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英式风情茶
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幽幽百合香sj

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要看你写的是什么文章了,是通讯稿,还是侧记,还是人物特写等等题材不管写什么文章记住要写明确的时间,地点,人物,发生了什么事,结尾要让别人看完一篇文章就会觉得整件事说清楚了,内容一定要突出重点,切忌啰嗦。如果是上校刊的文章,开头可以是(本报讯)··· 这是我在学校做校园记者学到的一些知识,希望可以帮到你,有什么不懂的可以问我哦。

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茶虫小豆豆

企业品牌产品新华社软文投稿宣传可以看一下

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轻松小绿植

投稿作者需将作品电子版邮件发送至主办单位,或将作品书面(书面作品一律采用A4纸规格构图)邮寄至主办单位,请务必注明作者姓名、工作单位、通讯地址、联系电话等。向新华社投稿不用花钱。下面以旅游投稿为例:

邮寄地址:北京市宣武门西大街129号金隅大厦6层

收件人:  新华网旅游事业部 (请注明“作品征集”字样)

邮 编:   100031

电子邮箱:

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投稿须知:

1、应征作者须保证投稿作品为本人原创,未侵犯他人知识产权。凡设计著作权等法律问题,均由作者自行解决,主办方不承担法律责任;

2、应征作品相同或相似,将先寄达者(以作品上传时间或邮件邮戳为准)确定为第一作者。所有应征作品恕不退还,由主办方保管。

3、应征作品一经提交,即视为同意并接受主办单位所有约定。因邮寄原因、不可抗力原因及其他非主办单位的原因造成作品丢失或损坏的,主办单位不承担任何责任。

4、主办单位在对获奖采用作品的使用过程中,有权进行适当修改或增删。

参考资料来源:新华网-投稿事项

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一天五吨饭

严格意义上,记者与编辑的区别是传统媒体定义的,有明显的专业分工。你可以简单理解成记者是负责采访和写稿的,编辑是改稿和审稿的。所以在社会上、田间地头大家一般接触到的都是专业记者。传统媒体的记者是分条线、分区域的。比如你是财经行业的大佬接触的大多是财经记者、大学校长教授见得更多的是教育行业的记者。这就是前者分条线的意思,基本上是按领域分的。后者按区域分的,比如你家水管爆了没人来修、捡钱包了这种一般是城区部记者负责,同理可证田间地头、翻山越岭这种传说中最艰苦的就是县域部记者。我的第一份日报工作就在这里展开,其实也挺有意思的,苦乐都是宝贵的人生经历嘛。在之前传统媒体兴盛年代,为记者提供获取新闻线索渠道还有通讯员和接线员。通讯员不是专业记者,一般是基于其单位沟通宣传的需要,一般由单位的宣传部门指定专人担任;接线员是媒体单位内部工作人员,以接听致电群众电话为主,做简单记录,把有新闻价值的消息上报到线索平台,由相关记者继续跟进。按稿件制作流程来看以记者为主,通讯员和接线员的帮助为辅,可以算是媒体工作的前端吧。编辑主要负责的是编稿和改稿,从专业角度看,个人感觉报纸编辑对稿件的改动较大,杂志编辑对稿件的改动较小。网站编辑基本没有改稿的权利,对单篇稿件大多数情况只做发布的基本操作,新媒体的情况稍后另说哈。除此之外,广电系统也是大致如此分类。具体细节欢迎广电口的媒体同行在下面留言补充。另外,还有一些以接受外界投稿为主的媒体、包括出版社,也有编辑岗位,只是这里就没有专业记者的供稿了。辅助编辑工作的有专业的校对,主要是文字校对,这就比较类似于稿件制作的中后段,整个流程的中端了。听之前的老记者和媒体领导说过,之前编辑大多是做过资深记者的,在我刚去媒体工作时情况略有改变。编辑、记者轮岗的情况也比之前的频次和范围小了很多。再往上就是媒体的管理层了,总编就是媒体的职位天花板了。那个年代想成为真正的编辑记者是要考证的,考取资格证(见页面标题图)后,再根据媒体单位的名额换证。然后还要定期送审,同时接受大众监督,不能有违规违纪行为出现。边界感清晰,职责分明,也便于大众理解。二者边界开始模糊,职责不清,职能开始混淆和记者证的效力减弱以及互联网行业的崛起,媒体行业变革的时代背景有关。1.网络媒体崛起,各个传统媒体开始成立自己的网站,开始有网站编辑这一职位。职责以信息采集和稿件的略微改编为主,不以采访和原创性稿件为主,虽然后来也吸纳了一些传统媒体的优秀采编但是主体职能并没有和传统编辑记者完全一致。网站编辑也大多数没有采编资格证,网络媒体单位也没有换证资格,所以这就是网站编辑的由来。2.商业网站开始大量崛起,网站编辑岗位所需人才量加大。虽然都没有采编资格,但是基于自身业务的需要,编辑职位开始内部细分,比如原创编辑,很多时候就行使了“采访+写作”的职能。当时饱受诟病的“小编”,就是时代变革初期与人们对传统媒体编辑认知不相同时的暗讽与抵抗。3.以自媒体为代表的新媒体时代,当然也可以说是移动媒体时代,采访(少量且小规模,多内部)+写作+编辑+发布+运营为一身。新媒体编辑,或者多种职能融合的新媒体内容运营职位开始发展。这种基于自媒体的运营方式,后来也被各类企业作为掌握流量密码,降低获客成本的重要方式。从一两个人,发展到一个团队 6-8 人左右。好处就是不再有采编矛盾,另一方面也容易出现“营销号”霸屏现象。总体来说,还是职能、所属权与信息安全的问题。所以,本质上来说,记者编辑的区别核心还是采访权的所属问题。至于专业是否细分化的问题还是那句“天下大事,分久必合合久必分”。最后至于称呼的问题,好像很少有人称呼“王编辑”“李编辑”的,做记者的时候倒是经常有人喊我“肖记者”。在媒体行业,好像我们一般习惯叫“王主编”“李主编”的,只有在遇到总编辑的时候会尊称、敬称“某总”。毕竟作为整个传媒集团的最高管理者,叫一声总也不为过。

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小蘑菇110

accredited journalistn.特派记者advertisementn.广告 advancen.预发消息;预写消息affairn.桃色新闻;绯闻anecdoten.趣闻轶事assignmentn.采写任务attributionn.消息出处;消息来源back alley newsn.小道消息backgroundingn.新闻背景Bad news travels quickly. 坏事传千里bannern.通栏标题beatn.采写范围blankvt.“开天窗”bodyn.新闻正文boilvt.压缩(篇幅)boxn.花边新闻briefn.简讯bulletinn.新闻简报bylinen.署名文章captionn.图片说明caricaturen.漫画carryvt.刊登cartoonn.漫画censorvt.审查(新闻稿件),新闻审查chartn.(每周流行音乐等)排行榜clippingn.剪报columnn.专栏,栏目columnistn.专栏作家continued story连载故事,连载小说contributing editor特约编辑contributionn.(投给报刊的)稿件,投稿contributorn.投稿人copy deskn.新闻编辑部copy editorn.文字编辑correctionn.更正(启事)correspondence column读者来信专栏correspondentn.驻外记者,常驻外埠记者covervt.采访,采写cover girln.封面女郎covert coverage隐性采访,秘密采访cropvt.剪辑(图片)crusaden.宣传攻势cutn.插图 vt.删减(字数)cut linen.插图说明dailyn.日报datelinen.新闻电头deadlinen.截稿时间digvt.深入采访,追踪(新闻线索),“挖”(新闻)digestn.文摘editorialn.社论editorial office编辑部editor's notes编者按exclusiven.独家新闻exposen.揭丑新闻,新闻曝光extran.号外eye-accountn.目击记,记者见闻faxed photo传真照片featuren.特写,专稿feedbackn.信息反馈filen.发送消息,发稿fillern.补白First Amendment(美国宪法)第一修正案(内容有关新闻、出版自由等)five "W's" of news新闻五要素flagn.报头,报名folo (=follow-up)n.连续报道Fourth Estate第四等级(新闻界的别称)freedom of the Press新闻自由free-lancern.自由撰稿人full position醒目位置Good news comes on crutches.好事不出门。grapevinen.小道消息guttern.中缝hard news硬新闻,纯消息headlinen.新闻标题,内容提要hearsayn.小道消息highlightsn.要闻hot news热点新闻human interest人情味in-depth reporting深度报道insertn.& vt.插补段落,插稿interpretative reporting解释性报道invasion of privacy侵犯隐私(权)inverted pyramid倒金字塔(写作结构)investigative reporting调查性报道journalismn.新闻业,新闻学Journalism is literature in a hurry新闻是急就文学.journalistn.新闻记者killvt.退弃(稿件),枪毙(稿件)layoutn.版面编排,版面设计leadn.导语libeln.诽谤(罪)makeupn.版面设计man of the year年度新闻人物,年度风云人物mass communication大众传播(学)mass media大众传播媒介master headn.报头,报名median.媒介,媒体Mere report is not enough to go upon.仅是传闻不足为凭.morguen.报刊资料室news agency通讯社news clue新闻线索news peg新闻线索,新闻电头newsprintn.新闻纸news value新闻价值No news is good news.没有消息就是好消息,不闻凶讯便是吉nose for news新闻敏感obituaryn.讣告objectivityn.客观性off the record不宜公开报道opinion poll民意浏验periodicaln.期刊pipelinen.匿名消息来源popular paper大众化报纸,通俗报纸pressn.报界,新闻界press conference新闻发布会,记者招待台press law新闻法press release新闻公告,新闻简报PR man公关先生profilen.人物专访,人物特写proofreadern.校对员pseudo event假新闻quality paper高级报纸,严肃报纸quarterlyn.季刊readabilityn.可读性reader's interest读者兴趣rejectvt.退弃(稿件)remunerationn.稿费,稿酬reportern.记者rewritevt.改写(稿件);改稿round-upn.综合消息scandaln.丑闻scoopvt.“抢”(新闻) n.独家新闻sensationala.耸人听闻的,具有轰动效应的sex scandal桃色新闻sidebarn.花絮新闻slantn.主观报道,片面报道slink ink“爬格子”soft news软新闻sourcen.新闻来源,消息灵通人士spikevt.退弃(稿件),“枪毙”(稿件)stonevt.拼版storyn.消息,稿件,文章stringern.特约记者,通讯员subheadn.小标题,副标题supplementn.号外,副刊,增刊suspended interest悬念thumbnailn.“豆腐干”(文章)timelinessn.时效性,时新性tipn.内幕新闻,秘密消息trimn.删改(稿件)updaten.更新(新闻内容),增强(时效性)watchdogn.&vt.舆论监督weeklyn.周报wire servicen.通讯社

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xuzhenying

文稿应具有真实性、科学性和实用性,突出报道其研究成果和教育教学经验。要求选题先进,论点鲜明,论据充分,数据可靠,结论准确,层次分明,文字简练,并校对清楚,尤其必须准确使用标点符号,英文应隔行打印。不要一稿多投,凡发现一稿多投者将通过网络通知相关媒体作出处置,必要时向所在单位提出书面警告。作者文责自负,请自留底稿,采用或未被采用的稿件均一律不退。 文题:应简明确切反映本文的特定内容,一般不用副标题。切忌口号式或广告词式的标题,尽可能不用代号。文题以不超过 20字为宜。若稿件采用中英文题目、摘要、关键词和作者拼音名,其中、英文必须一致。 作者单位、署名:作者单位名称应包含省、市、区、县名,在单位名称后用圆括弧写明邮政编码,空一格后接写作者姓名。不同单位的多作者稿应另起行写明第二或第三作者的单位名称、邮编、姓名。 摘要:属经验介绍,心得体会之类的短稿一般不要求写摘要,但属科研项目的研究成果报告,调查分析报告之类的稿件必须有摘要,均采用结构式文摘或以300字左右为宜。 关键词:3一8个关键词,采用教育教学标准主题词,若规定标准词表中无该词关键词:3一8个关键词,采用教育教学标准主题词,若规定标准词表中无该词的可使用自由词。 图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图,正文、表、图三者中的数据不应重复。统计表应另纸绘出附在稿件中,以便于审阅。表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。采用三线表或王字表,表中数据务必核实,纵横之和一致,表中需说明的问题采用*,2个以上依次用*,**,***表示,置于表的下方,加“注……”。图的坐标要设计准确,刻度均匀,坐标轴上有数值,不使用箭头。须用绘图笔和硫酸纸绘制,曲线应均匀圆滑,图面清洁,图中数字和符号应打印后填入,纵横坐标应同时有量及单位。切记不要在方格稿纸上绘图。 名词使用:文中使用的名词应注意全稿前后统一,必须使用全国自然科学、社会科学名词委员会公布的各科名词,所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需多次使用,则应在第一次引用时在全名后加圆括号注明缩写。 计量单位:按我国的法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。 标题序号:可按四级小标题的格式写:一、(一)、1、(1);一级标题另起段,正文另起段;二级、三级、四级小标题另起段,但正文接排;正文内序号用①……②……等。 参考文献:所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献,外文限5年内,中文限3年内,按文中首次出现的次序编号,在右上角用圆括号注明,内部刊物或末公开发表的资料均不列人。“参考文献”四个字另起段,所列文献按次序起段,序号不加括号。其格式如下: 引用书藉表示方式为:作者·书名·版本·出版地:出版者,年·起页~迄页。

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