开着拖拉机飚车
以知网查重系统报告为例,目前在知网硕博系统,以及本PMLC系统报告里,红色是代表有抄袭重复的部分,绿色是代表引用重复的部分。引用也是算到总重复里面,都需要做修改的。
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首先,可以使用“同义词转换”的方法。把句子中的重复的词语用同义词或者近义词替换就行,但是在使用这个方法时,切不可盲目的去替换,要注意语句的逻辑得是合理的,做到统揽全局,使上下文的层次结构是对的。如果论文查重率过高的话,不建议使用此方法,因为效果不大。
其次,可以使用“句子转述”的方法,将重复率高的句子换一种方法表述,改变句子的表达方式和段落结构,但是前提是得保证语义是相同的,否则可能会导致论文上下不衔接,不建议大改,因为可能会涉及大篇幅的改动。
然后,可以使用删除红色部分的内容。在论文内容改动不大、不影响论文整体层次结构的前提下,可以直接删掉部分标红的句子,这是最快最有效的降重方法。
最后,也可以少用文字内容,多用图片、图表等。
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黄色的文字是“引用”,红色的文字是“涉嫌剽窃”。剽窃是指在写作中使用别人的观点或表述而没有恰当地注明出处。包括逐字复述、复制别人的写作,或使用不属于自己的观点而没有给出恰当的引用。
扩展资料:
预防措施
抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实,但从内因上可以通过学生加强道德自律,从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。具体而言,可分为三个方面:首先,学校和老师应当重视对学生学术道德的教育,让学生形成遵守学术规范的意识。其次,教师要以身作则,带头遵守学术规范,维护学术环境。
再次,要严格惩处学术不端行为,抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处,只会纵容抄袭等现象的频频发生。著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为,防止“学位论文抄袭”的关键在于真正实行导师制。
他指出,近年来出现的学位论文抄袭事件,共同的原因是在平时培养中,老师对学生的指导很少,在审阅学生的论文时,导师放宽要求,甚至有的老师根本就没认真审阅。现行制度下的中期答辩、论文盲审等,都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端,是不可能完成的任务。
参考资料:百度百科——论文检测服务
参考资料:百度百科——论文抄袭
论文查重黄绿红是什么意思(论文查重红色和黄色代表什么)3个月前论文查重关注微信公众号 获取最新考试信息黄色部分表示的是引用部分,红色部分是抄袭部分,红色部分是
很多的话就需要逐字逐句的进行降重了,可以删除冗余的内容也可以进行同义替换。
最主要是改红色的部分吧,因为我在paperfree查的是说红色部分的相似度是80%以上的,其次才是黄色部分的。按自己的语句去改,还是不要借鉴和抄袭别个的。因为都
查重软件在句子上判断重复,系统主要是看关键词,有几个相同或者相似,就有可能会判为重复.
首先,可以使用“同义词转换”的方法。把句子中的重复的词语用同义词或者近义词替换就行,但是在使用这个方法时,切不可盲目的去替换,要注意语句的逻辑得是合理的,做到统