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九江职业大学学生发展评价指标体系包括以下几个方面：
1、学业表现：学生的成绩、排名、学分绩点等，反映学生在课堂学习方面的表现。
2、学科竞赛：学生在各类学科竞赛中的获奖情况，反映学生在学科方面的能力和水平。
3、实践能力：学生在实践课程、实习、社会实践等方面的表现，反映学生的实际操作能力和实践经验。
4、综合素质：学生的文化素养、人文素质、身心健康等方面的表现，反映学生的全面素质和社会适应能力。
5、社会服务：学生参与志愿者活动、社会公益等方面的表现，反映学生的社会责任感和参与意识。
6、学术研究：学生在科研项目、论文等方面的表现，反映学生的研究能力和创新意识。
一粒砂的梦想
《结题申请书》的基本格式与内容《结题申请书》有四部分构成： 1、标题：结题申请书； 2、受文单位：校级课题写“九江职业大学科研处”，省级课题写成“九江职业大学科研处并转江西省教育厅高教处”； 3、正文：课题来源；研究概况；应用概况。 4、申请与签署。【附录】样书如下：结题申请书九江职业大学科研处并转江西省教育厅高教处：《民俗体育——空竹在高校体育教学的理论与实践研究》课题于2005年7月申报获江西省省级教改课题立项（赣教高字[2005]95号）。在课题组成员共同努力下，根据研究计划，制定了《空竹》课程教学大纲和《空竹》授课计划，并先后在XX学院、XX学院等部分高校2004级、2005级学生中进行教学实施；同时进行研究成果总结，撰写并发表了相关论文3篇，完成了研究任务（详见附件“研究成果对照表”）。本课题研究成果经有关教学单位采用及实施，收效良好，达到了预期目标。特此申请结题。 申请人（签名）： 2006年12月6日“……（填写课题名称）”研究成果对照表课题预设成果 实际完成成果 核实结论主管部门审核意见
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