虚拟偶像主题论文

在平平淡淡的日常中，大家都接触过 作文 吧，作文根据体裁的不同可以分为 记叙文 、 说明文 、应用文、 议论文 。 这里给大家分享一些关于以 以我的偶像为 话题作文 600字精选10篇 ,供大家学习。

以我的偶像为话题作文600字1

偶像，这是每个人心中向往的目标;偶像，是每个人心中一颗明亮而闪耀的星星;偶像，是每个追求的高标;偶像之所以被称为偶像，是因为他们有无限大的力量和实力才会被我们称之为偶像!

大多数人的偶像都是荧幕上那些光彩的明星，演员等等，但还有一小部分人的偶像并不是那些名人，而是一些普通人罢了，他们没有华丽外表，也没有上百万的家产，他们有很多事用钱买不来的东西!而我就是那一小部分人!

我的偶像就是一个天生平凡的人，她没有华丽丽的外表，也没有上百万的财富，但是她有一颗美丽又纯洁的心。她就是——我的母亲，我的母亲有着一副憔悴的脸庞，一头乌黑亮丽的长发，可惜并不是长发及腰的头发，还有一对囧囧有神的大眼睛和一对原本靓丽的手去人为了一个家庭经过日晒雨淋变得粗糙起来，微胖的体形，不高挑的身材。在外人看来，明星比我的母亲好看多了，外人会认为，这有什么可以当偶像的?但我并不这样认为，在我的眼中，我母亲是全天下最美的女人!

我的妈妈平时看起来并不和蔼，那是因为她没时间，她整天在家庭与工作的地方来回奔波，为了我和姐姐每天出去赚钱，好的都留给我们!其实在发生那件事之前，我并不认为我妈有多么的耀眼，刻在那之后我就发现原来我的妈妈是那么好的一个人。

那件事是发生在一个微微小雨的日子，我独自在家，窗户外面黑乎乎的，似乎正在酝酿一场狂风大雨!我因为胆子小怕独自一个人在黑漆漆的环境，于是拿起手机打给妈妈——“嘟-嘟-嘟，喂，妈妈，下雨了，外面好黑，我怕，你可不可以买点吃的回来陪我啊”我拨通电话立刻说道。手机那头响起一个苍白无力声音“啊?好吧”妈妈爽快的答应了!我挂断了电话心情变得舒服起来了。

大概过了半个小时，外面响起了一阵阵敲门声，我跑去开门——妈妈回来了，第一眼看到妈妈全身湿漉漉的，看到妈妈没撑扇就骑单车回来了，看到妈妈这样，一股油然而生的伤心从我后背涌来，妈妈把单车推进来了。放好单车，“吃的凉了，我给你热热啊”妈妈用热情的语气对我说道，看着妈妈拿着食物走进厨房，我的心中莫名起来了一股歉意。我立刻走进厨房对妈妈说：“妈，让我来吧，你去换身衣服吧，别感冒了。”妈妈没说什么，脸上带着一微笑去换衣服了。

从那以后，妈妈就成了我的偶像，因为我知道，妈妈，永远是我心中避风港!

以我的偶像为话题作文600字2

他，被誉为诗神;他，被誉为词圣;他，被《时代周刊》评为中国历史最有才华的人;他，是我的偶像——苏轼。

苏轼的才华是全面的。唐宋八大家之一，豪放派的主要代表人物。历史、地理、金石、天文、占卜、吟诗、作词、书法、画画、写作他都样样精通。吃饭，他吃出了东坡肉;穿鞋，穿出了东坡鞋;戴帽，戴出了东坡帽子，可以说在衣食领域引领风骚。他强调文学的独创性、表现力、艺术价值，强调“有为而作”。欧阳修曾这样评价他：“此人可谓善读书，善用书，他日 文章 必独步天下。”

据说在苏轼考进士时，欧阳修是主考官，刚好他的弟子曾巩也要考试，便给他叮嘱叮嘱，让他去了。在欧阳修阅卷时，发现有一个考生写的八股文特别好，他认为只有他的弟子曾巩才能写出这样水平的文章，于是想把他封为进士，但又怕别人说闲话，就让他列在第二名了。但第二天揭榜时却发现，这个第二名竟是一个没听说过的人——苏轼。于是决心见见他，想看看这位水平能比自己教出的弟子还要厉害的人到底是何方神圣。

果不其然，苏轼不但有才华，对人也极礼貌，非常温文尔雅。欧阳修大声赞道：“此乃可造之材!”于是苏轼便顺利成章的当上了欧阳修的.得意门生。

苏轼不仅有才华而且还重情义，在苏轼当上杭州巡抚期间，他的妻子染上重病，后因治疗无果，去世了。苏轼大为震惊，非常悲痛，为其妻子吊丧三年，并在其期间为妻子种了三千多棵树，并对天发誓，终生不再娶妻。

为了让自己暂时忘记妻子离世的悲痛，他把所有精力都投入到了工作当中。期间为杭州修建了苏提，当时人们称赞道：“东坡处处筑苏堤”，修建的苏堤至今仍在发挥作用。

乱世浮尘中，还有一个一身正气的人。

他就是我的偶像——苏轼。

以我的偶像为话题作文600字3

“偶像”是一个名词，它的意思是崇拜的对象。有人崇拜歌星，影星，球星等等，而我却和他们不一样，我崇拜老师。也许有人会问“老师有什么好崇拜的，我崇拜的可是现在人气最高的歌星呀!”但我却不这样认为。我们是花朵，老师就是园丁，灌溉着我们;我们是大树，老师就是阳光，照耀着我们。

她是我的老师——黄老师

黄老师是我们作文兴趣班的老师，她弯弯的眉毛下面是一双大大的会说话的眼睛。

她上课十分有趣。嗯，就说上一次吧，那是我第一次到她的作文兴趣班上课。她正在让同学们轮流到讲台上表演节目。我很想上去表演，可又担心自己是新来的，同学们会笑话我。黄老师用她那大眼睛在教室巡视了一遍，她似乎发现了我渴望的眼神，就选我到讲台上表演。

表演什么好呢，我犹豫地站了起来，对了，就表演我拿手的好戏：演唱神曲《忐忑》。我模仿电视上别人的样子挤眉弄眼地大声唱了起来：“啊～啊～哦～，啊～啊～哦唉……”同学们都被我的表情和歌唱逗得哈哈大笑，有的还笑得前俯后仰。

我原来还以为我这么唱搅乱了课堂，老师会觉得不好，批评我呢?可是黄老师却笑眯眯地看着我，不但没有批评我还让同学们把我演唱时的表情、动作说出来，写下来。整个课堂也就变得活跃而热闹起来了。黄老师就是这样让平时枯燥的作文课变得轻松愉快。

黄老师上课的时候还常常给我们讲一些精彩动听的 故事 ，来激发我们学习的兴趣。她肚子里的故事真多。有一次，她给我们讲了《淘气瓜瓜》的故事。她用娓娓动听的声音和传神的动作给我们讲述了淘气瓜瓜因为淘气闯祸的事例。我们都听得十分入迷，仿佛瓜瓜这个人就在我们身边一样。原来，黄老师是想通过这个故事来告诉我们，在写人时，要通过叙述几个具体事例来突出人物特点，这样的作文才是一篇好的作文。

在黄老师的教导下，我的作文水平有了很大的提高，她让我觉得写作文是一件多么有趣的事情。

以我的偶像为话题作文600字4

波涛汹涌，海浪来袭。只见碣石山顶上，站着一位身穿盔甲，气度不凡的男子，此人神情中尽是统一中国的雄心壮志。大海气吞万物的壮阔景象尽收他的眼底，他一声悲叹：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”他便是我的偶像：一代枭雄曹操。

在多数不理解曹操的人眼中，曹操就成了生性多疑、狡诈的人。而在我的心目中，曹操的形象却十分伟岸，他心怀远大抱负，在历史舞台上纵横六十五个春秋。他的英雄故事，时时让后人感慨莫叹，观其一生。他挟天子以令诸侯、收黄巾、讨董卓、破陶谦、平张邈、杀吕布就是这样一位有军事才干的旷世奇才，曾统一了中原以北地区，如今让我崇拜不已。

曹操生在乱世，却不曾放弃梦想。他为了实现对众人的承诺，率军与袁绍对峙，最终破袁。这是毅力，是仗义，更是诚信。曹操的一句“宁我负人休教人负我”，却因后人的`误解，将他钉在了耻辱柱上。作为他的头号小粉丝，我只想说，在不讲诚信的环境下，不能轻信人言，避免过于老实而吃亏上当，这有错吗?在我的心目中，这叫意志坚定、勇往直前。想到这，他不达目的不放弃的精神，在我的心中又掀起了一道波澜。

当年的曹操，不惧别人冷眼，风雨兼程为达自己的宏愿而迈进脚步，坚持不懈。他不仅拥有远大的报复，还才华横溢、满腹经纶，他的诗中尽显豪迈之情和宽广的心胸。他曾写下了《龟虽寿》这样慷慨激昂的诗。一句“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”，足以看出曹操积极进取、乐观自信、不信天命、奋斗不息，对伟大理想的追求永不停止的精神。

曹操，你的英雄 事迹 让我惊心动魄，你的意志让我真心佩服，你的才华让我万分倾慕，你的雄才大略让我崇拜不已。你就是那乱世中的英雄，是我毕生最崇拜的偶像。

以我的偶像为话题作文600字5

我身边有这样一个她，她像清晨的雨露滋润我们的心田，又像金色的太阳给予我们温暖，她就是我心目中的超级偶像—陈老师。

陈老师很漂亮。长长的睫毛下两颗炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，一头秀发如泼墨一般乌黑亮丽，一阵风儿吹过，“沙沙沙，沙沙沙……”头发奏出了美妙的交响，在高空跳起舞来，这时，你从陈老师身边走过，你可要小心点，小心被陈老师迷倒哦!

一节语文课上，为了让我们对标点符号的认识更深一层，陈老师特意编了一个 寓言故事 ，这对我们果然有效果，可是刘东豪却一直拼命的啃手指头。老师看见了，微微一笑，风趣地说：“最近我发现了一种新零食，它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌，那就是大名鼎鼎，越嚼越有味的东豪牌手指头。”我们听后都捧腹大笑，连刘东豪自己也被逗乐了，从此以后，他再也没有咬过手指头。

“叮铃铃……”下课了，我的超级偶像摇身一变，变成了一位活泼可爱的大姐姐，参与到我们的活动中来。女孩玩的东西，她样样精通。她的拿手绝活，要数跳绳了，“预备，开始”老师立刻跳起来，我们也跟着数起来，“1、2、3、4、5……”哎呀!把我们都给数糊涂了。你瞧，陈老师跳的速度可真快，似一呼而过的疾风;陈老师跳的花样可真多，似一位神奇的 魔术 师;陈老师跳出的声音可真好听，似一首美妙的踢踏舞曲……

陈老师的QQ空间是我们班的秘密基地，珍藏了很多不同风格的照片：雪地里，我们摆出了各种搞怪造型;同学的生日会上，有杨乐的调皮 蛋糕 脸;拔河比赛中，记录了我们同心协力的瞬间;六一活动时，大家的脸上都洋溢着幸福的微笑……这一份份记忆，也永远珍藏于我们心底。

我的超级偶像——陈老师，她就是我们的知心好朋友，有了她的'陪伴，我们就是天底下最幸福的孩子!

以我的偶像为话题作文600字6

我经常听别人说，他们都很崇拜NBA的球员科比，连买球衣都要买同号的;也有人崇拜苹果的创始人乔布斯，说他是人类的神话;还有人崇拜周杰伦， 唱歌 的样子被他们模仿得惟妙惟肖。但我呢，我也喜欢这些明星，但要提起我的偶像，我还是崇拜我的哥哥。他虽然不是明星，但他就是我心目中的偶像。

哥哥比我大5岁，虽然个子不高但却英气风发，少年得志。走在大街上，有很多人看来他还有回头夸上一句："这孩子真帅!"。他的发型很酷，双目有神，鼻子直挺，两道剑眉格外有型。有一次，我到他家玩，远远望去，只风一张照片挂在墙上，我还以为是明星的海报呢!走进一看，原来是我哥哥!难怪很多女孩都喜欢他呢!

哥哥的钢琴弹得特别好，他还考了音乐学院附中呢。现在，他经过激烈的角逐，考上了奥地利维也纳音乐学院，虽然，哥哥与我们隔着千山万水，我也有半年多没见他了，但我依然忘不了他指尖下流淌的美妙琴声。

记得有一次 除夕 ，吃过年饭，我和哥哥、姐姐表演钢琴，姐姐弹得很熟练，我也作了精彩的表演，赢得了大家的掌声，但哥哥的琴声足以让人震撼!只见他端坐在琴上，表情专注，当音乐响起时，我们的耳畔响起的仿佛是天籁之音，音乐声时而急促，时而缓和，时而热烈，时而温柔，我仿佛被他的琴声带到了 传说 中的挑花岛，神秘而美丽，只见高山流水，花团锦簇，鸟语花香。此时，哥哥沉醉在自己的音乐世界里，他的脸上熠熠生辉，光彩夺目。

琴声停止了，我不禁拍手叫好："哥哥，我太崇拜你了!你弹得真好!"从那以后，我弹琴不机械化而是把自己的感受带进去，我的琴技大有收获，还得了江岸区艺术小人才一等奖呢!这个功劳还得归功于哥哥对我的影响呢!

哥哥不仅琴弹得好，还很有运动天赋，打球、 游泳 都是一把好手，练出了英俊的身材和强健的肌肉。他对我这个小弟弟可关照了，每次都很让着我，从不跟我们小的争什么，我觉得他是个有风度的哥哥。

在思念中，不知道只有十几岁的哥哥独自一人在维也纳过得怎么样?我仿佛又听见他行云流水般的琴声，看见他帅气的脸庞。哥哥，我的偶像，你在他乡还好吗?

以我的偶像为话题作文600字7

篮球 是一项大多数中小学生喜爱的运动，它能增强我们的反应能力，让我们的身体更强壮。每次走到篮球场，都能看见喜爱篮球的人在打篮球，而我也不例外，每当有篮球比赛时，我都会去关注一下。

我刚接触篮球时，只会投投篮，投进一个就很开心了;但现在，我已经是一个篮球高手了，如果没投进，那就会令我特别得难过，因为，我可是个高手!

一天早上，我打开电视机，换到CCTV5这个频道，一看，现在播出的是NBA常规赛，虽然总决赛都比完了，但我还是坐在床上津津有味地看了起来。

这场比赛是金州勇士队打洛杉矶快船队，我在勇士队里找了一找，马上就看到我的篮球偶像--斯蒂芬·库里，他是勇士队的后卫，他的三分，是谁都佩服的，因为我也喜欢投三分，所以他就成了我的偶像。

比赛到了第二节，勇士队发球，球到了库里中，库里运到前场，传给了另外一个人，那个人持球突破，可惜没进，他好像是弥补他的过失，一下抢到了篮板，传给了库里，库里站在三分线外，毫不犹豫地投了个三分，“哗”的一下，球进了。

不一会儿，掘金队发球，他们本来想来个快攻，但被勇士队拿到了，勇士队马上给了后卫库里，库里又投了个三分，球又进了，连解说都佩服了。

那天晚上，我又看了篮球公园，正好是对库里的采访，库里告诉我们，打篮球也不是一件容易的事，他每天都要训练，比如投500个三分，200个高难度上篮等，我一听，惊呆了。

原来，打篮球也不是想象中那么得容易，学两个绝技要花上好几天，有时候还会受伤。库里还告诉我们，打篮球也是要用脑子的，如果不反应快一点，就很可能出错，导致丢分。所以，学每样东西都先要好好学习，学到了知识，才能做出正确的判断，才能像库里那样有成就。

以我的偶像为话题作文600字8

提起偶像，想必在每一个人的内心深处都刻着一位让自己崇拜的偶像。有些人崇拜诲人不倦的教师，有些人崇拜光芒显耀的明星，也有些人崇拜生已育已的父母……而我的偶像是风趣幽默的老爸。

在某一个星期天，我央求我的爸爸领我去放风筝。爸爸拒绝了又拒绝，我就缠着他，他只能哭笑不得的答应。我们来到了一块空地上，悄无声息，一个人都没有，地上只有一些枯草不时天空中有鸟儿飞过。然后我们开始弄线，把风筝安上一根杆。我和爸爸就开始了放风筝，可风像一个调皮的孩子，东吹一会，西吹一会。风筝便跟着风一会向东，一会向西。我卖力的跑着。

过了一阵子，我坚持不住了，我把风筝扔在地上，恼怒的说：“人不坚持是不会成功，这么轻易就放弃，将来遇到一些困难，那不就完了吗!”我听一，心里的愤怒消失了不少，我渐渐冷静下来，恍然大悟的想到：“对呀，爸爸说的很有道理。”我对爸爸说：“爸爸我知道了。”然后我们继续放风筝。

终于，功夫不负有心人。风筝飞得又高又好。我高兴得笑。爸爸说:“明白了吧!”我说：“我知道了，只要坚持不懈就会成功”。爸爸非似的点了点头。

我崇拜我老爸的坚持不懈，有时他也很严肃，有时做事严谨，还一丝不苟。有时让我明白许多道理，使我受益匪浅。

一天晚上，我有一道数学题，百思不得其解。爸爸走过来看了，语重心长地说:“凡事不要马虎，多思考。”爸爸指着我写错的地方一点，我的脑洞顿时开朗，爸爸看到我改完就走开了。

这就是我的偶像，严肃一丝不苟的老爸。每当我遇到挫折的时候，我总会在心里默默的想起我的偶像老爸，还记他的坚强，还记的他对待挫折时的从容。他的话总是会在我孤单无助的时候，为我照亮黑暗的前途，为我遮风避雨，为我解开困难。

以我的偶像为话题作文600字9

我最崇拜的科学家是爱迪生，大家可能都认为我是崇拜他发明了电灯，如果你们这样想，那就错了，我是崇拜他的坚强与毅力。你们问我为什么崇拜他的坚强与毅力，那我就告诉你们吧!

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种试验用的瓶子，建起了一个小实验室。他把平时省吃俭用的钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。但光靠这个钱是不能满足试验需要的，于是，他就到火车上当卖报童。他每天清晨登车，晚上九时后回家，搞完试验常常到深夜才能休息。后来，他发现，火车上行李车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的试验品搬到这上来，坚持做化学试验。在这里，他还学会使用在这儿的一台印字机，并能用电报号码记录当地新闻，办了一份报纸。这份报纸大受欢迎，销路可观，此时他才十二岁。有一天，火车摇晃，行李滑下来，把他试验用的一支磷杆摔到地下，车厢立即着火。火被赶到现场的人扑灭了，可是车长却打聋了他的耳朵，造成爱迪生终身残废。车长还把他的“实验室”和“印刷房”里的东西统统踢到车下。可是爱迪生终究没有放弃，继续开始他的实验“生涯”。直到晚年，他还是继续他的实验。

爱迪生的坚强和毅力使我感动，爱迪生不使我崇拜，是他的坚强与毅力使我崇拜!

以我的偶像为话题作文600字10

今天是我考四级电子琴的日子，因为我准备的比较充分，所以感觉不太紧张，但真正让我感到兴奋的是我终于可以和我的`偶像李同学一起玩了。

说起李同学，那可不一般，她是我们班上的尖子生。当我四岁开始弹琴时，我们俩就是同学，但因为每次上课只有一个小时，而她又要赶时间跳舞，所以总是匆匆而来，匆匆而走，我们俩在一起很少能说话。给我印象最深刻的就是星期天上课的时候她总是坐在左边的第一个位置，而且身体坐的非常的直，因为这个原因，所以周测她总是第一个。当她上台考试的时候，面带微笑，从不紧张。而她弹琴的时候感觉非常的大气，节奏感非常的好。听了她弹琴让我得到了很大的享受。我问爸爸为什么她弹的感觉就是和其他同学不同?爸爸告诉我，首先她身体坐得非常的正，腰板非常的直，身正自然心正，心正自然万物正，这样她弹琴的时候就可以“感天地之变化，凌四海之威严”。第二，她非常喜欢弹电子琴，这从她每次上台都面带微笑可以看出来。当她弹的时候，她和琴已经合为一体了，琴音是她感情的延续和表现。第三，当她弹琴的时候，在她的周围可以形成一个气场，这个气场可以影响你的情绪，让你的心情变得舒畅。达到这种水平有时需要天赋，人力所不能改变，但更需要平时的刻苦努力和脚踏实地地训练。

这次考试我们都考的很不错，虽然成绩没有下来，但是我们得到了老师和家长们的一致表扬，最重要的是考试后我和小伙伴们在一起玩游戏玩得非常地开心，而且玩了很久，家长们都没有管我们。中午当我们从考点出来以后，我们到大酒店一起痛快地吃饭，我端起了酒杯，大声地对李同学说：“偶像，明年咱们接着干!”

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中学生，作为多元文化影响下的青少年，他们不再仅从同一个视角、同一个层次去理解世界，不再像过去的人那样被动地去敬仰成人所强加给他们的偶像，他们拥有自己评价、选择崇拜对象的能力和标准，也拥有自己看待偶像的独特视野…… 偶像，作为一种认知和情感的符号，在青少年中存在着巨大的消费市场，对他们的生活态度和行为方式产生了无处不在的影响。中学生，作为青少年的主要群体之一，由于其特殊的年龄阶段（青春期）和生理特征，对偶像的崇拜更突显出独特的方式和特点，他们对偶像的自由感知和多元理解能够从一个侧面折射出当代中学生的精神生活和个性发展，这对于了解他们的年龄特征和身心状况十分必要。 “偶像崇拜”极为普遍 偶像崇拜，作为一种青少年文化反哺现象，在中学生群体中是普遍存在的。 中学生崇拜偶像如此“踊跃”，主要原因在于偶像崇拜对于处于特殊年龄阶段的中学生来说有着不可低估的作用： 第一，自我确认的需要。处于青春期的中学生需要确定自我意识、形成自我角色，在这一阶段容易产生同一性的危机与混乱，即无法正确认识自己、自己的职责和自己承担的角色，也就是埃里克森理论中所提出的“同一性危机”，处于“偶像崇拜期”的青少年急需在荒芜的内心世界中树立值得仰慕的新偶像并加以自居，从而满足自我确认的需要。在访谈中，许多中学生表示“想成为像偶像一样的人”，“通过接触偶像，我知道自己应该做什么”，“偶像可以为我指引前进的方向”。 第二，补偿心理的作用。众所周知，儿童对自己的父母都有一种强烈的依赖感，但随着年龄的增长，生理和心理的成熟，尤其是到了中学阶段，青少年逐渐摆脱了这种“心理断乳期”，一直生活在父母影子中的他们希望逐渐走向自主自立，要求摆脱成人对他们的束缚，由此出现了对父母自然而然的疏离。在这个过程中，中学生往往会出现“情感脱结”，从而产生无可依靠的感觉，使得他们渴望在其他人群中寻找父母的“替代品”，寻求一种遥亲感，以补偿脱离对父母的依赖而产生的情感真空。正如一位访谈对象所说：“偶像可以给我情感上的依托，我可以对他（她）笑，对他（她）哭，把自己心中的小秘密透露给他（她）……（偶像）和我一同分享喜怒哀乐……” 第三，精神寄托的载体。中学生向往多姿多彩的生活，但学习、生活中的压力却使得他们不堪重负：整日学习、学习、再学习的单调奏鸣曲使本该丰富的生活变得格外乏味；父母老师的训导、同学之间的关系紧张又给他们本该靓丽的生活蒙上重重的灰色……在超负荷的心理负担下，青少年寻求宣泄、解脱和释放，偶像就成为了他们的精神支柱。拥有偶像使他们感到精神有所寄托，搜集偶像的资料、参加偶像的活动使他们体验到紧张生活外的一丝轻松、一丝乐趣，在现实中无法实现的心愿可以在感受偶像特质的过程中获得心理上的满足和支持，“偶像是我生活的寄托，收集他的有关资料是我每天唯一的乐趣……”，“每天放学后听听他的歌，紧张了一天的神经顿时轻松下来……” 但其实偶像崇拜也有利与弊两方面： 偶像崇拜的利：崇拜偶像对青少年的成长有正向积极的功能。处于人生蜕变期的青少年，身心急速发展的结果造成适应上的困难和情绪上的失衡，此时若能有良好的楷模作为认同或效法的对象有助于成熟与发展。每一代人都会有自已的偶像，20世纪70年代，学生心目中的偶像可能是董存瑞、黄继光等革命先烈；20世纪80年代初，学生心目中的偶像可能是爱因斯坦、爱迪生等科技巨匠，当他们把某人当成偶像之后把崇拜转化成无穷的精神动力，给自己制定一明确的生活学习目标，在学习生活中更加努力。从而获得了很大的成功。人人心目中都可以有崇拜的人，重要的是，对自己修养性有很大帮助的人是可以崇拜的。有人欣赏李白“天生我才必有用”的自信；有人崇拜海子“面朝大海，春暖花开”的美丽。智者见智，仁者见仁，这样的崇拜才有助于我们提高自己的修养，才能从中学到知识，才能达到人生的境界。 偶像崇拜的弊：偶像崇拜对青少年的成长也有负面消极的影响。如果过度或盲目崇拜偶像的结果，除了使青少年过于理想化，逃避现实或一味追逐潮流而失去自我的成长，使青少年产生严重的认识失调，使得理想与实际无法相互结合一起，造成眼高手低、好高骛远，过度幻想的现象。曾经也成为过“明星”的牧羊姐妹，雷锋……等等对于现在大多数的中学生来说都太“遥远”了，电视，广播，报纸等各种新闻媒体几乎都有专栏对娱乐新闻进行报导，大街小巷的功放传来的全是当红星的歌曲，荧屏里明星们多资多彩的生活无不在引诱着年轻的心灵——只要能走红，就不用念书受苦！可以到处旅游玩乐，可以被歌迷崇拜，可以毫不费劲地赚大把的钱……我们能说什么？娱乐公司的宣传，媒体的炒作……让无数十几岁的中学生不知道或无视成功背后一样要付出汗水，只看到舞台上炫耀的光环。不是人人都适合作明星的，但娱乐公司的明星们多数是如何包装出来的以前不知道也就算了，现在都知道有“星探”、各类电视台经常 举办某某选拔赛，让中学生们沸腾，觉得成为明星的路并不太难走。相比之下枯燥的学习每天重复，不知道是否能挤上“独木桥”步入大学，应还有应试教育上家长和老师双重压力，足以得知哪一项的吸引力更大了。崇拜偶像可以是学习他的精神，树立自己的榜样。事实上， 又有多少中学生是把明星的品格魅力，奋斗精神作为自己学习的对象呢？恰恰相反，中学生“追”星表现出来的往往是：感性的成份多，理性的成份少，模仿外在的多，注重内在的少，赶时髦，扮酷，追流行，崇时尚，这才是他们“追”的主要表现。但别忘了，吸引你的不应该是外表，而应该是你的心灵。不得不承认，即使是文体明星也不乏优秀者，是我们学习的榜样，但也不乏腐朽者。有些青少年，拿着父母的血汗钱，仅仅为了看一场明星的演唱会，很多青少年为了明星荒废了学业，甚至还有人为了明星而自杀。可以肯定地说好多人能清楚地说出某某明星的生日、喜欢的颜色、爱吃的东西，却连自己父亲、母亲的生日和喜好都不知道。不能不让人心痛。盲目地崇拜明省星不光会影响学生对文化知识、创新技能的学习，更会造成学生好高骛远、好吃懒做的习惯。很多“追星族”往往只看到明星们光彩照人的一面，忽视他成功背后所付出的汗水及辛劳。 其实喜欢明星，崇拜偶像并不是一件坏事，最重要是要知道如何崇拜才是最正确。中学生崇拜的偶像应是个有健全人格，乐观积极向上，有责任的人，对青少年形成正确的世界观、人生观和价值观有帮助的人，能起正确导向作用的人。人生是一个不断模仿、学习与创新的历程。中学生在成长的过程中，心智尚未成熟，可塑性强，容易受到外在因素的影响而改变。面对复杂多变且竞争激烈的现代社会，需要自我的激励才能健康成长。中学生面对各种现象的诱惑，只要保持健康的心态，把握正确的方法，就不会陷入“崇拜偶像”而无法自拔。偶像有好的一面也有坏的一面，中学生应该正确地评价偶像，不盲目追随，实际上也会受益匪浅。 我们知道喜欢一个明星要适度、适量，不应该乱花父母的幸型苦苦赚来的钱，明星再怎么好也比不上父母的养育之恩。在研究过程中，我们在不同方面拓展了我们的视野，了解了更多方面的知识，增长了见识。更加明白了在困难面前不能低头，只有勇敢不懈的过去，才能获得成功的结果。

与崇拜偶像的议论文，你可以写当前比较红的，当红明星也可以写为国家保家卫国的将军和士兵，也可以写为中国的航天事业和导弹事业奋斗的科学家，科学院士们都可以