论文切入主题的方法

是论文关键词吗？关键词跟题目是不一样的，如这篇论文，关键词是论文的一些带有总结性的核心的词语

话题，就是谈话的中心，由概念或命题构成，包含多个层面。剖析话题，挖掘话题内涵，就是要从分析话题的意义层面人手，分析话题的上一层面是什么，平行层面是什么，话题之下还有多少子话题，以排除话题上一层面或平行层面的内容，保证学生写作切题。

一、大题小作

（一）切割话题

将提供的“话题”进行切割，使之变成若干个“小话题”，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的，最得心应手的办法去写。

【例如】在现代生活中，整个世界处处都在进行着各种多样的交换。物流、人流、信息流，世界三大流实际上也是一种交换。交换无处不在。对交换，你能想到些什么?

请以“交换”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

【解析】这是一个含义极其广泛的题目。“交换”指双方各拿出自己拥有的给对方。交换可以是有形的，也可是无形的；有等价的，也有不等价的；有伟大的，也有卑劣的??写作时最好能选取具有时代气息的题材，也可在旧题材中挖掘新主题。

1、从交换的价值上，可对等价交换、不等价交换进行议论，注意联系现实生活中的典型事例。可以编寓言故事。

2、从交换的形式上，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换。

3、从交换的性质看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换，可记叙、议论，也可编科幻故事。

4、从交换的对象看，有高层次的思想、学术的交换，爱心的交换，生命的交换；也有普通平常的交换。如事件本身精彩独特可写成记叙文；如写议论文，可适当穿插抒情。

（二）限制话题

话题的限制越少，给人的思考空间就越大，标题的字越少，词语的外延也就越大。实际写作时我们必须对话题加以限制，做到宽题窄写，否则，切入口径过大，主题就难以收拢。

【例如】距离，有时间、空间方面的距离，也有心灵、情感方面的距离，还有精神、物质方面的距离。有人说，距离可以产生美，也有人说，距离可以产生隔阂??那么你又怎样想?

请以“距离”为话题，写一篇作文。

【解析】

1、从距离的外延着笔，联系现实，可以写出各种各样的距离，如差生与优生之间的距离，不能相互理解的父子之间的距离，无收入须赡养的老人和儿媳之间的距离，“鸡犬相闻，老死不相往来”的上下左右邻里之间的距离，“奔驰宝马”与“徒步自行车”之间的距离??

2、从距离的作用着笔，既可写距离产生美，也可写距离产生隔阂；既可写距离可以促进交通、通讯的发展，也可写距离可以阻碍物质、文化的交流。

3、从距离产生的原因着笔，比如分析邻里之间产生距离的原因，可以列举：拜金主义盛行，人情观念淡漠，人们工作生活节奏加快，电视网络的发展客观上造成人们不太注重人与人之间面对面的交流，等等。

（三）设问构思

面对“话题”，运用设问，在脑子里多问几个为什么，以此打开思路，缩小写作半径。

【例如】美学家朱光潜先生曾指出：艺术是情趣的表现，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。情趣愈丰富，生活也愈美满。“觉得有趣味”就是欣赏。你是否懂得生活，就看你对许多事物能否欣赏。欣赏，也就是“无所为而为的玩耍”。在欣赏时，人和神仙一样自由，一样有福。

请你以“欣赏”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

【解析】从小至今，每个中学生肯定都经历过许多美好的事物，从中可以找到不少切中话题的人与事。比如，欣赏什么？欣赏不畏挫折的人生经历，欣赏激荡着生命活力的青春岁月，欣赏优美如画的自然风景，欣赏记忆深处流光溢彩的真情体验，等等。

二、小题大作

有的话题，其题引材料具体、情境真切，话题也很小，学生囿于一景一物或一事一理之中，思维难以发散，同样无从下笔。此时，我们不妨放开手脚，从大处着眼，小中见大，反而能拓开思路。

【例如】一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事：一天，她去一位美国老师家做客，看见老师不满3岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙地插进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。于是朋友主动过去想帮他一下，却被老师阻止。美国老师说，让他自己先犯些“错误”吧，琢磨一会儿总能把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么打开的!果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜地拍起手来。

请你以“让他犯错误”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

【解析】孩子的错误，大致可分为两种：一种是长辈必须立即予以纠正的，如乱丢垃圾、欺负弱小等，一旦放任就难以收拾。而另一种，是孩子能够自行纠正的，主要是如何适应生活的那一类，是应该允许其犯一犯错的。如前例所述，孩子不断“犯错误”的过程，正是其不断改正错误、自我完善的过程，父母应为孩子提供这类机会。

2、从哲学角度切入

这就是说把具体事物的某些特征同某种哲理风格、精神品质联起来。

【例如】生活中有许多值得关注的事件，有些事件远离你的视线，比如伊拉克战争；有些事件发生在我们的身边，比如“灾害”。但这些事件有意无意间都在影响我们的生活，并带给我们心灵的感悟。

请你结合自己生活中发生的某一(或某些)事件，以“感悟”为主题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

【分析】我们生活着，常常会受到现实生活的教育。宋代王安石游褒禅山，领悟到天下事与游洞的道理是相通的；当代作家贾平凹通过一块丑石的经历，体悟到“寂寞生存的伟大”??只要我们对生活认真观察，深入感悟，就会随时获得启迪。这个话题一般宜写成记叙文，写作时可从一个较小的、精彩的角度切人，最好在具体描写的基础上生发感悟。得出感悟要自然，而且要有分寸，不妨点到即止，留有余味。

3、从时代高度切入

优秀的文章总是跳动着时代的脉搏，传递着时代的信息，映现着时代精神。21世纪是个创新、竞争的时代，需要我们具有百折不挠、一往无前的精神，这样才能使自己站稳脚跟，立于不败之地。

【例如】土壤的功用是无比崇高的。而尘埃，却只能污染空气。两者都由土而来，价值却全然不同。生活中，你见过这样的现象吗?你思考过它们的原因吗?请以“土壤和尘埃”为话题写一篇文章，所写内容须在这个话题范围之内。

【解析】“土壤”在脚步、车轮之下，在草木果蔬、稻麦之下。没有了土壤，也就没有了脚步车轮，没有了草木果蔬稻麦。那么，我们再向深处想一想，是什么原因让“土”成为令人尊敬的土壤，又是什么原因让“土”成为令人鄙夷的“尘埃”?是对人的贡献!由此，我们不难得到启发：

人的价值又何尝不是这样?有的人，身居高位，脱离群众，自以为高人一等，到头来变成一文不值的“尘埃”；相反，有的人踏踏实实，勤勤恳恳，做实实在在的事，献身于事业，献身于大众，最终会得到社会的承认，实现自身的人生价值。

三、实题虚做

这里说的“实”指的是具体的现实生活中的人、事、物、景，我们在思考话题切入口时，可以跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐寓、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想。

【例如】以“书”为话题写一篇作文，“书”是实在的物，谁都能写，诸如“我爱读书”、“一本难忘的书”、“记一次买书”等，但我们如果拘囿于这个有形有态的书，则立意层次就低了。

【解析】我们可以跳出这本有形有态的书，去读读那本无形无态的书，如“人生是本书”、“父亲是本书”、“打开生活的书页”等等，通过联想书的形象来表达自己对生活的感受，令人耳目一新。

四、虚题实做

有时话题是虚拟的，我们一时捉摸不准，无从下手，这时可以化虚为实。

1999年高考文题《假如记忆可以移植》是一个虚拟性话题，要写成针对现实、发表见解、抒发真情实感的文章，则要虚题实做。要从“实”字切入。许多考生就从社会的现实生活谈移植名人名家记忆的影响、从自己人生的感受谈假如移植记忆的体会入题。

五、旧题新做

对一些已经不再新鲜的老话题，我们要善于联系社会大背景，紧跟时代步伐，进行多维分析，从“新”切入，写出新意。

【例如】以“鱼”为话题写作，这是一个老话题，写过“鱼”的说明文，写过“鱼”的记叙文。但有个同学想到了春秋时的鲁国丞相公孙仪吃鱼的故事：公孙仪喜欢吃鱼，但人们送的鱼却一概拒收，理由是收人之鱼，必去迁就别人，徇情枉法，最终导致罢官免职，连自己吃鱼的机会也没有了。

由此联系社会现实，借用公孙仪的故事，告诫掌权者不要贪“鱼”而落水，应像公孙仪那样严于律己，才能长久地买“鱼”吃。作者进而把思维伸向纵深，我们应该建立这样的机制：该办的事，不送“鱼”也照办；不该办的事，送鱼也不办。

编辑：心台

论文主题词怎么写?论文主题和论文题目是一样的吗？论文主题词就是文章主要的切入点。也就是说这篇文章主要写的什么方面的内容，可以很精练的写一两个词即可。一般一篇文章3个左右的主题词就行，如果主题太长，逻辑关系就会变得复杂，很容易给读者的理解带来障碍。那么论文主题词该怎么写？我们可以从以下入手：一般而言，想要准确地表达文章的主要观点，离不开从四个支持框架，研究对象、研究目的、研究范围、研究方法这四个方面。只有准确反映四者之间的关系，才能突出论文的研究内容深度。这不仅是主题的四个要素，而且要清楚地解释这四个要素之间的关系：范围—对象—内容—方法，这是一个主题的基本模式，也是最典型、最标准的写作主题的方式。通过对主题的要素的构成和结构类型的理解，作者可以调整部分词序，或者添加被认为重要的信息，从而产生内容简洁、既不笼统、又显的专业的论文题目。所以主题词的确定是非常重要的，是围绕论文的整体内容来进行的。如果关于论文主题还有疑问的话，推荐阅读【期刊发表指导中心】的干货文章：论文主题和论文题目是一样的吗？希望能帮到你，望采纳，谢谢！

目录方法1：写你自己的学期论文1、选好你的主题。2、先做好你的研究。3、提炼你的中心思想。4、给你的论文列个提纲。5、在介绍部分就列出你的论点。6、用你的论文主体部分来说服读者。7、高度概括。8、展示一些你自己的风格。9、减掉脂肪，塑造肌肉。10、别当懒汉。11、想一个好的题目，用它来吸引读者，但是这个题目不要太长也不要太短！对一个散文家来说，他在开始写作时就能想到一个绝妙的题目，但是对其他人来说，只有写完文章才可能想到合适的题目。虽然只要达到C就能拿到学位，但是只有A+的论文才有资格被贴在你们家的冰箱门上。在学校里，你是不是曾经非常努力却只得到了平庸的结果？好吧，告诉奶奶为你留好冰箱门上的位置：按照以下的步骤做，就可以让你的学期论文在班级里脱颖而出哦！方法1：写你自己的学期论文1、选好你的主题。越有创意越好；如果你有机会选择自己的主题，那就把握好这个机会。选择你非常感兴趣的主题，因为这样写论文时会更容易；尤其是要选择那些你想要去探索答案的问题。一旦你确定好主题，下一步就是让这个主题具有可行性；通常，如果开始选择的主题范围太广，你就不可能在限定的时间和篇幅内完成。你要把你想写的主题缩小到你确实可以在论文截止日期前完成的程度。如果论文的主题已经被限定好，那就要选择 一个独特的视角，来避免与其他人可能选择的那些显而易见的内容和信息重复。最后，无论你的主题选择了哪个视角，都需要做到方法新颖、有深刻的洞察力，要有可以吸引读者的内容。在写论文时一定要注意，不要选择完主题后，就对你文章的结果固执己见，不接受任何新的看法。这在学术界被称为“过早的定论”。无论你做了多少研究工作，这种思维定式都会毁掉一篇本来可能很好的论文，因为你的实验结果会被认为是为了证明结论而刻意修饰过的，而不是通过结果来真实反映你研究过程中的思路分析。相反的，在研究过程中的每一步，你都应该不断质疑研究课题，把研究课题看成是一个假说，而不是结论。这样，你就可以为即将出现的挑战做好思想准备，甚至在研究过程中改变自己的观点。阅读别人的评论、观点和记录可以帮你提炼出自己的东西，尤其是当他们说这个问题需要“更深入的研究”或是他们留下了具有挑战性的未解决的问题时。如果你想要更多的帮助，可以看看“如何建立一个研究主题”这篇文章。2、先做好你的研究。在研究结束之前写论文是没有意义的。首先你需要了解主题的背景和大家目前这个问题的看法，同时还要找出这个领域内有意义的后续研究。虽然把自己已经非常熟悉的知识拿出来在论文中老调重弹，似乎是一个非常诱人的选择，但是我建议你尽量别这样做，否则在研究和写论文的过程中，你将不会有任何收获。在研究过程中，你要有冒险精神，对自己已经掌握的知识要有开放的视野，而且要乐于用新视角去看待老问题。在做研究时，既要用原始资料（如原文、文件、法案、采访、实验等等），也要用二级资料（如他人对原始资料的批注和解释）。在某些场合，我们还可以与志趣相投的朋友讨论，如果你愿意的话，甚至可以在网上讨论某个主题，但这些讨论的内容只是为了分享观点、帮你凝练思路，并不能作为文献中引用的资料。下面提到的这几篇文章里有更多能帮到你的信息。如何写研究性的论文。如何做笔记；如何更好地做笔记；如何从课本中摘录要点；如何从书本中摘录要点；如何做好康奈尔式的笔记。3、提炼你的中心思想。当你完成研究时，再回顾一下当时选择的主题。这时，至关重要的一点是要明确地指出你所讨论的、唯一的、强烈坚持的主旨，以及在整个论文中你声称确定可以被证明的理论，这样可以让读者弄清楚他们将要阅读的内容，并且获悉其中可靠的结论。论文的中心思想是支撑你论文的脊梁，这个观点是你在下文中陈述证明的。如果你向读者呈上半生不熟的中心思想，他们会认为剩下的内容也注定是索然无味的。建立一个你的研究已经证明的、而且你很感兴趣的中心思想，那样，在下文中进一步做论述也不会是一项枯燥的工程了。当你已经对自己选择的完整透彻的主题感到满意后，就开始准备论文的初稿吧。请记住，你的研究不能在此时停滞。中心思想当然也不能停止于此。在你继续研究和写作的过程中，要给自己留下灵活的空间，因为你可能会想要把自己脑海中形成的想法与研究过程中的发现结合起来。另一方面，千万要注意，不要因为害怕思维被局限而一直举棋不定。有时你可能不得不说，“够了够了，先到此为止吧！”当你感到某一个主题如此有吸引力时，你可以以后再做一些后续研究，但是要记住，期末论文是有限定字数和截止日期的！4、给你的论文列个提纲。有些人写论文时可以跳过这一步；但这类人很少见，而且这样做的话，最后很可能时间会不够用。列一个论文提纲远比没有来得更好，因为这样可以帮你了解文章之后该怎么写，就像是地图可以指引你由A走到B一样。与整篇论文一样，提纲不是像石头一样纹丝不动的，而是要随机应变的。如果你在写论文的过程中失去方向，提纲可以提示你文章的结构，给你一个可以退回来依靠的支持框架，同时，提纲也可以充当你论文的骨架，你需要做的就只剩下填充更多的细节了。列提纲有许多种不同的方法，你甚至可以自己开发出有个性的、自己喜欢的方法。但是作为一个总的向导，提纲中需要包含以下的基本要素：介绍，讨论段落，以及结论或总结。在介绍部分之后描述性或解释性的段落，建立背景或主题。分析和论述部分。论述你的研究成果，在主体中的每一段都要有一个中心思想。任何未解决的问题或者你目前不确定的点。你要是想了解更多细节，请看“如何写提纲”。5、在介绍部分就列出你的论点。引入段可能会很有挑战性，但是不要把它变成一道过不去的坎。在整篇论文中，随着你文章的进展和研究方向、进度和结果的改变，开头部分是最有可能需要重写的。正因为如此，我们应该把它看成是入门时最简单的一步，要提醒自己开头部分可以随时被修改。这样一来你就会放手去写，因为即使搞砸了也可以根据需要再修改。而且，这样一来，通过解释问题和那些读者从一开始就需要了解的内容，你就可以给自己一个开始设计论文大体构架的机会。尝试用“HIT”模式来写简介部分：“H”代表“Hook”（钩子），是指用问题或引述来吸引读者。或者你还可以用一个奇妙的轶闻让读者最终能完全理解论文的中心思想。“I”代表“Introduce”（介绍），是指在简介部分要介绍你的主题。要简洁，明了，直切要害。“T”代表“Thesis statement”（中心思想），是指中心思想。这个在前一部分应该已经被阐释过了。不要忘记给你的问题中包括的词下定义！像“全球化”这样的词有许多不同义项，说明你在简介部分使用它时表示的含义是很重要的。6、用你的论文主体部分来说服读者。确保每一段都从一个新的角度去支持论点。还是不确定论文的主体有没有完成应尽的任务？那就试试把每段的第一句话独立出来；把它们拼在一起时，读起来应该像是一份能证明你中心思想的证据清单。尽量把文章真正的主题（比如柏拉图的酒会），与一个你正好有所涉猎的无关主题联系起来（比如，兄弟会中愈演愈烈的随心所欲、无所事事的趋势）。然后再慢慢地切入主题，并且要对为什么书或课题中的这一部分吸引人或值得研究的原因做出概述（比如，那时人们对身体亲密的期望值与今天到底有多大不同）。7、高度概括。试试用“ROCC”方法：R 代表“Restate”（重申），是指要反复重申你的中心思想。O代表“One”（一个），是指通常你论文中的最后一段要有一个重要的细节。C代表“Conclude”（总结），是指要学会总结。C代表“Clincher”（证据），是指你要给读者留下可供他们思考的内容。8、展示一些你自己的风格。一定要使用外部资源吗？先看看你的导师喜欢什么样的引用格式，是MLA还是APA（如果你不在美国的话，还可能有其他的格式）。每种格式都有一个精细的注释体系，因此，如果你对规则不是很确定，就查阅相关指南（在可以找到在线版本）。在论文中贯穿参考文献来支持自己的理论，当然是一个表达观点的好办法，但是要把握好尺度，别太过了，注意别让你的文章看起来像是让别的作者在陈述观点、帮你代笔。避免复制粘贴别人的论点。一定要引用这个领域的杰出思想家们的观点，来支持你自己的见解，但是切忌只提到A说了什么，B说了什么这样的引用方式。读者最终想听到的是“你”想说的是什么。从一开始就列出你的参考文献会很有帮助，这样可以避免你在最后一刻一片混乱。参考以下文章：如何列参考文献；如何写APA格式的参考文献；如何写MLA格式的参考文献。9、减掉脂肪，塑造肌肉。篇幅在任何评分准则中都非常重要，所以找到精简文字的方法永远都是明智之举。你的句子已经成形了吗？检查每个句子，看看你是不是用了最少的文字来明确表达自己的想法。把语气较弱的“将来时”时态都换成语气较强的“过去”时态。例如：把“我将要写我的学期论文”换成“我写了学期论文”。10、别当懒汉。这里的“懒”是指，在校对你的论文时只用拼写校正器来操作。这种机器既不会发现像把“食物”写成“实物”这样的错误，也不会注意到论文中有两个“的”，或是语法错误（除非你使用了MS WORD软件，它可以检查语法问题，而且能发现重复用词的错误）。犯这种低级错误的论文是不可能打动你的导师的——除非你太粗心了，以至于没有能力校对，毕竟，导师们会认为你很可能是没有下功夫写这篇论文。为了收拾这个烂摊子，你可以找个朋友先通读你的文章，然后把错误的地方标注出来。你应该使用正规的语法。导师的作用是指导你的思想，而不是为你纠正所有格的使用。小错误太多的话，文章想要传递的信息也就被掩埋在错误之下了。11、想一个好的题目，用它来吸引读者，但是这个题目不要太长也不要太短！对一个散文家来说，他在开始写作时就能想到一个绝妙的题目，但是对其他人来说，只有写完文章才可能想到合适的题目。如果你仍然没有灵感，那就跟朋友或是家人进行一次头脑风暴；那时候你可能会对于完全业余的人竟然会在一瞬间想到如此精炼的题目而感到惊异的！小提示最好的文章就像是场地网球赛——论点需要被“连续对打”式地陈述，才能使结论让人信服。给你自己留下充足的写论文的时间。很显然，越早开始写越好，但是如果你一定要在建议的开始日期之后再着手准备，那就没有多少胜算了。我们建议你至少要按以下的要求准备：3-5页至少需要2小时。8-10页至少需要4小时。12-15页至少需要6小时。如果你从来没有做过作业或上过课，就把上述时间加倍。对于那些主要是研究性质的论文，在上述时间的基础上再加两小时（虽然这么说，但你仍需要掌握如何快速有效地做研究）。如果你中途卡壳，不知道该如何继续，那就考虑去找教授谈谈。无论你是一直在为某个假说困扰，还是想得出某个结论，大多数导师都非常愿意帮助你，而且他们在打分时会首先想到你。警告不要忘记检查终稿的错漏。错误太多绝对会激怒打分的人，从而降低你的分数。永远都不要把为了别的课程写的论文交给另一科的老师。除非你已经征得同意。一定要记住，教授或者讲师也涉及其他领域的内容，他们看过以前的所有东西。一定要牢记，期末论文是你学术生涯的重要组成部分。论文中一定要包括题目页、内容表格、论文主体和参考文献。如果你引用了某些外部资源却不把它列出来，这就是剽窃行为。你会被判为不及格，还可能被开除。不要剽窃，为了这件事失去继续接受教育的机会是不值得的，在你未来的职业生涯中，你需要掌握一些知识，培养分析和深入了解某些问题的能力，剽窃对此几乎毫无帮助。现在多下点功夫，以后你就会更容易获得新知识。