心存阳光议论文素材

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的心有阳光作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雪落、雪融，又是一年冬时。当阳光再一次融化了路面的冰，再一次拨开叆叇，我不禁又忆起了，那年严冬，那场飘雪，那般温暖。

窗外，纷纷扬扬的雪花漫天起舞，活泼的旋转着优美的舞姿，俏皮可爱。教室里却是针落有声般紧张与沉寂，为了期末能考出一个好成绩，同学们都苦心备战着。有的奋笔疾书，有的低头沉思，有的则闭目张嘴默背着知识点紧张的竟有些许压抑和寒冷。

咱们去外面看看雪吧！一声和蔼可亲的声音传来，温柔地打破了这片宁静。是语文老师！讲台上，她慈祥的看着我们，等待着我们突如其来的惊喜。

好耶随着某某同学的一声呼喊，教室里同学们开始欢呼雀跃，压抑着的氛围彻底被打破了。老师一边叮嘱着我们穿衣戴帽，一边像个孩子般同我们一起兴奋的跑到雪地里，去迎接这些美好纯洁的小精灵。

雪，纷纷扬扬，飘飘洒洒。她浓墨重彩的挥洒这满身的才气，为大地披上一层洁白的纱衣。树枝上，屋顶处，小到发丝这样的角落里，都被雪留下了足迹。还真是有点忽如一夜春风来，千树万树梨花开，的诗意景象

撒盐空中差可拟，不未若柳絮因风起啊呀！只见得几个顽皮的男生使劲地摇着树干，雪大片大片地洒落下来，落到人身上，紧接着自当是几个人追着那几个摇树的男生跑的场景了。

哎吆，谁砸的我的头啊几个雪球旋转着朝着我们几个飞来。操场上的人们嬉笑着，呼喊着，红着脸蛋儿，吞着云吐着雾。整个雪地里像只有我们这群欢声笑语的孩子。雪仍飘飘扬扬不停歇

我们沿着风的轨迹，徐徐移动着，成片成片地钻进衣服里面，白雪飘洒地进了人们的心里面，一切在过滤，一切在净化，纯洁又美好，不仅将各类烦心事抛到脑后。

雪很美的飘洒下来，伸出手掌，托住几朵雪花，很快的就融成了水。雪很美，但也很凉，但却可以掌中化雪，心中有种说不出的味道。望着操场上几人成堆，玩闹着，追逐着，这般情景，到也是给严冬留下了一抹专属于我们的温暖。收获了这样一份温暖倒也是不怎么寒冷了。

雪停了，阳光很好的洒下来，透过云层，射到人们心里去。

来来，都过来，我们一起拍张照片吧

三，二，一，茄子！

从这个冬天开始我爱上了冬，爱上了雪，爱上了我们共同度过的日子。不惧寒冷，因为朋友的陪伴，掌中化雪，为严冬留下最后的一抹温情。冬天也因为心有阳光而变得暖意融融。

雪又下了，飘飘洒洒

他们的脸上有希望。

题记

阳光学院这个名字就有一种悲伤的色彩，虽有阳光，但是那里的孩子似乎都很不幸，他们或多或少都承受着我们这个年纪不该承受的病痛，或者是障碍，但是我错了，他们如小草般顽强生长。

记得很深刻的，是他们的宿舍，一中没有住宿的学生，所以大家对于住宿可能很陌生，然而我看到同学们自己叠的被子，自己摆放的洗漱用品，小小的一间屋子，井井有条，干净利落，似乎比我都要强上许多。他们甚至比我还小，但是却在小小的时候都已经离开了父母，独自一人和一群同龄人生活在一起，何其坚强！

我更喜欢的是那件书法室了，小小的，里面摆放着他们的字，字迹稚嫩，写的内容极为简单，或许他们甚至不明白自己所写下的诗句究竟是什么意思？可是我却知道一遍遍书写的自强不息，终究成就了他们的自强不息。一张张宣纸挂在高空，桌子上还有没有写完的作品，但是笔具已经收拾得整整齐齐了。在这尚有墨香的几平方米的书房里，他们何其努力！

主要来还是演出嘛，然后我们就规规矩矩的表演，旁边的学生们穿着校服，虽然不太规矩，但是我能看出他们认真的模样。在第一排最中间的那个短发小姑娘，年纪不大，眼神澄澈，如湖水。她望了我一眼，我微笑，她也笑了。演出到一半，突然有一个男孩起身了，他向门外跑去，我以为发生了什么事情，跟着他的脚步，移动视线，他跑得很快，挺长的一段路，不一会儿就到了，原来是拿矿泉水，他抱起一箱矿泉水，又飞快地跑了回来。为什么要跑那么快呢？不就搬个水嘛，跑那么快不累吗？我有些汗颜，母亲交代我的事，我常常忘了。数学课上，我常常放飞自我。与他的认真相比，我是多么的惭愧呀！

之后我们在校园里四处转，我看见了爱心超市里陈列的生活用品，看见了音乐教室，感受了木地板下振动的弹簧，看到了古筝，扬琴，看到了爱心超市的纪念本，还有纪念册记录着他们的好几次运动会，他们虽不健全，但是却仍在赛场上拼搏着，挥洒着自己的汗水，他们可能与我们之间或多或少有难以沟通，但是他们拼搏的样子，真的很美。

拔河比赛的时候，我很投入，很投入，他们穿着统一的校服，与我们一起，红与蓝与绿，瞬间成了一个集体，鲜艳的色彩互相昭容着，一时之间竟不分彼此，着手中的绳子联系着我们，操场上的银杏树叶子随风舞动，我们的笑声轻飞扬。

要离开了，我不舍地望一眼门厅里展示的从这里走出去的孩子。希望现阳光学校的孩子未来也能在与我们不同的世界里争得一片天，心有阳光，自在阳光。

春风送暖，山花烂漫。无论何种心境，只要走进了春天，世界便充满了生机与明媚。绾起风中凌乱的思绪，旧年的荼靡花事已化成禅意，在似水流年里轻轻梵唱。生命中的每一天，都有灿烂的阳光，美好的期待。时光不语，总有挚诚;岁月静处，总有深情。

遇见一个人，是一场欢喜;心念一个人，是一场修行。我们从来都只是那尘世中，低眉的素人，不曾叨扰谁，亦不想感动谁。人生当中，怦然心动只是刹那惊艳，柴米油盐才是长情告白。

抓不住的时光，留不住的过去。人生，有念的心，不寒;有伴的春，很暖。倘若同行的路很长，相伴又是否不会迷失了方向。可以同时启程，路过相同的地方，但却未必都想去同一个终点。所以总是有那么多人，走着走着就散了，说好不失不忘最终也淡了。

圈子不同，不必强融;感情不深，不必强求;人心不真，不必强留。不要被别人扰乱你前行的脚步，因为别人不懂你要走怎样的路，亦不解你的心中有着怎样的诗和远方。

总是不知不觉的发出叹息，叹息那不知不觉叠加的年纪。收获便也在不知不觉中丰盈，生命亦是在不知不觉中充实。不论走过多少春花秋月，人总要沉下心来过一段宁静自省的日子。人生就像行船，航行中难免遇到劲风，虽说也会有波浪起伏，但每一阵风的吹来，都会让你加快航速。

匆匆如水的流年，有时竟无法盈握在手中，或许，任凭静然流逝，也是一种美丽。无论岁月是飘摇还是安宁，都是缤纷生命的色彩。那些缘来缘去的际遇，亦是生命至美的点缀。

活着最重要的事情，是把生命照顾好，把该做的事做好，把重要的人待好，把属于自己的日子过好，其他想要的，必然也会如期而至。

心中有阳光，一滴水也能映照出星光的模样;心中有沉香，一朵花也能芬芳出生活的坦荡。养出一颗从容心，人生何处无风景。生活不只有烟火，还有无处不在的诗意与情怀。别把在意握的太紧，有时候适当的松一松，是对自己的一种体贴;也别总把过去记得太多，那样你就腾不出精力去发现当下的美好。

没事的时候，听一首歌，看一本书，临窗而坐，打开窗户感受微风的轻盈与欢快，仰望蓝天感受天空的宽广与纯澈，人生便没有什么过不去的坎儿和容不下的事儿。

心有阳光，一路芬芳，待到晴空万里，不负花期，共沐暖阳。山长水阔，风景依旧，时光如初，你我如故。

一个人孤独的久了，就想出去走走。

出门，沿着郁郁葱葱的小叶白杨装扮的小路，往前走。

已经是春末，路旁的杨树，显示着勃勃生机。远处不时有阵阵花香飘来。

寻着香气找去。原来一家小院门前的一簇簇月季，粉色的花朵，层层叠叠的花瓣，骄傲的绽放着。

小院门开着，一位白发苍苍的老人微笑着走了出来。

看我站在花前，笑呵呵地问，你也喜欢花呢？

我说，是，你看！它们开得多么旺盛！

你这么喜欢花呢，我家三角梅，也开得正旺呢，进来看看吧。老人盛情邀我。

这是一个洁净的小院。东墙边一株茂盛的紫藤树，几乎遮住了院子的天空。花未尽，一些零星的花穗，垂下来，在翠绿的.叶子下，很醒目。

屋门前，一棵三角梅，开得正艳。每一片花瓣，都是极致的红，如同一团火焰。风一吹，一闪一闪的，透着一种精神，一种旺盛的活力。

真好看！我欣喜的凝视着这些花儿。它们挤挤挨挨的盛开着，用一种春天的语言，用一种都能听得懂的旋律，告诉人们，它们是最美丽的。它们拥有世界上最灿烂的笑容。

老人说，正旺着呢，那边那棵，也要开花了。我才发现，南边的角落里，还有一棵，上面也结了密密的花苞。只是颜色不一样。

小院的西墙边有几行翠竹，组成了一抹绿墙。下面的花盆里养着兰草，茉莉，还有许多我叫不上名字的花。

老人指着一棵长满花苞的花树说，这是鸡蛋花，快开了。这是我孙子从南方给我寄来的呢。

从老人的话语中，我了解到，老人的孩子们都在外地工作。偌大的院子里，只有她，和她喜欢的花。老人絮絮的和我说了很多，她说，她爱花。花是有生命的，有灵气的，有这些花陪着，她觉得很生活的很快乐，很踏实。

一个开满鲜花的院子，一个白发苍苍的老人。给我的，是对生活的热爱。在这里，丝毫找不到一丝丝暮气，找不到一点孤单。她，让我感觉到了一种温暖。我明白了，原来幸福是一种感受，用一片绿叶看生活，生活便生机勃勃。用一朵花看世界，世界就沐浴在花海中。用一抹阳光看人生，人生便无风雨。

一个人，心存美好，一切安然。即使是一个人的世界，也如花般灿烂。就如这个老人一样，慈祥，安宁。岁月的风霜在她的脸上，展现出的是浓浓的生活气息，融融的暖意。

走出小院，阳光依然，现在我觉得连阳光都弥漫着花香了。老人安详的笑容和那些极盛的花树，印在了我的心里。

春去，繁茂的夏天便会到来，只要心有阳光，一切依然生机盎然。

作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁闷闷不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停么？”马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。”

请注意：1.认真阅读材料，选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟。1.文体自选，诗歌除外。3.不得抄袭，不少于800字。

作文

面对大雨，郝威尔闷闷不乐，而马克·吐温则坚信“所有的雨都会停的”。在生活中，我们也会经历风雨，经历挫折。马克·吐温的话启示我们：要有良好心态，要相信困难终将会被克服。

面对生活中的风雨，大多数人都会像郝威尔那样闷闷不乐。他们抱怨自己的无能，抱怨环境的不适，抱怨命运的不公。然而像马克·吐温那样的智者，他们面对挫败没有抱怨，没有放弃，而是以充满阳光的心态应对挑战，他们往往是最后的成功者。

张居正便是这样一个智者。

张居正是明朝内阁首辅，著名改革家、政治家，自幼聪慧过人。年仅十三岁的他参加乡试，写的文章让考官看了拍案叫绝。当时主考官怕他中榜后不思进取，便故意让他落榜，想要磨砺他一番。落榜后的张居正开始时也像郝威尔那样闷闷不乐，但后来在父亲的劝导下，他认识到了考官的良苦用心，发愤图强，克服了自身的很多缺点，最终在三年后中榜。

张居正担任首辅后，大张旗鼓地推行改革。改革触犯了众多贵族的利益，他们的一致反对使改革走入了困境。但他内心始终相信改革有利于明王朝的发展，他相信改革终将成功。纵使改革的前途荆棘密布，他也毫不退缩。最终，他的努力换来了明王朝的中兴，他的名字也被后人铭记。

毫无疑问，良好的心态是他成功的最关键因素。试想，如果没有一个充满阳光的心态，张居正能从落榜的阴影中走出来吗？如果没有一个充满阳光的心态，他能克服重重阻力，完成改革吗？

然而，在更加文明的当今社会，有些人的内心却阴雨霏霏。这样的心态不仅会阻碍自身的发展，甚至会对社会造成巨大危害。某名牌大学的学生，因嫉妒舍友比自己优秀，竟然将舍友毒死。这样令人发指的行为，这样恐怖黑暗的心态，令我们胆寒，也让我们引以为戒。由此可见，养成一个良好的心态不仅有利于我们自身的发展，也有利于社会的和谐稳定。

朋友们，你们还在为生活中的风雨闷闷不乐吗？那就请想想马克·吐温的那句话吧：“所有的雨都会停的。”让我们心怀阳光，拥抱晴天！

阳光象征着美好和光明，我们用心去感受阳光，暖暖的有一种十分亲切的感受，使人惬意不已。一个人只要心中有了阳光，他的内心世界就充满着光明。我们心中的阳光就是向社会，向他人奉献爱心! 中央电视台播放过这样一则广告：在大街上，一个中年妇女推着婴儿车走过足球场时，一群孩子踢着足球，一不小心，足球猛然踢向婴儿车，在这千钧一发的紧急关头，一个大哥哥挺身而出，下意识地将球迅速顶了回去，使一个小生命“化险为夷”。一个开大车的中年男子，见到大街上下水道的顶盖没有盖上，就主动的停下车来，将盖子盖好、盖稳，使得溜冰的小孩子和过往的行人，安全地通过“危险区”。

这些事情很小，很不起眼，却象阳光普照大地一样，时时令人们感到暖融融的。

记得妈妈给我讲过这样一个令人感动的事：一个北师大毕业的女大学生，人长得十分漂亮，家庭条件也很好，本来可以留守在大城市工作，可她放弃了这一切，主动要求到贵州省一个十分偏僻的山区小学任教。这一去，她就在条件十分艰苦的环境下，辛勤地耕耘了二十几年。山里的孩子一批批茁壮成长，女教师脸上却一天天平添了许多岁月的痕迹。这位女大学生用自己的青春和热血换来了孩子们走出大山的希望，大山见证了这一切。孩子们的成长成才，就是这位女教师最大的欣慰，也是她持之以恒从教二十几年的精神支柱，她的内心是多么的光明透亮。

媒体报道，一个小学的女教师叫殷雪梅，护送一群放学回家的孩子过马路，正在此时，一辆轿车鬼使神差的向孩子们快速冲撞而来，在这千钧一发的危急时刻，女教师为了保护孩子，猛然将孩子们推开，她却被轿车撞倒在血泊之中，献了宝贵的生命。女教师舍身救人的光辉事迹，十分悲壮，感人肺腑，她用自己全部的爱心，换回了孩子们稚幼的生命。女教师心中的太阳，永远照耀着孩子前行的道路…… 在学校里，老师们、同学们经常把节省下来的零用钱捐给那些上不起学的贫困学生，各行各业的叔叔阿姨们，他们的生活也不宽裕，有的还是下岗工人，可他们却舍得把自己辛辛苦苦挣来的钱捐赠给“希望工程”。

老爷爷、老奶奶们也为“希望工程”捐出了自己多年积攒下来的钱。大家捐给希望工程的不仅是金钱，更多的是希望与祝福，是对贫困孩子的一片爱心。

这样的事例数不胜数，善良的人们为了孩子健康成长起来，默默奉献着自己的爱心。

“只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间”这首歌唱出了人们的心声。“互帮互助”已是当今构建和谐社会所需要的社会品质。心中有阳光，世界就光明，让我们一起用心中的阳光———爱心，去照亮这个美好的人间!

好想早点再见他挥洒凝聚不懈追求、满腔爱恋的书法，那感染激励我劬学奋进的墨香呦，恰似心头永远灿烂的阳光。

——题记

妈妈告诉我，姥爷年轻时是个不折不扣的热血青年。为子为父，多病的太姥姥需要他照料，4个孩子都由他和姥姥一手养大，其间的辛劳可想而知。作为高中语文教师，他“未成曲调先有情，语不惊人死不休”的融入，“冗繁削尽留清瘦，一声惊堂满座醒”的练达，赢得了桃李满天下，即便文革期间被扣上“只专不红”的帽子，仍初心不改。

然而，退休在家的姥爷，给我的第一印象与妈妈的描述迥然不同。

他待在家里，看书，遛鸟，侍弄花草，一副怡然自得的样子，话少极了。我不禁怀疑起妈妈讲述姥爷过去的真实性。他内心燃烧的火，难道就这么被岁月的风无情地吹灭了吗？

我一探究竟，便发现端倪：午休前，全家人坐在饭桌旁聊天，姥爷慢悠悠地走到阳台书桌前，轻轻拉开柜门，取出、铺开毛毡，把字帖翻开，宣纸铺好，再拿出一支毛笔，一端砚，倒上墨汁，将花镜架在鼻梁上，一笔一画地写起来。毛笔在指尖下流转，“沙沙”作响，墨迹在宣纸上欢畅地划过……一个小时过后，姥爷收起毛笔，俯身欣赏一会儿自己的翰墨，才得意地踱出阳台，坦然地午睡去了。

原来，姥爷志趣的出口从三尺讲台转移了，新的追求凝聚到翰墨上。

装着书本再次回到老家，我心血来潮，打算向姥爷请教一番。好为人师的姥爷自然乐此不疲，兴冲冲地备好笔墨纸砚，为我讲起课来。如何运笔，如何留锋……姥爷讲得头头是道。随后，他让我拿起笔，他那粗糙有力的手轻轻地握住我的小手，蜻蜓点水似的点上墨。一笔而下，行云流水般，如云烟，如轻雾，一边看着纸上怦然而动的墨痕浸润开去，一边听他讲解着：“撇重一点，提一点儿，再提一点，好，对了，这就有书家的感觉了吧？”我停下来，看了看刚刚写好的字，高兴地直点头。“呵呵，这就找到感觉了，用心练吧。”姥爷嘴角上扬，眼睛眯成了一条缝儿望着我，开心地笑着。我一板一眼地练习，不时用余光瞥一眼姥爷，他一遍遍地点拨着……

祖孙之间，因着书法的魅力，凝聚起共同的热爱，真是其乐融融。我才顿悟：是一颗不懈追求的心，让姥爷如此充满活力，光芒四射。

春节，我没能回老家，却收到了姥爷捎来的红包。背面，他为我即兴写道：“学海拼搏为胜券，学业辉煌竞高端。”

双眼不禁濡湿了。一年多没见姥爷了，好想早点再见他挥洒凝聚不懈追求、满腔爱恋的书法，那感染激励我劬学奋进的墨香呦，恰似心头永远灿烂的阳光。