复合材料毕业论文下载

我的天啊居然有跟我一样的问题，呵呵，真是应该握个手，你目前有找到好的参考资料没？我是在网上搜这方面论文的时候，无意间找了个铭文网，就联系了一下，觉得还不错，还算靠谱，我直接让他们帮忙的。现在也不急这个事了。

在项目建设中,材料的选择直接影响着工程造价,尤其是新型建筑材料的投入往往会使工程造价大幅度增减。下面是我为大家整理的材料工程 毕业 论文，供大家参考。

材料工程毕业论文 范文 一：金属材料工程专业实践教学研究

摘要：通过对实践教学在新形势下的重要性及意义进行阐述，结合沈阳化工大学的发展定位，以化工行业为依托，对金属材料工程专业实践教学模式进行改革，优化专业课程的实践教学，加强校企合作，强化实践教学的管理，构建了完善的金属材料工程专业实践教学体系，努力培养学生创新能力，使其成为高素质应用型人才。

关键词：金属材料工程;实践教学;教学改革;人才培养

沈阳化工大学金属材料工程专业是应社会经济发展需求，尤其是化工行业建设的需求，在原金工教研室师资力量和实验设备条件的基础上，经过充分的论证、申请，于2006年国家教委批准，开始面向全国招生，同年获批材料学硕士学位授予权。在专业建设中，充分发挥化工大学化工行业特色优势及高素质专业教师队伍的优势，不断改革完善培养方案、培养模式，逐步形成了立足行业、与辽宁工业产业紧密衔接、全方位实践创新能力培养的专业特色，专业定位符合本校办学定位和发展方向，已纳入本校专业建设规划并进行重点建设，成效显著。在2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，全省九所学校金属材料工程专业参评，沈阳化工大学的金属材料工程专业排名第二。实践教学是培养本科生理论联系实际，也是培养本科生创新意识和创新能力的主要途径[1]。但近年来，在市场经济的影响下，许多生产企业以影响生产和安全为由不愿接待本科生实习，同时，本科生实习的积极性也不高，导致实习效果不尽如人意。

1金属材料工程专业实践教学的现状

当前我国普通院校本科生 教育 普遍存在的一个突出问题是本科生创新意识差和创新能力不足，动手能力较很弱，难以适应激烈的市场竞争和知识经济的快速发展的需要[2]。而实践教学是培养本科生综合素质，提高本科生解决实际问题的能力，以及促使本科生将所学的理论知识向实际技能转化的环节。通过实践教学可以巩固、加深本科生对所学的理论知识的理解，并能够培养本科生严肃认真的科学态度[3]。高等学校中的传统的金属材料工程专业实践教学通常具有如下特点：首先，本科生实验教学内容主要以演示性、验证性实验居多，综合性实验和设计性实验相对较少，实验教学多以模仿为主，创新内容涉及较少。其次，部分本科生的课程设计和毕业设计与实际生产相脱节，影响本科生的就业竞争力。最后，由于受到现实条件的限制，目前的本科生生产实习和毕业实习主要采取到相关企业生产现场进行观摩教学的方式，大多数本科生很难彻底认识企业生产的组织和实施过程。实践教学环节存在的这些问题制约着本科生创新能力的提高[4]，为培养二十一世纪合格的金属材料专业人才，沈阳化工大学金属材料工程专业近年来对金属材料工程专业实践教学体系进行了一系列改革，形成了稳定而有效的实践性教学体系。

2专业课程实验的优化

为培养二十一世纪化工行业合格的金属材料工程专业人才，自2006年以来，沈阳化工大学金属材料工程专业对实验教学内容统筹规划、整体安排。经过几年的改革和实践，建立了具有化工行业特点及金属材料工程专业特色、科学合理的实验教学内容，结合沈阳化工大学的化工特色，针对化工单元设备的主要加工 方法 ，如压力加工、焊接、机械加工及化工单元设备的腐蚀问题。强化金属塑性加工原理、焊接冶金学、焊接工艺与设备、金属腐蚀与防护、金属热处理和材料无损检测等主要专业课程。这些主要专业课程均设置有实验内容，同时优化了验证性实验，增加了综合性和设计性实验的数量，使本科生动手能力得到提高。巩固科研教学资源化的成果，进一步完善校内实践实训基地的建设，创造学生动手操作的条件，培养学生的工程实践能力。此外，金属材料工程专业每年投入一定的资金对现有实验设备进行改造，更新部分专业实验，增加创新性实验硬件条件，增加开放实验室公用设备的种类及台套数。进一步开放实验室，一周至少两天全天开放实验室，保证本科生根据需要自主进行实验。

3加强校企合作，强化实习管理

原有认识实习、生产实习、毕业实习的企业很多设备比较陈旧，几乎没有先进的设备和技术，实习效果大打折扣，为此，近年来金属材料工程专业增加个性化实习，采用校企合作，结合学生的 兴趣 爱好 、就业方向、教师的科研课题以及就业单位的培训等等，分别送学生到企业去学习实践，为方便学生到企业实习，金属材料工程专业先后建立了与沈阳铸锻工业有限公司、富奥辽宁汽车弹簧有限公司、抚顺机械设备制造有限公司等十余家企业的实习基地。通过实习基地，加强了与相关企事业单位的合作，利用其设备开展金属材料工程专业的实践教学，结合企业实际进行企业课程教学、现场教学和案例教学，这样也促使本科生了解金属材料及其相关材料最新的科技发展动态，使本科生具有分析和解决生产中的实际问题的能力。对于本科生毕业论文和设计结合企业实际项目或在实践教育基地、企业开展，校内校外指导教师共同指导，以强化学生综合运用所学知识进行独立分析问题和解决问题的能力。为保证实习效果，加强本科生对实习的重视，金属材料工程专业主任及全体实习指导教师参加实习动员，强调实习过程安全问题，明确每次实习的集合时间、地点、着装和注意事项等。在实习期间，每到一个车间，先请车间主任介绍该车间的典型设备和工艺流程，使本科生在参观前对参观内容有大概了解。实习成绩评定主要依据实习期间的出勤、纪律、实习笔记、 实习 报告 等。通过各方的努力，大大增强了本科生实习的主动性。

4开展创新活动，推进实践教学

鼓励本科生积极开展多样化的科技创新活动[4-5]，例如参加教师的科研项目以及各类大学生竞赛等。通过组织各种类型、各种形式和不同层次的课外活动，将各类工程实践活动、创新实践训练、学科竞赛活动、学术前沿讲座、 社会实践 、公益活动等课外活动作为第二课堂课程模块纳入到课程体系中统一实施和管理。近年来，金属材料工程专业参赛学生项目获第三届全国机械创新设计大赛国家二等奖一项;“第十一届挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家三等奖一项;2011年、2013年分别获全国大学生英语竞赛三等奖、二等奖各一项;省级奖项几十多项。通过创新竞赛的开展，培养了学生的创新能力，同时也提高了教师指导学生创新的积极性，活跃了创新教育的氛围，为金属材料工程专业学生的个性发展提供平台，为学生毕业后从事科学研究活动奠定了一定的基础。

5结论

当今，素质教育快速发展[6-7]，金属材料在化工行业中占有举足轻重的地位，为培养二十一世纪化工行业合格的金属材料专业人才的需要，我们将继续优化实践课程建设，建设具有化工行业特点及金属材料工程专业特色、科学合理的实践教学内容，努力培养学生创新能力，使其毕业后能在化工企业、高等学校或科研院所从事金属材料及金属基复合材料的研究、成分-工艺及设备设计、组织和性能检验、生产制造、技术开发和经营管理等方面工作的高素质应用型人才。

参考文献

[1]胡宗智，吴敏，王燕，等.依托地域优势开展金属材料工程专业生产实习的创新实践[J].中国电力教育，2011(2)：129-130.

[2]甄睿，蔡璐.应用型本科院校金属材料工程专业人才培养和教学改革的思考[J].南京工程学院学报：社会科学版，2009，9(4)：65-68.

[3]胡宗智，邹隽，孙小华，等.金属材料工程专业创新型人才培养实践教学体系研究[J].中国电力教育，2013(26)：98-99.

[4]王荣，杨爱民，张骁勇，等.关于我校金属材料工程专业建设的思考[J]. 人力资源管理 ，2010(1)：46.

[5]王生朝，蔡素莉，高泽平，等.金属材料工程专业实践性教学改革研究[J].湖南工业大学学报，2011(5)98-101.

[6]孙建春，陈登明.金属材料工程专业实习教学的改革实践[J].中国冶金教育，2009(4)55-57，60.

[7]孙小华，胡宗智，黄才华，等.金属材料专业综合实验教学改革与实践[J].中国电力教育，2013(14)118-119.

材料工程毕业论文范文二：高分子材料工程硕士创新实验能力培养

摘要：

结合国内外的工程硕士教学现状，通过分析国内工程硕士的课题研究方向和企业需要解决的问题存在脱轨现象、上理论课时间不足等问题，在借助于国外先进 经验 的基础上，提出了双导师制、灵活培养模式，确保创新实验能力培养的效果，为企业培养“留得住，用得上”的高分子材料工程实践实力和创新能力的应用型高级人才。通过对工程硕士创新实验能力培养模式的实践与探索，使工程硕士研究生在理论知识和动手能力及 创新思维 积累方面得到一定的提高。

关键词：工程硕士;创新实验能力;培养模式

研究生培养作为高校培养人才的重要一环，其培养模式的探索与研究一直都受到高度重视[1，2]。在我国经济体制转型期，高层次复合人才在传统工矿企业和工程建设部门需求非常大，国家为了弥补学术型硕士实际操作能力相对较弱的特点，1997年国务院学位委员会正式批准设置工程硕士专业学位，而工程硕士创新实验能力培养又成了该领域的重要研究课题。

1国内外研究现状分析

美国的工程类硕士教育起源，可追溯到第二次世界大战以后。二战后，新知识、新技术、新材料、新工艺层出不穷，工程活动的涉及层面迅速拓宽，复杂性与日俱增，对工程教育产生了极大的影响[3]。其工程类硕士培养的最大特点就是面向专业实践应用而非学术研究，培养目标是未来设计和开发的工程师。美国自开展工程硕士教育以来，逐步形成了独特的、多样性的培养模式[4]。在美国学校工程类硕士培养的模式主要为培养方式的不同，如本硕连读制、远程教育三年制等，但其课程标准与学位要求是统一的，都必须遵循美国工程技术鉴定委员会(ABET)和各专业学会(协会)提供的统一的专业认证标准[5]。英国的硕士学位教育分成两种类型[6]。一种是给予课程学习的硕士，称为MSC(MSCourse);另一种是基于研究工作的硕士，称为MSphil(MSphilosophy)。此外，还有一种类似我国工程硕士的研究工程师学位。英国工程教育是以让毕业生取得专业头衔(即专业资格)为主要目标。经过20多年的发展，英国的专业资格已经把学术资格和职业资格融为一体。严格的入门要求、多样化的候选资格，加上灵活的注册路线，保证了专业资格的质量。我国工程硕士教育从1984年提出，经历了从试点到奠定工程硕士人才培养模式的阶段。自从奠定了人才培养模式后，工程硕士教育从9个培养单位、10个工程领域、年招生1千多人，发展到2004年的180个培养单位、38个工程领域、年招生3万多人、在校生10万余人。从发展的势头看，工程硕士教育充满着活力。为使工程硕士专业学位规范管理、稳步发展，经中华人民共和国国务院学位委员会考核验收，已下发(1997)57号文批准全国70多所高校具有工程硕士学位授予权，如清华大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、中南大学、北京航空航天大学、华南理工大学等。总的来说，大多数高校都形成了自己的办学特色[7，8]，以培养高级应用型工程技术人员为目标，经过多年发展经验[9]，目前工程硕士培养模式。相比国外，现在国内开设工程硕士培养点的高校数量在大幅度增加，但在实际培养过程中很多高校对工程硕士资格认证标准重视不够[10，11]。就目前高分子材料工程工程领域来说，工程硕士研究生专业人才培养模式的主要缺点是：没有将工程硕士的课题研究方向和企业需要解决的问题有机的结合起来，存在脱轨的问题，在定课题方向时，把企业摆在可有可无的位置上，研究生研究的课题与生源单位生产技术不搭。学生在企业工作很忙，无法保证上理论课时间等问题。针对出现的这些问题，我们高分子材料加工硕士点拟逐步摸索出一种新型的双导师制、灵活培养模式。让学生充分利用学校与企业资源平台，培养出符合社会需求的创新性人才。本课题以高分子材料加工领域工程硕士人才培养模式为样本进行研究，课题完成鉴定后推广到我校 其它 研究生专业。

2主要研究内容

本课题拟通过课程体系改革、授课方式改革、学位论文形式改革、课题来源研究内容改革等进行研究，培养出在高分子材料工程领域创新实践能力强的应用型高级专门人才。其主要研究内容。

课程设置体系研究

由于工程硕士自身特点即能够来上课的时间很少，生产实际经验丰富。本项目改革是想在时间少的情况下，使学员学到更多的东西，并发挥各自的长处。在课程设置体系设置上改革以往只注重在理论教学，必修课多的特点(至少17学分)。根据学生所在生产岗位需要多增加一些选修课(原来是11学分)。并在传授专业理论知识过程中，加强对学生创新思维的培养。

授课形式及方式研究

目前的工程硕士大多都在生产岗位作领导工作，工作很忙，集中上课存在的难度很大，本项目拟采取的办法：远程网络上课(视频和师生互动交流上课)，即课件点播、在线答疑、在线辅导、同步和异步讨论、在线测试、专家讲座等方式。即用时下流行的BBS进行提问和沟通。

学位论文形式改革

由于目前工程硕士学位论文形式比较单一，通常采用撰写“大论文”方式。依据此问题本次改革拟采取的办法为：学位论文形式：产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、 调研报告 。

课题来源研究内容改革研究

现在学生的课题大多源于校内导师课题，这与研究生所从事的专业严重脱节，针对这一问题本项目拟采取的办法：校企联合培养，针对企业具体问题，进行研究。校企联合培养模式是一种以培养学生的全面素质、综合能力与就业竞争能力为重点，利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生参加实践有机结合的方式，培养适合不同用人单位需要的、具有全面素质与创新能力人才的教育模式。而校企联合培养模式与传统高校培养模式的根本区别在于，校企联合办学的人才培养目标是以应用能力培养为主线，依托行业发展，构建适应新材料发展的以生产技术为导向的“零距离”实践教学体系、与生产“零距离”接轨的教材体系、基于解决生产实际问题需求的“零距离”素质拓展培养体系，能实现学校、企业、学生三方共赢。由此，我们将努力尝教授走进企业，老板走进校园，企业员工(学生)走进实验室的目的。

导师管理改革

学位论文是综合衡量工程硕士培养质量的重要标志，应在导师的指导下，由攻读工程硕士学位者本人独立完成。学位论文由学校具有工程实践经验的硕士导师与工程单位选派的责任心强的具有高级技术职称的技术人员联合指导。

3创新实验能力培养模式

工程硕士学位研究生教育的科学发展取决于其适应社会需求的程度，而如何深化高校与企业之间的互动关系则是目前症结之所在。材料学院就这一问题采取了如下 措施 ：

(1)聚焦企业需求，创新工程硕士教育的办学理念随着工程硕士培养规模的不断扩大，我们不断更新工程硕士教育的办学理念，将以服务企业为宗旨贯穿于工程硕士培养之中，为企业培养“留得住，用得上”的高层次应用型人才。对于校企合作培养的研究生，可以自带科研课题。即工程硕士可以带自己单位的科研课题，课题的完成可以利用学校和企业的现有实验条件完成。学校具有良好的实验教学基础条件和高水平教师，实验室开放运行，资源共享。

(2)量身定做相比于一般的研究生，工程硕士生的知识背景更具多样性，在培养过程中应力争实现“量身定做、量体裁衣”，针对不同的行业和学生，学生可以选择自己从事工作领域的课题。从而更好地满足企业需要，满足各领域工程建设和发展需要。如我们2011级有名学生来自于威海碳纤维厂，他做的课题是“PAN。

材料工程毕业论文相关 文章 ：

1. 材料工程学论文

2. 工程硕士毕业论文范文

3. 化工专业毕业论文范文

4. 建筑工程毕业论文范文

5. 优秀毕业论文范文

搜索风云你知道吗？1.关于阅读：用户访问本站所有内容页都是全文且免费的（除原创）。2.关于登录：如果要充值，下载等操作，务必先登录。本站支持QQ，支付宝，淘宝帐号登录。3.关于下载：下载前请一定要比对一下内容是否正常，否则，请不要下载。一切后果自负哦。4.如果下载失败，重复下载是不会重复扣金币的（这么简单的功能不会难倒我们）5.关于充值：充值支持网银，支付宝，充值卡等3种方式，不支持扣短信费。6.上传：任何人任何时候，您都可以上传文档。分成比例为80%。如果是原创，100%返利，而且有奖励金币。7.上传前，需要手机认证，并且你考试通过后方可上传。目的是为防止有人恶意违规。上传切忌不能违规，一旦违规至少屏蔽您3~30天的时间（戏称“坐牢”）。8.上传前，一定要先本地归好类，删除不好的文件。命名有问题的先更正了之后再上传。不要等上传完了之后再改，否则管理员发现违规的毫不留情哦。9.你只管上传文档就行，至于审核，百度收录的事情就交给系统和管理员了。10.这个网站的运行，至少超过15个软件在自动化运行。包括一部分审核都是系统自动的哦。如果您发现网站出现一些异常，请通知咱们。11.提取现金，一般是0~3天，是管理员手动支付到你“支付宝帐号”的，春节、国庆期间则会有所延长。提现的速度比豆丁，道客快很多了。12.上传分原创和非原创，如果是非原创，或者你嫌麻烦，则直接上传到了“非原创”好了，因为身份认证是比较麻烦的事情。您所在位置：网站首页 > 海量文档 > 专业论文 > 毕业论文碳酸乙烯酯法合成乙二醇工艺研究.pdf104页本文档一共被下载： 次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档显示该文档阅读器需要flash player的版本为或更高！下载提示1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。3.登录后可充值，立即自动反金币，充值渠道很便利同意并开始全文预览收藏本文档下载地址需要金币：150 文档纠错 收藏文档 下载帮助特别说明： 下载前务必先预览，自己验证一下是不是你要下载的文档。上传作者： 文彩飞扬（上传创作收益人）上传时间：2014-08-15需要金币：150(10金币=人民币1元)浏览人气：下载次数：收藏次数：文件大小： MB下载过该文档的会员：这个文档不错100%(2)文档有待改进0%(0)你可能关注的文档：·基于ARCH族模型CPI波动分析论文.pdf·基于BS结构信息系统研究与实现论文.pdf·唐代宦官诸使研究.pdf·糖化氧化修饰白蛋白对血管内皮细胞ezrin活化调控及其机制研究.pdf·基于FF协议现场总线通讯圆卡研究及其物理层部分实现论文.pdf·特征结构水分子簇研究及制备.pdf·基于FPGA时差法高精度超声波流量计系统研究论文.pdf·基于GCTOFMS小鼠血浆代谢组学技术方法建立及其应用论文.pdf·梯级水库对河流生境因子累积影响研究.pdf·基于GIS和RS战场态势信息系统研究论文.pdf·基于Agent网络信息安全平台研究与实现论文.pdf·碳纳米管填充PC复合材料结构与性能研究.pdf·基于Agent数据流测试模型及实现技术研究论文.pdf·碳氯团簇C12Cl8、C16Cl10微球贵金属负载及其催化和吸附性能.pdf·基于3G网络无线视频监控终端论文.pdf·摊铺机排气消声器试验研究与仿真分析.pdf·基因表达调控信息获取、集成和可视化论文.pdf·摊贩治理中角色行为研究——以天河为例.pdf·鸡输卵管组织特异性表达载体构建及鸡转基因研究论文.pdf·泰安市农民专业合作经济组织发展问题研究.pdf如何购买下载本文档？答：①登录(支持支付宝、QQ快捷登录)->②选择金币数充值(根据提示操作)->③冲完后系统会自动反金币（实时）->④下载文档。如何获得该文档(下载该文档）的流程查看图文教程若本文有一长串的文字简介内容，则表明本文档是正常的，可以下载(但不保证完整)！(只截取一部分内容)：Processfor of The throughEthylene EthyleneGlycol Synthesis CarbonateRoute to DissertationSubmitted of Technology University Nanjing in fulfillmentofthe partial requirements forthe of degree Masterof Engineering By JianChen Liu Supervisor：Prof．Xiaoqin Associate Liu Prof．Dinghua June2010 硕士学位论文 摘要 环氧乙烷 E0 直接水合法是当今工业生产乙二醇 EG 的主要方法，生产技术由 料中水的含量，这就需要蒸发脱除产品中85％ 质量分数 以上的水，导致装置必须 设置多效蒸发单元，造成实际生产中流程长、设备大、能耗高等缺点，直接影响了 EG的生产成本与工艺能耗。 为了降低成本及能耗，国外大公司竞相开发了碳酸乙烯酯 EC 法合成EG新工 艺。本课题组在对EG工艺多年研究基础上，紧跟技术发展趋势，提出了EC法合成 EG的改进新工艺，该工艺采用含有EG的EC混合溶剂吸收水洗塔解吸出来的EO， 大部分EO吸收液在酯化反应器中与C02化合生成EC，小部分EO吸收液和酯化得 到的部分 发表评论进入详细评论页请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。用户名: 验证码: 匿名?发表评论共 0 条评论,查看更多评论你可能感兴趣的有...正在加载中，请稍后...相似文档最近下载2013c++客户电话本管理系统课程设计报告(新).doc最新2015年民主生活会对照检查材料.doc2015年司法局开展廉政教育月活动的实施方案.doc2014年人教版七年级语文下册教案（全集）.doc建筑模板工程及其质量控制-终稿.doc不生病的秘密-辟谷养生.ppt辟谷杂谈.doc体 育 与 健 康.ppt大型现场扩声技术的应用及其发展.pdf鑫鑫生鲜电商策划书.doc

本文研究的内容是复杂性科学哲学。在序言中,本文提出了复杂性科学的出现同样是一个科学革命的观点。只不过是这个科学革命的特征是渐进性的,是上个世纪初以物理学为标志的科学革命的延续,在本质上都是对机械论、形而上学的革命,是辩证法在科学领域中的进一步发展。我的主题就是从辩证法的精神出发,来探索复杂性研究的进展。在第一章的概念论,本文研究了十个当下被认为是复杂性的科学哲学概念,但是几乎每个概念都引申出相反的结论,复杂性研究蕴含了鲜明的辩证法倾向,因此,在从肯定的角度难以定义复杂性的情况下,本文主要从反面得出复杂性的概念:即复杂性不是宇宙的本质和本源,虽然存在着复杂性问题和现象。概念论也是复杂性研究的客体论,因为它是以对象的形态出现的。第二章的知识论就是从主体的角度,从人类知识的角度进行研究。这个角度本文是以批判美国学者尼古拉斯复杂性增强论为契机提出人类知识的增长也体现出复杂和简单交替的历史轨迹。最后一部分是结语,在结语中本文进一步探讨了对复杂性的超越的问题。首先,本文是从主客体结合的角度来谈方法论的超越。重点是隐喻和虚拟。本文认为隐喻的秘密恰在于喻体和本体的既相似又不完全相似的矛盾的对立统一。当代虚拟的方法的核心,本文认为是人机系统间的双向互动,大大突破了从前的单向的如绘画那样的模拟。再次,本文提出复杂性的超越,原因有两个,一是从我国现实与科学需要出发,一是因为复杂性本身仍旧是人们认识的一个环节而不是终极观点,因此,被突破是必然的。