辽科大毕业论文答辩

首先肯定地说，每个人都要答辩。具体答辩流程简单阐述如下：1、自我介绍 ，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体，争取给答辩小组一个良好的印象。 2.答辩人陈述 ，自述的主要内容归纳如下：（1）论文标题。（2）简要介绍课题背景、选题原因及课题现阶段的发展情况。（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。（7）自我评价，答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。3、提问与答辩， 答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。4、答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。总结答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。5、致谢 ，感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

高数 同济5版英语政治专业课：一、数据结构 严蔚敏 清华大学出版社二、计算机组成原理三、操作系统四、计算机网络辽宁科技大学攻读硕士学位研究生培养方案 一、适用学科、专业： 计算机应用技术 （二级学科、专业）计算机软件与理论 （二级学科、专业）二、学科简介 计算机系始建于1994年，1997年获硕士学位授予权，2000年成立计算机科学与工程学院，本学科师资力量雄厚，多年来一直承担国家级、省部级科研项目和企业级研发课题，在人工智能、软件工程、信息安全技术、智能语言处理等领域形成了自己的研究特色，在省内有广泛影响，研究成果获得省科技进步三等奖1项，市级科技进步奖励多项；学院教师教学水平高，特别注重教育内容和方法改革，承担国家和省部级教改项目多项，主持辽宁省精品课程2门，获得省教学成果二等奖1项。计算机科学与技术学科依托计算机科学与工程学院、学院所属研究所、计算机实验中心、校网络中心等单位，为培养计算机科学与技术专业的高级科学技术人才提供了良好的实验条件和工作环境。 三、培养目标、培养方式1. 培养目标本专业培养德、智、体全面发展的计算机科学与技术领域的专门人才。要求本专业硕士学位获得者较好地学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；在计算机科学与技术相关学科上掌握坚实的基础理论与系统的专门知识，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力。 2、培养方式导师和指导小组根据培养目标及研究生具体情况因材施教，在研究生入学后一周内制定出个人培养计划。研究生课程学习实行学分制。学习要强调自学，某些课程可以导师指导、答疑，学生自学的方式进行，以培养研究生自学获取知识的能力。论文研究既可在校内进行，也可到有关生产或科研单位进行。整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，课程学习与科学研究并重，不仅使研究生掌握坚实的基础理论、实验技术和系统的专门知识，着重培养综合运用这些知识解决经济建设中实际问题的能力。在指导方式上采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。加强研究生的政治思想工作和道德品质教育，研究生要积极参加政治学习和教研室等组织的学术活动，积极参加社会实践和公益劳动等活动。四、研究方向本学科硕士生的培养主要侧重计算机软件与理论、计算机应用技术两个专业领域。1． 数据库与信息系统（数据库挖掘）；2． 计算机信息安全（加密解密技术）；3． 多媒体技术（图形图像处理）；4． 智能检测控制技术（信号处理）；5． 计算机网络与通信（保密通讯、多址通讯）；6． 自然语言处理（搜索引擎、信息检索）；7． 软件工程。五、学习年限硕士研究生学习年限为～3年。（3年毕业的研究生必须在6月25日前答辩；年毕业的研究生必须在3月25日前答辩。）六、课程设置1．课程学习及学分组成攻读硕士学位研究生期间，需获得学位学分不少于32学分，最多不超过35学分，其中学位课不少于16学分；其余为非学位课。教学实践的内容可根据各专业方向具体情况，安排研究生指导本科生的实验、生产实习、课程设计、毕业论文和文献阅读等，或在有关教师指导下试讲一定学时的课程，不计学分。以同等学力考取的研究生，必须补修3～4门本科专业主干课程，不计学分。 对跨学科考取的研究生，补修2门本科主干课程，不计学分。 在总学分不超出35学分的前提下，研究生可以加选1～2门校内选修课。 研究生要积极参加校、院举行的各种形式和内容的学术讲座、学术报告和学术交流活动，每个研究生必须听满5次，并写出报告，计1个学分。 教学实践是培养研究生教学工作的一个环节，必须面向学生，参加教学工作，其工作量折合为80学时。联合培养的研究生可深入联合单位的研究工作，参加助研工作，其工作量同样折合为80学时。2．课程设置类型 课程代码 课程名称 学分 学时 学期学位课程 0101 自然辩证法 36 1 0102 科学社会主义理论与实践 36 1 第一外国语（上） 3 100 1 第一外国语（下） 2 60 2 0306 组合数学 2 36 1 0302 数理统计与随机过程 3 54 1 0301 数值分析 3 54 1 5005 计算理论基础* 48 2 人工智能原理* 48 2非学位课程 5011 近世代数 2 36 2 5009 算法设计与分析* 2 36 1 0303 最优化原理与方法 3 54 2 0304 矩阵理论* 2 36 1 5003 现代密码学 2 36 2 5001 ROUGH 集理论 2 36 2 5006 面向对象技术与应用* 2 36 2 5007 数据采掘知识发现 2 36 2 5008 数字信号处理 2 36 2 5010 小波变换与数字图象处理 2 36 2 0403 第二外国语（英语）* 50 1 0404 第二外国语（日语）* 50 1 电子商务应用与技术 2 36 2 分布式计算及开发模式 2 36 2 自组织网络与传感器网络技术 2 36 2 真实感图形学 2 36 2 计算几何* 2 36 2必修环节 9001 开题报告（第三学期期末完成） 1 3 9002 学术活动（学分/次，累计1学分，每次要写书面报告。） 1 3其它培养环节 教学实践（参加不少于80学时的教学活动，外单位在职攻读或委托培养硕士生可不参加该活动） 导师认可的其它专业的研究生课程（可跨一级学科） 七、考核方式及要求研究生在培养计划中制定的课程、教学实践和学位论文等环节都必须进行考核。考核分为考试、考查和答辩等形式。学位课程必须进行考试，考试成绩按百分制计；选修课、教学实践可以考试或考查，考查成绩可按百分制也可按优、良、中、及格、不及格计；学位论文必须进行答辩，成绩按优秀、通过、不通过计。 为保证研究生培养质量，第四学期末对研究生进行中期考核，从思想政治方面；业务能力方面（包括课程学习情况，论文开题情况，实验操作能力等）；身体健康等方面进行考核，对考核不合格者按有关规定进行学籍处理。八、学位论文工作学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现，是硕士生培养质量的重要标志。1. 基本要求 (1)硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题应在本学科或交叉学科范围内，选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题，或在学术上有一定理论价值的课题。 (2)从事学位论文研究的时间不少于一年。 (3)学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。 (4)学位论文要求选题新颖、概念清楚、立论有据、分析严谨、计算精确、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。 (5)论文工作初期作开题报告；论文进行过程中，硕士生应定期向导师组作论文进展汇报，接受导师组对论文工作的阶段性检查，其中学位论文正文字数要求参照《辽宁科技大学学位授予工作细则》。 (6)学位论文撰写格式参照《辽宁科技大学研究生学位论文撰写格式的统一要求》。 2. 论文选题论文的准备工作应尽早开始。按照培养计划的要求，在研究生入学后的第一个春季学期后八周，较集中地进行论文研究工作与选题报告准备工作，并完成剩余课程学习。研究生应在导师指导下制订《学位论文工作计划》。内容包括文献阅读、选题报告、科学研究、社会调查、研究方法、试验手段、理论分析、文字总结等要求以及进度计划。研究生一般应在论文答辩一年前完成书面文献综述与选题报告，研究生选题报告由各个所统一组织，于第一个春季学期结束前完成。学位论文的选题应当来源于计算机科学与技术学科领域，并是对学科发展或社会进步有一定推动作用的课题。鼓励面向国民经济主战场选择实际课题，直接为四化建设服务。研究生的研究工作要充分考虑实验室条件和现有物质条件，合理安排，提高水平和效益。A．文献调研文献调研是硕士生培养工作的重要组成部分，对于广大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科（及相关学科）的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可忽视的重要环节。硕士生必须较广泛地阅读中文和外文文献，以外文文献为主。 指导教师必须重视硕士生的文献阅读工作，加强对文献阅读的指导和考核。导师按规定督促并检查学生如期撰写文献阅读报告，做出实事求是的评价，并作为开题的重要组成部分。硕士生应首先搜集有关文献资料并进行实际调查，把握学科发展前沿，重视文献知识产权，写好文献综述，在此基础上，写出开题报告，并在硕士点导师组统一安排的开题报告会上作公开报告、答辩，经审核通过者方可进入学位论文工作。B．开题报告硕士研究生正式进入论文工作前必须先进行开题报告。开题报告由所在研究所（课题组）安排作口头报告，经审核合格后方可开展论文工作。开题报告必须包括文献阅读结论、国内课题调研结论、计划进行的课题还需解决的具体问题、硕士论文工作计划进行的具体研究内容、论文工作的条件这几个方面的内容。在第三学期结束前需完成论文开题报告。论文开题需由包括导师在内的不少于3位教师参加，经他们同意后方可开题。开题的文献阅读量应不少于20篇。3．中期检查为保证硕士生按时、较好地完成学业，建立硕士生学习、工作中期检查制度。硕士生在第五学期的十月进行集中中期考核检查，硕士生要认真填写《硕士生学业情况检查表》，进行学习或工作阶段汇报，导师签署意见。而后由各学科点组织报告会，组织专家进行测评。针对检查中发现的问题，协调有关方面，及时解决处理，以保证硕士生培养工作的顺利进行。中期检查，既是督促、帮助硕士生按时完成学业的重要措施，也是培养、考查硕士生的重要内容和依据。4.论文内容 (1)综述课题的理论意义和实用价值，国内外研究动态，需要解决的问题和途径以及本人做出的贡献。 (2)说明采用的算法、理论和系统，并对整理和处理的数据进行理论分析与讨论。 (3)对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议。 (4)给出所有的公式、程序说明、列出必要的原始数据以及所引用的文献资料。 (5)引用别人的科研成果必须明确指出，与别人合作的部分应说明本人的具体工作。 5.论文内容知识产权研究生从事毕业论文的工作内容、所取得成果的知识产权属辽宁科技大学。与外单位联合培养研究生或联合开展毕业论文的，根据合作合同判定知识产权归属。 九、论文答辩及学位授予1．研究生在申请硕士学位以前其研究工作至少具有下列条件之一：以第一作者（导师为第一作者，可为第二作者）在学院认定的学术期刊上发表与学位论文相关内容的论文一篇以上；研究生参加市级以上科研项目，且项目与研究生论文工作相关，其导师认定该研究生为项目组成员之一；横向科研（与学位论文工作相关）经费在1万元人民币及以上，导师认定该研究生为主要参加人。申请校优秀硕士论文的硕士生，应至少在国内外重要学术刊物上发表或者录用论文1篇。2．其他有关研究生论文答辩及学位授予等事宜，依照学校有关规定组织进行。

各学校规定有所不同，说一下我校情况，供你参考：我校每人一个论文题目，由个人单独完成论文。论文题目一般有指导教师给出，也可以是你自己感兴趣的想法，但必须经过指导教师的审核才能通过。内容可以是实验或实际操作、实际调研，也可以是综述，或其他方面，但一定要与自己专业相关。论文的指导教师可以经过院系指定，也可以自己单独联系好教师，然后报到院系。答辩的时候，是每个人都必须参加答辩。不合格者需重新答辩。论文不合格者需修改论文或补充数据。不知道其他学校是不是向我们学校这么严格。但应该是差不多的。

每个人都要答辩，这样才能顺利毕业。

毕业论文答辩：1、学员必须在论文答辩会举行之前，自己熟悉论文内容。同时，按照论文封面，目录，正文(摘要和关键词以及其他内容)，注释和参考文献以及致谢辞的顺序打印论文，根据学校要求确定论文份数。答辩时，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。2、在答辩会上，先让学员用几分钟的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问后，学生独立当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5、由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

毕业论文开题答辩流程

毕业论文开题答辩流程，答辩是每个大学生都会经历的事情，毕业论文答辩是非常严肃的事情，会有一定的流程，在论文答辩的时候会根据流程来进行，那么我们一起来学习一下毕业论文开题答辩流程。

开题答辩的流程

开题答辩通常是由3-5位相关专业的老师和专家进行评审。

首先，考生要先将自己的开题报告复印相应的份数分发给各位答辩老师（学校统一复印当我没说）。

然后准备好自己答辩的PPT，先简述一下自己的课题进行详细的介绍。

然后由专家对你的课题进行一些提问，你做出相应的解答。

最后专家会对你的表现进行评价，判定你的开题答辩合格或者是不合格。

1、开场白

开场白主要是告诉答辩老师我们的个人情况，包括我们的专业、班级、姓名、学号、论文题目、指导老师。让答辩老师知道这些内容，方便老师记录答辩过程，存档保存。

2、阐述ppt内容

论文答辩ppt阐述占整个答辩的2/3，我们需要将论文内容简化成为ppt，将ppt中的内容用自己的`话讲述出来，让答辩老师对我们的论文有简单的了解，能够通过我们的讲述知道论文质量如何，以及存在哪些问题，ppt也是答辩老师提问的关键，老师会根据我们的ppt内容进行提问，所以我们在答辩前要熟悉论文内容，精简制作ppt。

3、老师提问

老师提问是论文答辩必不可少的一个环节，我们在老师提问时要记录好老师的问题，一般老师会直接抛出2-3个问题，我们先拿纸笔记下关键词，然后在根据老师的问题依次回答，这样可以让我们有一个思考的时间，也不会出现问题遗漏，在老师提问时同学们不要太紧张，只要我们熟悉自己的论文，一般都能回答老师的问题。

4、老师点评

我们在回答结束后，老师会对我们整个过程进行点评，老师会指出我们论文存在的不足，我们要认真听取老师的建议，总结我们的问题，在答辩结束后将修改后的论文提交给指导老师。