思维导图的毕业论文

具体的你看下这些建议

2.平时努力做实验。真实可靠的实验数据，是优秀毕业论文中最显眼的部分。平时的刻苦实验是提供可靠实验数据的关键。

3.参考师兄师姐的论文。师兄师姐的论文一般多少跟自己的论文有一些联系。有些课题，可能需要几届的学生才能完成，对于这些同学说，参考师姐师兄的论文就尤为重要了。

4.导师的细心指导。优秀的硕士毕业论文离不开自己导师的细心指导。在论文的完成过程中，耐心的导师，会将自己好的建议全部告诉你。所以可以说，一般硕士论文中有很多还是自己导师的想法。

5.自己的写作能力。好的论文当然与自己的写作水平离不开。培养写作学术论文水平的最好方法还是多看相关的优秀文献。

6.同学间的相互交流。每个人的思维方式是不一样的，写好论文后，可以找找同学帮忙看看。让同学出出主意。

7.耐心的修稿。毕业论文完成初稿后，一般自己会修改很多次。这时，一定要有耐心。

为期21天的菠霸脑图二阶段的学习结束了，本期侧重学习的是思考方式，思考地图 思维导图和思考地图都是脑图的一个分支，并不是两个独立的学科。是相辅相成的脑图 思维导图是英国的东尼伯赞先生创建的，是利用思维可视化的方式来开拓大脑功能 思考地图是美国的大卫海勒创建的，是为了帮助我们学习语言的工具 二者之间都有很多共同点：都是开发思维的工具，就有可视化性，强调色彩，图形的应用，鼓励用图形的方式来表达想法，以便激活右脑，都广泛的应用于教育过程中。 二者之间也都有着各自的特点 思维导图只有一种变现形式，呈现放射状态的，注重思维的结果，在中国得到了广泛的应用，侧重于对知识的整合与记忆 思考地图的形式很多，大类别就有8种，在国外的小学就考试利用思考地图来教学，开发孩子的思维模式。其侧重点在于对知识的认知过程，强调思考的过程。 无论二者之间有多少共同点和有多少的不同点，但是不影响二者相结合的运用，不影响你更好的运用二者开发自己的思维方式，提高自己的能力 通过21天的学习对思考地图有了更深的了解，在日常的工作学习中尝试这用思考地图和思维导图相结合，这个分析和思考问题就会更全面减少遗漏的存在。 首先喜欢用树形图和思维导图想结合来整理分类的事件。 之间发现手机里面的APP种类是很，满满的2页了，看着很凌乱，每次想找自己想用的APP要翻半天才能找到，就想开始整理APP.树形图是对整体的分类，手机里的APP正好是个大的整理，适合用树形图来做分类.首先把手机里的APP做了大的分类，在大的分类里面做小的分类，在把APP分到小的分类里面，创新相对应的名称，把同类的APP都放到了一起。完成树形图之后，用思维导图整体成图，导图出来之后就更形象了，对自己手里的APP种类是一目了然了。 其次是用环抱图和思维导图来整理脑图拆古诗 思维导图先下最流行的就是拆书，记笔记，拆古诗，我也喜欢用导图拆这些，每次都是用环抱图先做初步的分类。环抱图是整体和局部的关系，整体就是你的主题，局部就是从整体的没一个分支。以脑图拆古诗为例子。古诗的名字就是整体。而古诗的作者，诗意，写作的背景，以及你感兴趣的其他事项，都是古诗的局部部分。之后可以把每个局部在作为一个整体，在继续分析里面的局部事项，这样就能把一首你感兴趣的古诗拆解出来。环抱图完成之后，就可以利用思维导图绘制导图，这个出来的推就更加的清晰，看到图就能理解整首古诗的意境，背景了解的更深，更加方便记忆古诗。这样的方式更适合带着自己的孩子一起来做，这样能够提高孩子的学习兴趣，更好的学习古诗词。 最后一个就是流程图和思维到的结合，来规划旅行计划，写作过程 流程图就是来列举顺序，分析过程和步骤的，这次的论文就是先采用了流程图，把整个论文的大纲列举出来，在来分析每个过程需要添加的小的步骤，形成小的流程图。最后用思维导图把整个过程细化，一个毕业论文就完成了，最后就是动手开始写了。 通过上面的例子你会发现，思维导图和思考地图不是单独存在的，是同时存在你思考的过程中。 在自己的生活学习过程中，把这二者相结合运用会得到更好的效果、 学习脑图就是为了运用到自己的生活工作的，不要局限在一个方面，要利用不同的图形，不同的思维方式来对待自己的事情，多一种选择就多一种解决问题的方法。 知道不等于做到，学以致用才是目的，多多运用这两者来丰富我们的生活，打开一个不一样的思维模式。开启一个不一样的学习旅程

你好，具体的要求与我具体的说!