周小米jiang
怎样对论文进行分析
怎样对论文进行分析,有时候我们在写论文的时候,会被老师要求先去分析论文的,可是对于从来都没有分析过论文的学生来说,是一件难事的,我和大家一起来看看怎样对论文进行分析的相关资料。
01、 确定研究目标
确定研究目标,看似是一个“伪命题”,我论文的研究方向都定好了,研究目标不就显而易见了嘛。
研究方向只是一个宽泛的概念,具体落实到分析层面,具体要研究什么?得到什么结果?要用什么方法?很多时候我们并没有想清楚。
这里建议大家在开始分析前,先对着自己收集来的数据和问题,列出准备研究的内容。
还记得高中每次考试前语文老师一定会提醒:写作文的时候拿到题目先不要动笔!看清题目,想好了列出提纲再动笔!
数据分析也是如此,分析前制定一个分析框架,可以帮助我们快速捋清思路,不至于漫无目的地乱分析,同时也能节省很多时间。
当然,对于初学者来说,制定一个完整的分析框架比较困难,建议大家多参考一些领域内的专业文献,看看其他人是如何设计分析的。
SPSSAU也提供几类常见的分析框架,研究者可以结合自己的问卷类型进行选择。
SPSSAU-量表型问卷
SPSSAU-非量表型问卷
两个注意点:
① 框架的核心不要偏离研究主题,所做的任何分析都是为研究主题服务,因此一定注意避免出现与主线不相干的内容。
②在这一步中,可以先不去管具体要用哪种分析方法,如何分析。更重要的是,先搞清想分析什么。
比如,问卷调查里,一开始的几道题基本都是对研究对象个人信息的收集。
第一,可对研究对象的性别、年龄、学历等个人信息进行简单统计。
第二,可用个人信息与核心研究项联系到一起,分析不同背景的人群对核心研究项的态度或行为是否有差异。
02、 判断数据类型
有了基本框架后,就要进入到具体的分析方法选择阶段。
判断数据类型是第一步,在SPSSAU之前的文章中,对此都有详细的说明,这里不再重复。
03、 选择分析方法
在完成上面的步骤后,基本上已经完成对数据部分的了解,下面就需要结合数据类型,选择对应的分析方法。
对单个题的统计分析比较简单,主要困扰大家的是对于两个题或多个题的关系研究如何选出正确的分析方法。
变量的关系最常见有:相关关系、影响关系、差异关系,及其他关系。
SPSSAU的建议是:先用一句话描述研究内容,话里面拆开成X和Y:然后结合X与Y的数据类型进行选择。
根据X和Y的'个数,以及方法功能,分成几个表格汇总如下:
注:单变量意为分析只涉及一个分析项X(变量)。
注:分析涉及1个自变量X和一个因变量Y。
每种方法的使用场景不是固定不变的,这里的只提供最常用的说明,帮助初学者快速了解,更深入的方法介绍请参考SPSSAU帮助手册说明,以及SPSSAU视频教程。
确定方法之后,可使用spssau系统进行分析,分析界面也是区分了X、Y。将标题放置到对应位置即可分析得出结果。
总结
最后我们再回顾一遍整个方法选择的流程:
选择分析框架→判断变量的数据类型→表格查找分析方法→开始分析
同时要提醒一点,在分析前要有意识的剔除无效数据(如一个人重复填写,明显的异常值等),以保证结果的准确性。
1、什么是论文分析
我们在分析论文前,首先要了解分析的含义,分析是分解文学作品,独立解决每个观点。当我们分析一篇论文时,主要目标是要确保用户在没有太多争议的情况下来获得主要观点。在分析论文时展现批判性的思维能力,在分析中必须要对某一些事情作出判断,然后得出结论,只有这样在完成论文后才能说服用户已经读过该篇论文。
2、分析论文的要点
总结论文的主要内容,刚开始写论文分析时,我们要对论文中的要点进行一个总结,让大家能够理解论文的全部内容。摘要是作为论文大纲的概述,但不是主要的分析点,只是用来指导用户简要理解论文的内容。作者在论文中提出的主要论点以及论据,这才是分析的开始,我们需要通过分析作品来给出证据来证明论文内容,还应该找出缺陷。因为只有越有说服力的论文内容,这样才更加突出。论文查重系统怎么进行选择?
3、论文分析格式
最后我们需要了解,用户要提出适合他们的语气,必须确保了解用户群体。毕业论文主要的用户是导师,所以必须很正式。在上课时,我们可以分析一篇论文,需要向了解用户群体将有助于了解如何分析论文。在写论文之前,那么首先的一个步骤就是要阅读分析论文,应该多次阅读,然后积累我们的知识,如果对论文的理解不够的话,那么就无法对论文进行分析。所以做好论文前的准备工作也是非常重要的。
MM头Selina
论文中的结果分析写法如下:
一般论文中的这部分会用图表简要地列出分析结果( results, findings) ,并围绕主要论点和操作论点来比较分析结果与预期结果之间的差距。
完成数据分析以后,就要结合研究目的,即自己提出的论点来解释分析结果。
数据分析只是对某个数值作出统计显著性的判断,这个数值和相应的判断,到底具有什么意义,研究者须给出解释。在解释过程中,要选择适当的参照点,比如前人对该问题所持的观点或做法,或同类研究得出的结论,用它们来衬托自已论文结论部分所得出论点的新意和实际意义。
论文结果分析后的结论的写法
首先要根据分析结果,精练地概括出几条本研究的贡献(contribution)。如上述关于临床路径管理的研究,简要说明“临床路径管理优于现行管理方式”这个主论点已被验证,并列出几个操作论点的验证结果即可。
其次,对本研究作自我评价。分析结果要注重客观性,用数据和事实来说话,而结论部分可以渗人主观意见,表达作者对本研究工作的评价。具体内容包括两方面,一是对研究结果适用范围的说明。
例如上述关于临床路径管理的研究,是在某个三甲医院调研得出的结果,其他三甲医院是否都适合采用临床路径管理,或者在什么样的条件才能采用,其他级别的医院能否应用等,作者可在此处提出主观看法和判断。
评价的另一方面是显示本研究的理论和实际意义,为此,需找出参照点,以便对照说明本研究结果的新意和价值所在。
例如《勤劳而不富有》一文中,引用制度经济学现有说法“制度资本在经济增长过程中起到重要支持作用”作为参照点,这个说法解释不了中国的现实,即在交易制度不完善的条件下,十几年的经济连续高速增长。
但这个观点却正好衬托了该文结论“人力资本替代制度资本”的新意,显示出研究结果在制度经济学领域的理论价值。教科书或文献中的某种说法,都可用来作为参照点。
专业学位论文更注重实际价值。可以选用现有的做法和说法作为参照点,借以显现本研究的实际价值。上述“临床路径管理”的研究,就是用现有管理方式作为参照点。涉及薪酬方案设计或评价指标体系的研究,参照点可以是现行的薪酬方案或评价指标体系。
前述“酒店成功的关键在于确保名厨”的研究,很可能业内人员对于酒店发展有不同看法和不同选择,有人主张发展餐饮业务,有人主张发展住宿业务,主张发展餐饮业务的人,有的认为要抓名厨,有的认为要抓内部管理,降低成本。在结果的说明中,要利用这些参照点来说明本研究结果的新意和价值。
最后,就作者认为本研究后续值得研究的问题提出建议。建议包括研究中次要的发现及研究的局限之处。
麻酥酥Jessica
学习分析和批判性思考是一项宝贵的技能。它不仅有助于学业,还可以让你判断新闻文章的有效性,并在你的余生中进行深思熟虑的研究。一个好的分析需要对一篇文章及其作者进行总结、注释和检查。
一、总结一篇文章
1、阅读文章一次,不要写下任何内容。 应使用第一次阅读来学习概念并大致掌握内容。
2、查找您不清楚的任何术语或单词。 如果您的文章是技术性的,您应该确保在开始分析之前了解所有概念。
3、写一篇简短的三到四句话的文章摘要。 如果您无法这样做,您可能需要重新阅读它的内容。
4、如果这比写作更容易,请考虑大声解释文章。 如果你能用非技术语言解释文章的大纲和内容,你就可以继续前进了。
二、注释文章
1、复印文章
您也可以打印一份副本。 除非您非常熟悉笔记程序,否则您应该手动操作。
确保您有页码,以便您可以在分析中正确引用该文章。
2、再次阅读这篇文章以强调主题概念。 您将需要更慢地阅读并在阅读时在页边空白处做标记。
3、突出文章的论点。 这应该是作者提出或试图证明的主要论点。当你决定作者在说服他们的读者方面有多成功时,你的分析将经常引用这篇论文。
4、在整篇文章中经常出现的概念下划线。 在您进行的过程中,在支持点下划线并在页边空白处记录它们。
如果您正在阅读科学论文,请寻找方法、证据和结果。这是大多数科学论文的公认结构。
5、记下任何未被充分证明或解释的概念。 这些注释将节省您在写作过程中的时间。
三、分析文章
1、写下文章的摘要或摘要 。如果你正在写一篇分析文章,这可以作为你的介绍
2、提供一些关于文章作者的粗略研究。 他们的资格将证明他们的意见是否属于专业领域的一部分。在历史文章中,这也将确定作者是主要来源还是次要来源。
· 说明您是否认为作者可能存在偏见。在与媒体相关的文章中,您应该说明作者在向观众传达新闻时是否能够保持一定的客观性。
3、建立文章的受众 。确定您是否认为作者很好地迎合了观众。例如,如果受众是普通大众,但作者使用了非常专业的术语,它可能不是一篇有说服力的文章。
4、确定文章的目的。 这也可能是论文,或者作者试图证明的。作者可能会提出问题并稍后回答。
5、回答作者证明论文的成功程度。 陈述示例,例如文本引用,以概述特别成功或失败的论点。浏览文章,确定他们的论点的意义和凝聚力。
回顾你的注释,找到关于论点有效性的引文或问题。
6、将文章与同一主题的其他文章进行比较。 如果您被要求阅读多篇文章,您可以根据另一篇文章分析一篇文章。说明哪个论点更有说服力,为什么。
7、写下任何没有回答的问题 。决定作者是否可以通过提供更多证据或对某个主题进行深入研究来改进他们的文章。
8、解释为什么这篇文章对读者和整个世界都很重要。 此时,您应该考虑陈述您对该主题的看法。有些课程会征求读者的意见,而其他课程则要求进行非常科学的批评。
9、如果您在文章中使用了引文,请创建“被引作品”页面。 询问您的老师您应该使用哪种风格。
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