如何提升学历以及学术水平论文

提升学历的办法还是挺多的，现在像自考，报名之后自学考试；成考，就是成人高考，参加考试通过之后也是利用业余时间去上课；还有就是网络教育咯，这种就是在网上进行学习，然后去报名单位那边考试。现在常见的也就是这几种，但是学历认可度也是有不一样的，在里面自考认知度还是比较高的饿，不过也是比较难通过的吧

目前国家正规的学历形式分为统招、自考、网络教育、成人高考、电大，都属于国民教育序列，学信网可以查到，国家承认学历。

一、成人高考成人高等教育需要参加国家招生考试，是以招收在职从业人员为主，成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。 它与普通高考一样，需通过国家统一考试取得入学资格，毕业后可获得国家承认的专、本科学历。

二、自考高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考属于最灵活的考试形式，分为长线自考和短线自考，谓的长线自考就是社会上报名的大自考，不介入任何平台，完全靠自己，但是长线自考省钱不省力，短线自考也就是小自考的考试门数比较少，通过率高，一般不超过两年都可以考完。

三、网教通过计算机互联网平台进行学习，学生能够根据自已的需要自主安排学习时间和地点，灵活程度很高。入学后会有通知书，学号可在学信网上查询自己的学籍信息。

四、开放教育（电大）电大的学习模式与网教相似，主要是定期面授与通过网络平台学习，具有一定的开放性，也属于国家承认的学历，同样的学信网可查学籍。

扩展资料

基本信息

就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历类别可以划分为：

参考资料 百度百科-学历

1.标题是“以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的特定内容”，论文题目是判断一篇论文水平的重要信息。2.错误的句子统称为病句，病句除语法错误外，还有搭配不当、表意不清、逻辑不通等方面的问题。3.作为学术论文，出现低级的语法错误是很难让人理解的。4.在使用“基于……”句型时，一定不能够缺少结构助词“的”字，同时还要检查句子是否通达，表意是否清楚。5.对文章标题的提炼，有助于作者深化文章的主题，对问题进行更为深入的思考。6.论文题目出现病句、冗长罗嗦、观点外露等问题，会给读者阅读造成困难，也会使读者对这些文章的判断标尺下移，招致读者的不屑。7.论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。高质量的摘要利己又利人，利于编辑人员审稿，利于文献检索数据库的建设和维护，也利于读者阅读利用。8.关键词具有概念特性，它反映了文献特有的内容。因此，它具有重要的检索意义。一篇学术论文的关键词，关系到该论文和该成果的利用率和学术影响力。作为学术论文的关键词必须是能反映论文主要内容的名词性术语。9.引言的作用是引出文章的研究对象，提供研究对象的背景资料，阐述他人已有的论述和不足，对选题的创新点和价值加以说明，以便使读者了解文章的立意。引言还有助于作者匡正文章的思路和架构，保证文章的逻辑性。结语是对文章思想观点的强调，是对正文言犹未尽的补充。从文章布局讲，提出问题，研究问题，总结问题，结语体现着文章的结构完整和逻辑美感。10.参考文献是“为写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源”，通常我们所说的“参考文献”，实际上是指文后的引用文献。从学术研究的继承性出发，从科研工作的严谨性出发，从对被引作者的尊重出发，从避免可能出现的抄袭出发，也从便于读者检索出发，学术文章一定要做到凡引必注。它既是学术内容，又是科研方法，同时也是治学态度。11.学术论文的逻辑是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑关系。只有恰当处理论文内容之间的联系，才能使论文有严谨的结构。

你先可以攻读研究生啊，比如说是这种在职研究生。就是说边工作边攻读研究生的这种，然后再去攻读博士生之类就可以了。

博士入学考试（考核）更看重的考生的学术研究能力，其难度就比硕士研究生考生小一半以上，需要读研期间认真进行学术研究，发表高质量高水平学术论文，那么

目前，快速提升学历分两种情况：一种是只有初中、高中或中专学历，这种情况的需求者建议选择专本套读，即远程教育专科+自考本科。这样选择的原因在于网络教育和自考在学习、考试等时间上都不会冲突。另外，网络教育的学习是非常轻松的，只要入学了，毕业基本上是没压力，只是时间的长短而以。做为“专本套读”的学员，可以在进行网络教育的同时参加自考本科的课程，自考1年有四次，每次最多可以报考4门课程。另一种情况是拥有专科学历，这种情况的需求者建议选择自考本科，最快一年半就可以考完所有的课程。

提高论文的学术质量，首先要自己对学术上面确实有一定的研究，能够更好地把握很多问题的本质及其规律，才能够写出更有学术水平的论文，以及姐姐哥哥大型搞笑优秀的教授得写论文，进行综合编写。

学术论文起首部分的主要问题是：论文题目的提炼失准，冗长罗嗦和观点外露，关键词提取出现短语、词组以及通用词。最为普遍的问题是，不重视摘要的事实描述，习惯用定性描述的方法编写摘要，达不到“摘要应包含与论文等同量主要信息”的要求，无法揭示文章的主要内容。论文主体方面存在的主要问题是，引言和结语的缺位或有名无实，最突出的问题是文后参考文献虚列。论文常见逻辑问题是，标题和内容不对称，标题之间的关系不契合。基本训练对论文写作起着基础作用，学术规范对论文写作具有指导意义，从基本结构着眼，从学术规范做起，从基本逻辑入手，是提高学术论文水平的必由之路。可以通过大量的训练来提高：1.多看文献。特别是讨论部分，看别人怎么把平庸的实验数据，分析的头头是道。2.自己实操撰写，投一个档次较低的期刊。3.开始多模仿。找到相近的论文，进行模仿写作。4.多写多练。像卖油翁一样，反复修改。锤炼语言，熟能生巧。5.找出写作规律。形成模板

1.要写好论文，必须先养成阅读英文文章的习惯，争取每天30～60分钟。刚开始可以选择以读英文报纸、英文新闻为主，逐渐转为读专业杂志。2.写科研论文，最重要的是逻辑。逻辑的形成来自于对实验数据的总体分析。必须先讨论出一套清晰的思路，然后按照思路来做图表，最后才执笔。3.具体写作时，先按照思路写一个以小标题为主的框架，然后开始具体写作。第一稿，切忌追求每一句话的完美，更不要追求词语的华丽，而主要留心逻辑，注意前后句的逻辑关系、相邻两段的逻辑关系。写作时，全力以赴，尽可能不受外界事情干扰（最好关闭手机、座机），争取在最短时间内拿出第一稿。还要注意：一句话不可太长。4.学会照葫芦画瓢。没有人天生会写优秀的科研论文，都是从别人那里学来的。学习别人的文章要注意专业领域的不同，有些领域有它内在的写作规律。在向别人学习时，切忌抄袭。在美国一些机构，连续7个英文单词在一起和别人的完全一样，原则上就被认为抄袭。5.第一稿写完后，给自己不要超过一天的休息时间，开始修改第二稿。修改时，还是以逻辑为主，但对每一句话都要推敲一下，对摘要和正文中的关键语句要字斟句酌。