xiaoyimoon
动词加上ing以后不是动词了,就变成了形容词。动词(英文:verb,简称: v.)是词类之一,加上ing或者ed就成了形容词。一般用来表示动作或状态的词语。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化,一般出现在名词主语或主句后面。在英语里,动词还有时态、人称的变化。中文名动词外文名verb表示动作和状态的词叫做动词分成及物动词和不及物动词简写:v
大有小没
我觉得是不可以用的。因为论文主旨在于议论阐明观点,而ください是くださる的命令形,与议论阐述的文体相违背。另一方面,ください是补助动词而非动词,而论文需要用である体。命令形演变成补助动词,与である体好像是有冲突的。である文章体里动词要用原型。
小淘的萌
据学术堂了解日语论文写作的注意事项主要为以下几点:一、标点的使用日语论文写作过程中不要小看小小的标点符号,关键位置标点的缺失会让你的文章词不达意.比如:母亲は楽しそうに砂游びをしている息子を见ていた.(「楽しそう」的到底是妈妈还是儿子呢?由于标点不清晰,我们不得而知.)这里应该写成:母亲は、楽しそうに砂游びをしている息子を见ていた或者母亲は楽しそうに、砂游びをしている息子を见ていた.这样就不存在歧义了.另外要注意日文括号「」的使用.1、用日文括号「」括起来的句子句末不用加标点.如:「昨日は、とても寒かったですね」2、如果括号后面还有句子的时候,需要加标点.如:「昨日は、とても寒かったですね」.花子は言った.3、括号后面的还是带括号的句子,中间不需要加标点.如:「昨日は、とても寒かったですね」「明日も寒いでしょうね」二、文章开头需注意开头句子要言简意赅,太长难以吸引读者.比如,如果把夏目漱石的《我是猫》的开头改成"吾辈は、名前もまだなく、どこで生まれたか顿と见当がつかない猫である.",有没有一种读起来很累的感觉?顿时就不想往下看了.体会一下原句:吾辈は猫である.名前はまだない.どこで生まれたか顿と见当がつかぬ.要简练多了.还有,文章开头句不要出现和题目中相同的词句,这样做无法给读者新的信息,也难以吸引读者继续读下去.三、遣词用句要注意1、句子很长时,主语要紧贴谓语中间的修饰语过多,主语离谓语太远的话,会让人云里雾里.比如:"当时、中学生だった彼は、こけら落しの市民会馆で开かれたコンサートで、ショパンの「雨だれ」を弾いた."读到中部就把前面给忘记了,改为"こけら落しの市民会馆で开かれたコンサートで、当时、中学生だった彼は、ショパンの「雨だれ」を弾いた."会好很多.另外,较长的修饰语要放在前面,在读文章的时候,修饰语众多的句子中,较短修饰语非常容易被人遗忘.把短的修饰语放在紧贴被修饰语的位置可以有效避免这个问题.2、"と思う"病常常看到以"と思う"结句的文章,这是一种"投机"的想法,想通过加"と思う"来避免下判断.正因为如此,频繁使用便成了没有自信的文章.同类型的还有"と考える"、"と考えられる".3、尽量避免使用「~が~が」句式,容易让人费解,抓不住句子的重点.如:この料理には?私が好きな食材がたくさん使われている.4、不要过度使用汉字如:大势の子供达に囲まれた/午前三时迄起きていたう.上面的两个例子中汉字的运用不能说不对.但一句中「达」的汉字笔画较多,让人把注意力都集中到它身上,从而忽视前面的「子供」.第二句中「午前三时迄起」几个汉字连在一起,句子结构不平衡,不利于阅读,而且「まで」一般不会写成汉字.5、「の」不要同时连用3次以上一个句子中连用太多「の」会给人拖沓的感觉,要尽量避免.如果出现了这种情况,最好考虑换个表达方式.如:"株式の上场の条件の一つは、~." 读起来像挤牙膏一样,让人很不舒服.6、前后表述要注意前后一致前后表述不一致,文章的可信度就会大打折扣.尤其是论文,更加要注意这一点.如:东京都や大阪では、过密が问题になっています.前面使用了「东京都」这个正式的名称,后面也应该用「大阪府」对应
通常毕业答辩分两部分。先是学生自己介绍毕业论文的内容,之后由专家及老师们针对论文内容提问请学生做答。
日本古典音乐 三味线
不难。尽可能自己写吧,如果题目太难写不出很多的话可以上网搜相关资料,但绝对不要照葫芦画瓢一段一段地抄哦,要巧妙一点,集合自己的文字,最后说一点,批论文的老师打好
现代汉语方向1 ,人怎样学习普通话(例如:云南人怎样学习普通话)2 ,试论小学语文教学中的拼音教学问题3 ,试论小学语文教学中的汉字教学问题4 ,试论初中语文教
(一) 论文的基本结构论文属于议论文,其基本结构一般包括三部分:论题,论证和结论.1.论题:指论文真实性需要证明的命题.2.论证:即论述并证明.主要指引用论据来