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可爱小伶伶
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厦门混世小魔王

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我是檀香木(天津) 天津考生 当看到我的时候,他眼里放着光,兴奋得像个新郎。我以为我终于等到了我的伯乐,我真想对他说:“珍惜我吧,我是真正的檀香木,一小块就价值连城!”可是他却看着我说:“嘿,终于找到了一棵造家具的好材料!” 天啊,我鄙视他!他不识得什么是“材”,什么是“非材”。 我,被一个庸人发现了。糟糕! 我还是被砍倒了,装进了汽车。在他的院子里我被锯呀、刨呀、磨呀。我的每一片麟木飞飞扬扬散发着清香,他却只打了个“啊嚏”! 我很悲哀。现在我习惯称他为庸人。我发现:人类真的很笨,他们眼里只有钱,却发现不了真正值钱的珍宝。我还看到他家门外有一块丑石,身上坑坑点点确实丑陋无比,可是我知道,那是一块陨石,是几百年前天上一块恒星的碎片。他,那个陨石——每天低声哭泣,却总是遭庸人恶骂,骂他不成材,干占地,还那么重。 我不哭,我只为人类悲哀。当我的枝桠被扔进沟里,躯干被劈成椅子腿和木板时,我只知道我完了。这么一棵百年檀香木——我,终于被一个庸人糟蹋挥霍。 我姑且成了椅子,木板,一扇门和老人的一根拐杖……这样过了许多年,我目睹了这个人和他的朋友所做的一切蠢事。他们把西汉时期的城墙砖垒成猪圈,把可以榨成油的泡桐籽用来喂猪;他们把含铁量很高的赤铁矿以十元一车的价钱卖给外国人,我还看见那些外国人露出诡秘的笑……不仅如此,连自己的孩子,他们也不放过,我看到那个庸人的小儿子聪明机警,可以把石块雕成飞马,却总是被他爸一巴掌打过去,骂他:“不成材的东西!还玩呢,还不去干活!”他所谓的“干活”就是替外国人装赤铁矿! 天啊,我看够了!不成材的是他自己!每一点点真正的好材料一经他手就变成了废品。还可能觉醒吗,庸人? 我这块檀香木也老了。当美国小矮子、米的篮球健将从不成材到成为驰骋球场的明星时;当奥地利的弱孩子施瓦辛格把自己锻炼成硕士、美国州长时;当书上说一位老师将一个顽劣学生教育成“最棒的一号”时,我却只看到了和这些相反的过程,包括我自己!…… 时光荏苒,庸人已去。今天,人类终于雪亮了双眼;我被洗净磨光放在展览柜中;陨石已经进了天文馆;铁矿已被保护起来。可是这已经太晚了。“我是檀香木!”我呼唤了一辈子,连庸人的儿子如今也已平平无奇。哀哉! 材,非材,可能因人而改变呀!戒之!戒之! 简评 本文作者精心选取了寓言式体裁,以第一人称的口吻,通过叙述“檀香木”的见闻经历,巧妙地使用大量材料,把自己的感情、思想以及深刻的认识寄托于其中,引起人们对“材与非材”的价值内涵的思考,主题鲜明,灵气闪现。尤其值得一提的是,小作者用拟人化的手法塑造的“檀香木”形象呼之欲出,意蕴深远。 参考资料:

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吃货肥仔喵

1、泰山本身对木雕就有浓厚的兴趣

文章中提到泰山长到10岁时,木匠的祖师爷鲁班来到泰城做活,正巧投宿在泰山家中,泰山的父母便让孩子跟他学习木匠。但泰山似乎无心学习木匠活,而对鲁班的木雕倒是很感兴趣,每当鲁班在那些太师椅、拔步床上描龙绘凤时,他总是在旁边目不转睛地看,过后再找块木头刻。

2、泰山善于利用想象力

文章中提到泰山回到家后,又开始了天天打柴挖药的活计。一天,他发现挖回来的树根奇形怪状,就凭着丰富的想象力和从师傅那里学来的雕刻手艺,反复琢磨,精雕细刻,把那些平常只能当烂柴烧的木头制成了一件件工艺品。

扩展资料

角色经历:

在《有眼不识泰山》文中,鲁班为造登城云梯,带着徒弟到泰山来选木材。当他来到岱宗坊附近,见到许多栩栩如生的根雕工艺品,不禁连声叫绝。就在他细细品味时,只听摆摊的人连声叫师傅。

这时,鲁班才发现,那摆摊的小伙竟是前几年跟随自己学艺的泰山,不禁脱口说道:“你刻的这些东西太好了,当初不该把你送回家,我真是有眼不识泰山。”据说,后来泰山在鲁班的指点下,创造了许多根雕珍品,从那以后,也就有了根雕这门艺术。

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金凤吉祥如意

曾经有个买鞋老板派两个员工去孤岛推销他们的产品。第一个员工到了那里,看到人们交往行走时都光着脚,很是气愤。回来后对老板说,那里根本不可能将鞋销售出去。第二个员工也去了那里,发现人们都光着脚走路,也觉得很郁闷,但很快他就转变了他的想法。回来后对老板说,那里的人都没有鞋子穿,我们拥有了广阔的销售市场。当然了,这两个迥然不同的认识所带来的结果大家可想而知了。人的思想往往决定着人前进的方向,而事物的价值往往不能单凭表面来评价,那细小的,精华的部分或许就隐于其中。镇上的人们过着安逸舒适的生活,却都害怕一种红色近似圆形的植物,有的人说它有毒,甚至会给人们带来灾难。于是大家在安逸之中却存在着一种无形的恐惧,见了它就避而远之,落荒而逃。忽然有一天,一个村民站出来说:“这东西没有毒!”说着还摘下一个放入口中,津津有味地咀嚼起来。从此以后人们才接受这个事实,还把它当成生活必不可少的蔬菜,它就是后来人们非常爱吃的西红柿。35作文网再普通不过的事物,不同的人看来也会有不同的见解,而材与非材也不是我们主观认识可以决定的,人生的价值也是如此。周周是个智障儿,这是个让许多做父母的都不愿意接受的事实,可他的父亲却从不这样想。在周周还很小的时候,就开始教他生活常识,甚至读书认字.虽然这在常人看来有些不可思议的事,但是经过家人不懈的努力,周周没有辜负他们的期望。在日常生活中人们发现了周周对音乐独有的悟性,于是开始对他进行音乐方面的专业训练,这才使其一发不可收拾,成为了当今可以自立于世界音乐舞台之上的著名指挥家!生命,是面很坚固的墙,我们不应由于墙上的几处裂痕就断定它是脆弱的。往往你最忽略的部分恰恰是它的本质所在。木匠见到树根便以为它只能用之于人们的取火,而在一位根雕艺术家的手中,它却变成了精美的艺术作品,以另外一种方式更完美的展现了自身的价值!35作文网材与非材,不能单凭外表来判定,不好看的事物往往有美好的本质,。是材与否,我们谁也不能妄加评论,只要努力了,尽力的去演绎生命之美好,那便是材,每个人都有机会成功!

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0度空间的鱼

在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是我为大家收集的高考作文600字5篇,希望对大家有所帮助。

美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里,每间两只,房子里分别放着一定数量的食物,但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上,第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上,第三间房子的食物悬挂在房顶。o数日后,他们发现第一间房子的猴子一死一伤,伤的缺了耳朵断了腿,奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。

究其原因,第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物,于是,为了争夺唾手可得的食物而大动干戈,结果伤的伤,死的死。第三间房子的猴子虽做了努力,但因食物太高,难度过大,够不着,被活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳取食,最后,随着悬挂食物高度的增加,难度增大,两只猴子只有协作才能取得食物,于是,一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样,每天都能取得够吃的食物,很好的活了下来。做的虽是猴子取食的实验,但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。

岗位难度过低,人人能干,体现不出能力与水平,选拔不出人才,反倒成了内耗式的位子争斗甚至残杀,其结果无异于第一间房子里的两只猴子。岗位的难度太大,虽努力而不能及,甚至埋没、抹杀了人才,有如第三间房子里的两只猴子的命运。岗位的难度要适当,循序渐进,如同第二间房子的食物。这样,才能真正体现出能力与水平,发挥人的能动性和智慧。同时,相互间的依存关系使人才间相互协作,共渡难关。

朋友:

你好,虽然未曾谋面。

听了你的烦恼,我问了自己许多问题,才发现,我也是一个爱慕虚荣而且善于逃避现实的人。

是否曾听过这样一个故事:晶晶和圆圆在一起学画,晶晶有一面墙,圆圆有一个纸篓。三年后,晶晶举办了画展,一墙的画,色彩鲜亮,构图完整,人人赞扬。圆圆没法办画展,一纸篓的画,满了就倒掉,所有人都只能看到他手头上尚未画完的那一张。三十年后,人们对晶晶满墙的展览已不感兴趣,而圆圆的画却横空出世,震惊画坛。人们把晶晶墙上的画揭下来,扔进了纸篓,把圆圆纸篓里的画拿出来贴在了墙上。

我想,你一定害怕当那个拥有墙的人吧!其实,一个人的地位高,并不只在于别人如何捧他,更重要的是,是否有一颗平衡的心。把自己评价得过高,万一哪天他们不捧你了,便会一脚踩空,即使摔得不重,也会留下后遗症(当然你不是这种人,因为你曾为此害怕过)。然而我们要的是纸篓,为什么不是马桶呢?想一想啊,如果换了马桶,把画都浸湿了,那以后还怎么让别人欣赏你的大作呢?所以,也不要把自己贬得一无是处,别忘了“过分谦虚等于骄傲”啊!不要指望别人,要靠自己,把自己放的平稳,我想,他们捧不捧你,应该不会有太大伤害吧!万一患了恐高症,就要默默地为自己做一个纸篓,放轻自己,很有效的。

话说回来,不被别人遗忘的只有两个人:第一个人懂得放轻自己;第二个人根本没被别人记住过。

说了一大堆,不少是废话。总之呢,你是摔不下来的。就算是万一万一摔下来了,还有人在下面接你!

不要想太多,有什么事比快乐地生活更重要呢?

只求

一路平安

即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。

即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。

自私利己,愚者之见;打造双赢,智者之举。双赢,那是信心的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙。双赢,使你我共辉煌。

漫步于历史的`沙滩,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满了“双赢”。

春秋的征战,战国的纷鸣,群雄争霸,逐鹿中原。面对强秦的进攻,是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助,武有廉颇,文有蔺相如,二者相互配合,救赵国于水深火热之中,拒强秦于国门之外,同时,也使二人为后人铭记,使“将相如”的美谈流传至今。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰,在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将,韩信善将兵,二者配合,才有了“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧,使张良与韩信在汉朝树了威信,建立了功业,使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。

“暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上,我们不难发现,双赢的光芒在今天依然闪耀,加入世贸组织,东盟经济合作,六国共同绘制基因组图,这一切都彰显着双赢的智慧,这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青春不落幕,使山花烂漫于世界的每个角落。

双赢,你我共辉煌!

选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。

这则材料会使人产生许多联想,请你结合生活实际,以“材与非材”为话题,写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在这个话题范围之内,试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

天津卷的作文命题,承袭了近几年全国卷试题的命题思路和方式,和20xx年的“感情亲疏和对事物的认知”有一定的相似之处――都是要求就两个因素的关系来写文章。“材与非材”的话题,很容易让人想起朱光潜先生关于三种人对同一棵树不同态度(实用的、科学的和审美的)的论述,既是引导考生审视人生定位,重新正确认识自我,也是提倡考生换一个角度,发现自身潜力。

具体而言,话题有如下内涵:(一)木匠从实用主义出发,放弃树根;艺术家从审美观出发,以树根为至宝。可见,是“标准”和“角度”决定了判断的对象是“材”还是“非材”。这可以引发考生联想现实社会,各行各业都对所需之“材”有不同的标准。对物如此,对人也是如此,不能用同一个标准去衡量。(二)“有用”“无用”是判断“材”与“非材”的条件,“材与非材”是由人们的主观需要和社会的客观需要决定的。(三)“材”与“非材”并非绝对,二者之间往往可以互相转化。比如,看似无用的“非材”,经过“雕琢”,也可以成为有用之“材”;“材”使用不当,也可能成为“非材”,等等。ッ娑源颂猓绝大多数考生会选写议论文。写议论文应注意:构思时要拟好全篇提纲,要善于以小见大、以点制胜,分析要深入,例证、对比论证都要有一些,特别要注意有意识地体现行文的思路。

爸爸看见我进来,连忙说:“快出去;睡觉前我总会缠着妈妈读故事,或者和妈妈一起看看着图画编故事、儿歌等。经典高考励志语段走到城中心,四处都是闹钟房子,人们衣服上印着闹钟,帽子上印着闹钟,手套上也是印着闹钟,并且帽子和手套的外形都是闹钟形的,连这里的人都像闹钟,因为他们的头很小,肚子很大,从远处看,就像是一个闹钟,只是闹钟多长了两条腿.。

我觉得在中学求学时代,一定要有自我约束力,且称之为“心力”吧。“春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。”有些学生总有一些不想学习的理由。如果这样下去,我们的学习之树永远长不大。古人云:“人静而后安,安而后定,定而后慧,慧而后悟,悟而后得。”很有道理。

清华大学的学风是“行胜于言”,它是我的座右铭,我也希望能和中学生朋友共勉。同时我也希望你们能够明白:一个真正的马拉松运动员决不会空等奥林匹克金牌从天上掉下来,现在就行动起来吧,我在清华等你们!

学习是一个坚持不懈的过程,走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度是停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水。学习也是一样,学任何一门功课,都不能只有三分钟热度,而要一鼓作气,天天坚持,久而久之,不论是状元还是伊人,都会向你招手。

与其花时间为自己编造不好好学习的借口,不如坐下来好好想一想学习的方法;与其找一千条理由说自己不是一个白痴,不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。

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