水墲月心时
小学数学教研课题如下：
1、小学数学“综合与实践”教学中培养学生问题解决能力的研究。
2、核心素养背景下的小学数学问题情境设计现状调查及对策的研究。
3、小学数学教学中培养学生动手实践能力及其评价方式的研究。
4、数学核心素养下农村小学高年级学生运算能力培养的研究。
5、基于发展学生核心素养的小学数学作业设计有效性的研究。
6、以“智慧放手”的教学特色培养小学生合作学习能力的研究。
7、基于读懂学生错误培养学生反思能力的实践研究。
8、小学数学课堂教学与现代教育技术融合实验与研究。
9、3D打印技术在小学数学“图形与几何”教学中的实践研究。
10、基于核心素养下的小学低年级数学评价模式研究。
11、渗透数学文化，提升学生数学素养的实践研究
12、小学数学大班额背景下小组合作学习的有效性研究。
13、优化小学数学课堂教学方式的实践研究。
14、小学数学教学中建立模型思想的策略与方法研究。
15、核心素养背景下小学数学整理和复习课的研究。
16、小学生空间观念和几何直观的培养与评价研究。
雨兰共舞
（一）理解数的意义与数的联系，培养数感。（二）经历符号化过程，培养符号意识。（三）实践操作与数学思考相结合，培养空间观念（四）经历统计活动的全过程，培养统计观念（五）注重数学与生活的联系，培养数学应用意识
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