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1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负,严禁抄袭,文字要精炼。2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。3、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。4、为缩短刊出周期和减少错误,推荐作者来稿时提供电子软盘,论文下方要注明作者的地址等。
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教育探索与研究》是经国家新闻出版总署批准,由教育厅主管,湖南城市学院和教育探索与研究杂志社联合主办的综合性学术期刊,国际连续出版号ISSN 1672-1942,全国统一刊号CN43-1405/Z 。于1998年创刊,主要刊载教育方法探索;教育理论探讨;教育管理经验;教育教学心得;优秀教案;班主任、团队、学生会工作经验;特教、幼教工作经验;与教育有关的文史哲学术论文等方面的文章。2000年被列为全国中文核心期刊,2004年再次被列为“中国期刊方阵双效期刊”和“教育类核心期刊”,2007年全国教育类中文核心期刊首批入选期刊,其中 “教育管理经验”栏目在第三届全国综合性学术期刊评比中被评为“全国综合性学术期刊优秀栏目”。
纵横四海2000
是正式的省级刊物。以下是在新闻出版总署查询的信息期刊名称 教育探索 期刊CN号 23-1134/G4 主管单位 黑龙江省教育科学研究院 主办单位 黑龙江省教育科学研究院、省教育学会
1、《教师教育研究》创刊于1989年,为双月刊,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科
是主办者发行的系列性教育出版物中的一本中文学术核心期刊。《教育探索与实践》杂志-----------------------------------------
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广东教育杂志社是广东省教育厅的宣传机构,现编辑出版《广东教育·综合》《广东教育·高中》《广东教育·职教》《广东第二课堂·小学》《广东第二课堂·中学》《师道》《高
是主办者发行的系列性教育出版物中的一本中文学术核心期刊。《教育探索与实践》杂志-----------------------------------------