验、口腔组织病理学实验、口腔微生物学实验、口腔材料学实验、牙体牙髓病学 实验、牙周病学实验、口腔颌面外科学实验、口腔修复学实验、口腔正畸学实验等。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》

专业（技能）方向

专业（技能）方向

医疗机构：口腔医生、口腔修复、牙齿矫正、牙齿种植、牙病诊疗。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

口腔医学专业不能同一些比较热门的专业相比，其每年的就业率相对来说比较低。最主要的还是要看自身努力的情况。口腔医学主要是针对于口腔的一种临床医学，毕业之后最理想的职业就是口腔医师，对矫正、治疗牙病等口腔问题进行的临床医学。

随着我国的不断发展，口腔医学就业前景凸显出不错的趋势，同样也是一个比较赚钱的职业，毕业之后能在大型医院从事口腔工作、或者自己开一家小诊所、还能在在美容机构从事相关的整形美容的职业等等。爱美之心人皆有之，因此看牙的人会越来越多。因此口腔医学就业前景还是相当不错的，并不像有些人说的那样没有前途。

口腔医学开设的课程是比较灵活的，不仅包括医学方面的理论实践知识，还包含了一些化学、物理知识。这样能够更加融入当代的发展需要，使得一批又一批的专业人才慢慢涌现。主要的课程有物理学、生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。主要还是针对口腔的一些临床医学的学习与研究医学教|育网搜集整理。这么专业所要掌握的一些知识理论是比较多的，要求掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。实实在在掌握好了这些，那么就离口腔医师的距离不远了，这门专业还有很多社会实践的部分，能使得你在还没有毕业的时候有临床经验，这样找工作的时候也会非常好找。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

1、留校工作和任教； 2、进入有关专业研究机构和机关，如各地的牙防所或卫计委； 3、进入较大综合医院的口腔科或专业性口腔医院； 4、去口腔连锁机构或私人诊所当高级打工或打工； 5、进入城市社区工作，具有创业性质，一般是在社区门诊创立口腔科，按期交纳房租，管理上服从社区门诊，经营上自主；工作环境比较稳定，收入比较可观；这很可能是未来若干年刚毕业的口腔大中专生就业的一条重要途径； 6、进基层社区，开展基层社区口腔保健工作；在城乡结合部、乡镇、村屯投资开设口腔诊所，这里有个前提，那就是要先有营业执照；给家里人打工、帮工：子女给父母，给亲属，开父子店、家族店；妻子给丈夫或丈夫给妻子，开夫妻店；这部分人家里原来就有口腔科诊所，有的已经开了两三辈；大多数学生没有这个条件； 7、考研深造、出国留学（现在公派出国少了，以自费出国为主）。毕业直接考研，以图将来有更大发展空间，或边打工边备考（这部分人数还在增长）。