关于网络礼仪的毕业论文

写作思路：根据题目要求。可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。

由于人们交往性质的不同，个体空间的限定范围也有所不同。一般来说，关系越密切，个体空间的范围划得越小。美国人类学家爱德华·霍尔博士认为，根据人们交往关系的不同程度，可以把个体空间划为四种距离。

一是亲密距离

这种距离是人际交往中最小的间距。处于0～15厘米之间，彼此可以肌肤相触，耳鬓厮磨，属于亲密接触的关系。这是为了做出爱抚、亲吻、拥抱、保护等动作所必需的距离。常发生在爱情、亲友关系之间。如果用不自然的方式或强行进入他人的亲密距离，可被认为是对他人的侵犯。

处于15～45厘米，这是身体不相接触，但可以用手相互摸触到的距离，如挽臂执手，促膝倾谈等，多半用于兄弟姐妹、亲密朋友之间，是个人身体可以支配的势力圈。而势力圈以眼前为最大，也就是一个人对前方始终保持强烈的势力圈意识，而对自身的两侧和背后关心次之。

据这一原理，飞机上、长途汽车上和影剧院都采取长排向前的坐位，尽量避免对面的坐位，使每个人都拥有一个平均的前方势力圈。

二是个人距离

这种距离较少直接身体接触。处于45—75厘米之间，适合在较为熟悉的人们之间，可以亲切的握手、交谈；或者向他人挑衅也在这个距离中进行。处于75～120厘米之间，这是双方手腕伸直，可以互触手指的距离，也是个人身体可以支配的势力圈。

三是社交距离

这种距离已经超出亲密或熟悉的人际关系。处于120～210厘米之间，一般是工作场合和公共场所。在现代文明社会，一切复杂的事物几乎都在这个距离里进行。

如机关里的领导干部对秘书或下属布置任务；接待因公来访的客人；或进行比较深入的个人洽谈时大多采用这个距离。处于210—360厘米之间，表现为更加正式的交往关系，是会晤、谈判或公事上所采用的距离，首长接见外宾或内宾；大公司的总经理与下属谈话等，由于身份的关系需要与部下之间保持一定的距离。

四是公众距离。

这种距离人际沟通大大减小，很难进行直接交谈。处于360～750厘米之间，这是产生势力圈意识的最大距离。如教室中的教师与学生，小型演讲会的演讲人与听众的距离。

所以在讲课和演讲时用手势、动作、表情以及使用图表、字幕、幻灯等，辅助教具都是为了“拉近距离”，以加强人际传播的效果。处于750厘米以上距离位置，在现代社会中，则是在大会堂发言、演讲、戏剧表演、电影放映时与观众保持的距离。

网络礼仪，其实最简单的解说就是在使用网络时的礼貌，现在网络普及化的程度已经很高，新的一代基本上都是在网络上长大的，论坛、bbs和聊天室等等也是大家的热门去处，到处交友或进行各种的讨论，可是还是有很多人会犯一些屡见不鲜的错误或做出一些无礼的行为，这就是这篇文章出现的原因。 论坛和bbs适用的网络礼仪 ．在进论坛和版块之前先看规定 这是相当基本，可是也有很多人不去做的，要看版规那么一大串文章也许的确是挺累人的，可是想想看，要是大家也不看就乱发帖乱回帖，那么管理的版主不是更累吗？ 论坛其实就是一个社区，每个版也是社区里的一个小分区，大家留在那里，就得守那里的规定，别拿什么言论自由作借口，言论自由只有在不带给别人困扰的时候才足成自由，不看版规就发帖，除了对版主做成困扰，要浪费时间和精神去处理之外，亦令读者困扰，进一个版块却看到不是预想中的东西，倒是被一堆废水占住了首页，而且对其他发帖者也不公平，好好地发的帖就那么被推到沉下去了，而且推沉自己的还要是废水，大家可以想象到那是多么没趣的一件事吗？ 另一方面，其实这对发帖者（不看规定者）也不是好事，发帖是想被别人看吧，如果一下子就被版主删了，那不是白费心机了吗？如果发的帖不对版块，那想看的人不懂来找，不想看的人也不会看，就算不删也没有意义吧。 其实看一下版规并不是很难的一件事，只是花个几分钟，就可以避免很多人的不便，何乐而不为呢？进一个社区，大家也希望玩得高兴，遵守版规，也只是一个基本而已。 ．尊重所有网络使用者 在一个论坛里，和现实生活中一样，是会碰上有很多不同的人的，包括和你有相反或不同意见的人们。 在生活里，家长或老师都会教你要尊重每一个人，宽容对待每一个人，在网络上也一样，对于有不同意见的网友，我们可以响应，可以反驳，可以辩论，就是不应该无礼对待，我们是对事而不是对人，不能因为某人曾经反对过你一次就处处看他不顺眼，要跟他对抗，也不应该辩论之外再加以人身攻击，侮骂对方，或扯出一些题外之事来攻击对方。 这样做，除了一时的快感，其实一点好处都没有，一来会在论坛留下一个坏形象，让大家觉得你是一个无理取闹而野蛮的人，二来也会做成大家的不快，谁会想一直就看到两个人在吵架，甚或至一个人在骂另一个人？那样既会做成版块里的不愉快，也对论坛的长远健康有利无害，要是论坛里到处充斥着这种火药帖笔战帖，新人都没兴趣留下来了，搞不好旧人也会因为没趣而离开，作为论坛的一份子相信也是不愿意见到这种情况的吧。 另一方面，当然更不要主动挑衅别人，首先不要攻击别人，以及别人喜欢的或和对方有关事物，上至对方的国家民族、家人朋友，以至对方支持和言论等等，就算你再怎么不喜欢，你可以选择不去看不去理，而善意的批评或用平和的态度去表达一下自己意见也是可以的，但一来就是侮辱，或把那事物踩得一文不值，动不动就用上一些诸如说变态、垃圾、猪头、网特、五笔之类的字眼，就难免惹起别人的怒火，有挑衅之嫌。 相信每个人也不希望自己所支持的事物被人侮骂或恶意批评，己所不欲勿施于人，这是一个非常浅显易懂的道理。 如果对方先挑衅，甚至明摆着就是看你不顺眼要来针对你，可以请版主处理或投诉，这是最好的方法了。 要是认为是版主针对你，那就去找管理员吧，要是管理员也针对你？那就离开吧，这论坛不适合你。 ．避免使用方言、注音、同音字、特定网络语言或火星文 方言就是每个地方所使用的不同语言，如广东话（广州话）、台语、上海话等等，虽然对该区的人来说可能会很有亲切感，但对于不懂这些方言的人来说，则会如同看外星语言一样摸不着头脑。 注音包括国内注音及台湾注音，两者都有同样的问题，就是如果不懂普通话／国语拼音的人，是会完全看不懂的。 同音字，也包括可爱化的连接同音字（比如说表、酱），和注音差不多，就是要是不懂普通话／国语的话，这种词是会很难懂的，因为在不同的方言里，每个字的读音未必一样，对大家来说是同音字的，对某部份人来说可能是风马牛不相及的两个字。 特定网络语言，这里指的是比如说icq或qq里的一些特别用词，比方说一些用英文或数字简化了的词句（像3q、thx、88等等），这个并不是说完全不能用，但用太多是会令人很困扰的，总言之一切都要大家看得懂为前题就是了。 火星文，这个是包括了所有不通用的语言，比方说你学校里的流行用语，某地方（比方说香港或台湾）的流行用语，你和朋友间的简化句子，日语汉化，甚至中英（或中英日）夹杂等等，那些大家也不懂的，你说出来也是没意义的。 为什么要避免用这些，其实只有一个原因：因为有人会看不懂。 你发帖的目的最终也是为了让别人去看，如果写一些会有人不懂的语言，那发帖的意义何在呢，难道你就是不想人去看吗？ 就算你要发帖的对象只是少数人，可是还是会有别的浏览者的吧，那样对别的浏览者来说也是相当困扰的，如果你是完全不打算给别人看，只想用那帖子跟几个朋友沟通的，那我想发在论坛应该不恰当，这些在qq（或icq、msn、ym什么的）或聊天室里交流也就可以了。 ．问问题的时候请保持客气 当你是一个网络新手或论坛的新会员，一定会遇到很多问题的，很多论坛也设有专门的版块或帖子让你发问，也有很多人是会很乐意去解答问题的。 但当问题的时候，请注意自己的礼貌，要记得别人没有责任或义务要去解答你的问题，人家只是抱着帮助别人的心才会去帮你的，当一个人请求别人协助的时候，礼貌是最基本的，想想看，要是你打开一个帖子，里面就只有一句「xxx怎么办」或「xxx如何处理？」，你会有什么感觉？你会想去帮助他吗？ 谢谢是必须要说的，如果是新人，最好也能先简单的打一下招呼，打一句「你好，我是新人，有点事要麻烦大家帮忙」之类，不会多费你多少时间，但得来的效果一定会比较好，说不定也会有更多人热心帮你解决的。 当别人解答之后，无论成功与否，回帖表示答谢也是一种礼貌，有些人在问题解决之后往往就忘了处理自己那个问题帖了，别人帮忙了你，总得要道谢吧，而且最好也在帖子里注明一下「问题已经解决，谢谢各位帮忙」，否则不知情的人继续来费心机替你想解决办法，那多浪费别人精神呀。（也可以拜托管理员把该问题帖清掉，视乎那版块有没有清帖习惯而定） 还有一种就是在标题了注明了问题，在帖里就只写一句「如题」的，就算标题里写得客气，但看到这种帖还是会有点不爽的，问问题的时候还是不要太懒，尽量把自己的情况说一说，那别人也比较容易帮助你啊。 提到问问题，请记紧不要当网络小白（小白的定义之后会提到），就是说，不要去问一些早有n多人问过或说明过的问题，也可能在版规或论坛帮助帖里本身已经写了，善用搜寻功能，也多翻一下前面的帖子，也许你要问的问题早有人问过了啊！ 另外也先自己尽量试一试，不要一碰到问题就立即去问，有些问题其实是很容易解决的，试一试或在百度搜一下就行了，不必费别人心神去帮你想喔。 不要以为上网问就可以完全不费吹灰之力，那是懒的表现，其实很多问题只要稍微搜一下就行了。

多少次梦醒时分，渴望的双手抓了个空，你的音容笑貌似在眼前，心，空落落的疼。夜凉似水，静谧里，远处传来若隐若现的音乐，是谁长夜不眠，独晒月光？ 思念如虫子般啃噬破碎的心，不敢想这样的长夜，在苦难的过去带给你怎样的孤独？你总是在笑，一如碧海的精灵澎湃着惑人的魅力，散发着万种风情。可谁又知道，你一次次的从死神的镰刀下闯了过来，燃烧着生命的激情，带给人的却是和风丽日。 总是在下雨的日子里，想起你如水清澈的眼眸。总是在暗黑的静夜里，想起你惊鸿一现的苍白。总是在琴弦的轻泣中，想起那忧伤的花瓣河…… 不止一次想对你说， 让我握住你的手，让我的温暖溶化你的冰凉。 让我握住你的手，用我的肩膀撑起你的柔弱。 让我握住你的手，用我的宽厚包容你的嗔怨。 让我握住你的手，让我的紧扣带给你力量与支持。 春天来了，让我握住你的手，看百花争妍，新枝吐绿，在新生的原野上印下不离不弃的足迹。 夏天来了，让我握住你的手，无论是烈日炎炎，还是狂风暴雨，总有我在你身边撑起一片天空。 秋天来了，让我握住你的手，一起收获丰硕的果实，赏明月沐清风，共同谱写甜蜜的诗篇。 冬天来了，让我握住你的手，在冰寒的季节里，我是你的暖炉，你是我的艳阳，寒冷开成了花儿…… 然而，我也深知， 当我孤独地踯躅在荒凉的丘野上，西风萧索，枯树鬼舞，寒鸦凄啼，那一刻，我不想握着你的手。 当我苦苦地攀爬在耸天的峰岩上，险崖孤悬，幽谷吞日，饿狼嘶嗥，那一刻，我不想握着你的手。 当我彷徨地迷失在水泥的森林中，头顶灰霾，身如陀螺，心疲意颓，那一刻，我不想握着你的手。 岁月如水，流走了黑发，流走了娇嫩，流走了曾经的欢乐与忧愁，流不走永远的真情！ 有一天， 让我握住你的手，在夕阳西下时，回忆走过的遥遥长路。 让我握住你的手，在流星划过时，重现许下的以心守望。 让我握住你的手，虽然，你的手已经不再柔嫩，已经不再细滑，然而，十指紧扣中，却握住了相濡以沫，握住了无限柔情，握住了永不言弃的坚守…… 只是，我清楚了，这只是一个梦，梦醒时，我的双手依然空空，无论我多么多么的想握住你的手，指间流过的，依然是无感的空气……

一、网络流行语产生背景 网络流行语，就是在网络上流行的语言，是网民们约定俗成的表达方式。它有两大特征：一是年轻化，二是有文化。大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使“网络流行语”的产生具有了必然性和可能性。根据中国互联网络信息中心(CCNN IC)最新统计表明, 截至2007年12月31日，我国网民总人数达到亿人,其中年龄在18到35岁的占,达到大专以上文化程度的占。在具有以上两大特征的人群中，大学生群体无疑占据了其中绝大一部分。在一次对湖南五所高校大学生的抽样调查中，在所有的调查样本中，女性全部上网，而男性只有的学生从没上网。可见，网络基本已覆盖了中国的所有大学生。作为年轻而有文化的大学生必然是网络流行语传播和使用过程中一个不可忽视的大众载体。那么，网络流行语对如今的大学生到底能产生什么样的影响呢？二、剖析网络流行语对当代大学生的影响首先，我们要来了解网络流行语所本身所寓含些什么。例如，“打酱油”这一词最初出处是之前广州电视台采访的某市民对于很黄很暴力XX门的看法。他说：“关我鸟事,我出来买酱油的。”这句话也因此流传开来。男子的照片也被网友PS成各种样式。“酱油男”、“酱油族”等网络用语也因此派生，也有些人为此更改了某些著名的广告词，例如，“酱油恒久远，一壶永流传”，“酱油壶一开，好事自然来 ”，“ 打酱油，just do it ”。事实上，“打酱油”本身是以隐喻的形式，通过一种幽默的表达方式来揭露生活中的讹谬和不通情理之处，冷眼旁观他人的喧嚣，静静品味自己的沉默，正是打酱油幽默表达的深刻体现。 从“范跑跑”、“猪坚强”到“桥刚强”，网络流行语无时无刻不在体现当时的一个特定的事件，并且具有很大的幽默和讽刺的意味。这些词汇大多由民间网友始创,再作为媒体的新闻语料,就普及成了大众娱乐。而幽默正是它们能够娱乐大众的真正元素。“幽默”与滑稽、讽刺不同。滑稽是在嘲笑、插科打诨中揭露事物的自相矛盾之处,以达到批评和讽刺的目的。讽刺则是用比喻,夸张的手法对不良或愚蠢行为进行揭露、批评或嘲笑。幽默与两者既有联系,又有区别。《辞海》上的解释是这样的:“通过影射、讽喻、双关等修辞手法,在善意的微笑中,揭露生活中的讹谬和不通情理之处”。“在中国人的理想人格中，幽默扮演着最不重要的角色，而在中国人对创造力特质的认知中，更是没有幽默的影子！”这是香港城市大学教授，中国著名的心理学家岳晓东博士近期对451名北京、广州、香港、台北的大学生进行调查后得出的结论。调查显示，中国人对创新特质的认识包含原创力、独创力、愿意尝试、想象力、好奇心、有个性等特质；而对于理想人格的认知，它们主要包括责任心、自制力、社会认可、社会服从、谦虚谨慎等核心特质，独独少了幽默。美国人一向将幽默视作创新能力与国民素质的核心部分，可对我们中国人来讲，幽默似乎只是“搞笑”“寻开心”“耍嘴皮子”的代名词，到头来只是使人一笑了之。由此，它难登创造力与理想人格的“大雅之堂”。因此，当网络流行语以一种幽默诙谐的方式出现后，懂得它的人会自然而然接受它，而一些不懂得人就把它理解为搞笑、寻开心、耍嘴皮子。网络中不乏搞笑、庸俗的词语，但这些很难流行起来，如果我们仔细观察，会发现当下流行的一些网络语言一般都是通过各种各样的修辞手法，在博得一笑的同时，又寓意着深刻的含义。2008年7月25日，在简阳市数万居民的注视下，年满40岁的沱江一桥被380公斤炸药爆破。然而，大桥岿然耸立，桥墩、桥拱和桥面都好好的，有人说，该桥起码还可以再用几十年……网民调侃地送给沱江一桥一个绰号：“桥刚强”，这个被简阳市交通局称为“承载力已很差,不能再服役了”的桥刚强被有关部门一纸令下，判处了死刑，桥刚强到底冤不冤。小小的一个“桥刚强”，却引起了网络上对社会工程质量和政府执政的广泛探讨，其作用是不言而喻的。由此可见，网络流行语作为一种幽默方式的表达，它是新近发生的，反映当时的社会和文化背景，整个过程中是短暂的，并且有一定数量的社会成员参与。流行本身是短暂的，也意味着网络流行语过程的短暂性，但我们不能忽略它所代表的幽默的含义，流行语本身是短暂的，可是影响到大学生用一种幽默的方式去看待社会现实中存在的问题，它的意义就非常之远大了。总体来说，网络流行语对当代大学生行为主要有以下影响：1.可以调节大学生的自我意识大学生脱离家长的束缚来到孤立的大学校园，其自我意识开始萌发，这里有积极的自我意识和消极的自我意识之间的斗争，在斗争中实现自我调节，将心态始终保持在一个平衡的状态，调节不好，就会产生自卑或自满的情绪。一个会使用幽默的网络流行语的情绪心理，更容易从消极的自我意识中解脱出来。“范跑跑”的出现，除了对范老师的嘲讽以外，更大程度上它掀起了一番有关自我价值和社会价值的争论热潮，更大程度上帮助大学生明确自我意识和道德规范的标准，树立正确的自我意识观。2.有利于增强大学生的人际交往能力网络流行语的使用，让大学生之间的交往更增添一份幽默感，更容易被双方所接受。从家庭步入校园，每个人的背景、文化、个性等都存在较大的差异，如何消除双方的陌生感，拉近彼此的心理距离，通过大家彼此都了解得网络流行语，双方俨然一笑，甚至取得在某些观点上的共鸣，更有利于大学生之间的交往，所谓“一言即可得友”。3.有利于培养幽默的能力幽默是一种能力，是一种可以带来欢乐和思考的能力。英国作家萨克雷说过“生活是一面镜子，你对他笑，它对你笑，你对它哭，它对你哭“。乐观可以减轻我们的精神痛苦，驱散我们的烦恼，高尚的幽默可以清除我们精神上的种种不快，日常生活中一个得体的幽默常能使一个紧张难堪的局面变得比较轻松，使对立僵持的矛盾得以缓解。通过对网络流行语所表达出的幽默效应的理解，能够让大学生们在面临困难时，养成用幽默的方式处理问题的能力。“做俯卧撑”出自瓮安事件，当时只有“不管我事”的一种含义，慢慢的，更多人将“作俯卧撑”进行发展，有点类似“我是出来打酱油的”，成了网友对一些问题因某种原因引而不发，甚至做中立状立场的代名词。慢慢的，更多的人开始使用，“股市在做俯卧撑”，“房价在做俯卧撑“等形容对股市和房价的不可预计，将网络流行语应用在不同场合，有时候可以起到不少的幽默讽刺效果，更有利于表达某种观点。4.利于增强对事物的深层分析能力网络流行语常常会引起社会对某些问题的深刻思考，大学生在接触到网络流行语后，必然要对此语言的来龙去脉进行了解。网络上的激烈争论有利于提高大学生对问题的认知能力，更有利于辩证的看待问题的两个方面。在汶川大地震中，成都军区空军某部在帮村民清理废墟时，从垮塌的猪圈中扒出一头活着的猪，它已经在废墟中被埋了整整36天。虽说这是发生在动物身上的奇迹，仍然让人振奋不已。许多网友毫不吝惜赞美地称之为“猪界英雄”，网络流行语“猪坚强”由此而生。同时伴随着“猪坚强”到底是不是只是一头猪在网络上引起了热炒。相信无论结果如何，对某些问题的剖析和深入思考，对能够帮助提高当今大学生的分析能力，况且此件事本身又存在着流行和幽默的概念，对大学生的吸引力毋庸置疑。但同时，我们也要看到网络流行语引来了大量的网络暴力，对于价值观、人生观、价值观尚未形成,思想活跃的大学生来说,势必在他们的价值观念和信仰产生一定的影响。“很黄很暴力”这一流行语源于CCTV《新闻联播》的一则新闻报道，一个名叫小凡（化名）的13岁小姑娘在接受记者采访时，用“很黄很暴力”来描述网络给她的感受，引起大家对规范网络秩序，强化网络道德的思考。然而，谁也没有料到这个流行语在网络上不断发展，个别网友使用所谓“人肉搜索”将小凡的个人隐私公布于众，甚至以她为原型出大量情色漫画、打油诗等，无形中侵害了小凡作为未成年人的肖像权、名誉权。一些网友在反抗“很黄很暴力”的符号标签中，自身也暴露出了“很黄很暴力”的一面，更有网站推波助澜，刻意揪着这5个字进行炒作。网友曾这样总结“网络暴力”：以真假难辨的事实，行道德判断之高标，聚匿名不负责之群众，曝普通人之隐私。专家指出，“这种网络失范行为不利于社会和谐。当网络流行逐渐转化为网络暴力时，一方面，我们的大学生要加强自身认知能力，对事物的正确与否给与肯定的判断，另一方面，要提高大学网络思想政治教育工作者的素质。“网络使高校思想政治教育的环境和受教育者发生了很大的变化,建立一支具备网络管理经验和现代思维的高素质的高校思想政治工作队伍显得尤为紧迫。在网络时代,只有成为一名专业化、专家型的工作者,才能胜任日益复杂、不断变化的教育管理工作,才能保证思想政治教育的先进性和实效性。