田晓燕毕业论文

以下内容可以做一下参考！ 论人力资源会计的现状及发展前景 摘 要随着经济、科技的迅猛发展，社会逐渐进入知识经济时代，人的因素越来越重要，人力资源成为核心经济要素，确认、计量、记录和报告人力资源的人力资源会计的重要性也越来越突出。但是我国人力资源会计的理论体系和实践模式上还不成熟，还缺乏准确地人力资源计量手段和合理的操作方式，许多企业甚至在实务中忽略人力资源的核算，更影响了人力资源会计的应用。本文介绍了人力资源会计的发展现状，分析了制约我国人力资源会计发展的几个重要问题，并针对这些问题给出了解决的对策，并结合实际指出了人力资源会计未来的发展趋势，旨在推动人力资源会计理论进一步完善，促使人力资源会计在我国得到更加广泛的推广应用。 关键词：人力资源会计，会计理论，价值计量 目 录1 引 言 ........................................................... 12 当前人力资源会计的发展现状分析 ................................... 国外人力资源会计的发展现状 .................................. 我国人力资源会计的应用现状 .................................. 人力资源会计发展中存在的一些问题 ............................ 缺乏完善的人力资源会计理论体系和成熟实践模式 ........... 缺乏准确的人力资源价值计量手段和合理的操作方法 ......... 缺乏前瞻性，局限于现有人力资源的价值确认 ............... 人力资源会计整体素质偏低，企业领导重视程度不够 ......... 43 解决阻碍人力资源会计发展的问题的对策 ............................. 建立完善的人力资源会计理论和会计制度 ........................ 完善会计核算体系 ............................................ 大力宣传和培养企业人力资源会计意识 .......................... 加大教育与培养力度，培养出高素质的人力资源会计队伍 .......... 选择试点，加快人力资源会计的应用步伐 ........................ 64 人力资源会计的发展前景展望 ....................................... 具有重要的理论研究价值，成为一门完整的理论学科 .............. 人力资源会计的重要性逐渐增强 ................................ 人力资源会计更好的融入传统会计核算 .......................... 7结束语.............................................................. 8参考文献 ........................................................... 9致谢辞............................................................. 10 1 引 言会计的存在就是要把稀缺的资源纳入自己的核算范围（这个论断有些武断！自己换个说法），随着经济和科学技术的发展，人们越来越认识到人力资源的重要性，人力资源成为创造价值的主要因素，人力资源的稀缺性呼唤着人力资源会计的出现。所谓人力资源会计（Human Resource Accounting），就是研究一定社会组织范围内人力资源成本和价值的计量和报告问题的会计（重要概念的采用要加脚注，每页至少要有一项标注出来。尤其是用了别人统计的数据，观点、论据等），它主要是向企业管理阶层提供关于人力资源的取得和开发成本、人力资源的配置、评价等货币性信息，并积极参与企业人才的管理工作，从经济的角度管理人，调动人的积极性，使企业人力资源的管理更加趋于规范、科学、高效。但是，我国人力资源会计理论体系尚未成形，还缺乏行之有效的计量手段、合理的操作方法和成熟的实践模式，人们尤其是领导人员对人力资源会计的认识还仅仅停留在一般会计的层面，严重制约了人力资源会计的发展和应用。本文着手分析人力资源会计的发展现状，以此为切入点，找到其中存在的问题，研究解决的实用对策，以希对于我国人力资源会计的发展和应用具有（增加一些）重大的现实意义。2 当前人力资源会计的发展现状分析 国外人力资源会计的发展现状早在1960年，舒尔茨提出了人力资本理论及其他相关理论，引起了许多的学者对人力资源的研究兴趣，1967年，在美国俄亥俄州巴厘公司首次将人力资源会计引入企业管理，该企业所采取的模式主要关注培养一名员工的成本，可以称之为人力资源会计的资产模式，这种模式不足之处在于没有衡量人力资源投资的收益。与之相对应的是衡量管理人员的活动的价值，可以称之为人力资源会计的费用模式，转而着重研究经理人员的缺勤、离职和工作绩效等因素在经济上的后果。人力资源理论和企业实践的涌现，吸引了众多学者和企业的关注，越来越多的人开始研究人力资源会计理论，探讨恰当的应用方式。在理论研究方面，美国会计学会人力资源委员、密西根大学的研究人员进行了最早的人力资源会计理论研究，发表了有关人力资源会计的研究报告，并进行相关试点研究。1974年，弗拉姆赫兹出版了《人力资源会计》一书，人力资源会计理论出具模型，也渐渐引起了许多企业的关注。但是从研究角度出发的人力资源会计理论本身模型较为复杂，所需要的资料收集也很难完全实现。为此，美国海军专门出资建立了一个研究海军人力资源管理方面问题的项目。80年代以来（已经三十多年了，期间关于人力资源会计应用的，近期的还有？），许多企业都开始重视人力资源会计的应用，如美国银行、美国海军研究署、美国金融机构、美国航天公司等等都开始应用人力资源会计，人力资源会计的学术研究和实践工作都进入了一个前所未有的高潮。 我国人力资源会计的应用现状随着国外人力资源会计理论和实践的兴起和快速发展，上世纪80年代人力资源会计开始进入中国学者的视线，我国著名会计学家潘序伦在《文汇报》上发表文章率先在国内提出了重视人力资源研究的问题，引起了国内会计学界的广泛重视，开始就人力资源会计的一些理论和方法问题进行研究和探讨。但是到目前为止，我国人力资源会计的发展已经有30多年的历史，理论和实践总的发展步伐相对较为缓慢，在人力资源会计的研究和应用等方面存在许多亟待解决的问题。人力资源会计理论的研究具有探索性和超前性,在国际上也尚未形成定论,因而还有许多悬而未决的问题，甚至在许多领域还存在着激烈的争论，比如有些学者认为我国应尽快设计出一套切实可行的人力资源会计制度,在具体的财务会计报表中计量和报告人力资源的经济价值。而另外一些学者则认为根据我国目前的经济发展现状,不宜将人力资源会计马上纳入现行财务会计的确认、计量、记录和报告的体系之内,而是应该主要在管理会计应用。同时，在具体人力资源会计理论上也存在着人力资源计量方法、权益分派等难题，极大地影响了决策者应用人力资源会计的积极性以及应用人力资源会计的可操作性和实际效益。总的来说，我国目前还没有企业完全实行人力资源会计,但许多企业已在人力资源会计的某一些方面进行实践。（举出有哪些方面？）人力资源会计发展中存在的一些问题（参考的论点一定要注意时效性，是对近五年的，而不要是近30年的问题的归纳） 缺乏完善的人力资源会计理论体系和成熟实践模式我国正处于向国内介绍和引进人力资源会计的阶段,理论界对此问题的研究刚刚起步,尚未形成完善的人力资源会计理论体系，对人力资本与企业净收益关系认识不一，没有完善的理论和成熟的制度规定,财务人员也无法将人力资源信息列入对外报表，势必会影响人力资源会计在我国的推行。另一方面，现有的会计模式随着经济社会的发展，已经成为一门较为完整的科学体系，想要将人力资源会计加入到会计要素当中去，必将影响到政府、企业自身的运作，需要考虑行政、技术等多方面的因素，需要一套成熟的可操作模式。虽然我国许多企业已在人力资源会计的某一些方面进行了实践，人力资源价值会计被企业有意识无意识地应用着，比如杂交水稻之父”的袁隆平的无形资产价值被一家知识产权评估机构评估为高达1000多亿元，这就是人力资源的一个价值计量应用。但是人力资源会计还一个成熟的实践模式，还没有像传统会计那样进行会计信息反映，许多企业也还没有企业完全实行人力资源会计。 缺乏准确的人力资源价值计量手段和合理的操作方法人力资源计量上存在着人力资源取得成本的不可比和未来价值的不确定性等困难，还缺乏准确的人力资源价值计量手段和合理的操作方法。人力资源的计量方法大致可以分为成本法、价值法和成本与价值综合计量的方法。而人力资源成本的计量主要包括三种方法：历史成本法、重置成本法和机会成本法。成本法的优点是可靠性较强。而价值法的计量依据是人力资源剩余工作年限内的未来可创造价值，它考虑了人力资源的产出价值，能在较大程度上反映员工的创利能力。有关人力资源价值的计量模型大体分为两类：群体价值计量模型和个人价值计量模型。价值法的优点是相关性较强。成本与价值综合计量方法将人力资源的成本与人力资源的价值综合起来形成既包括成本又包括价值的计量模型，试图全面反映人力资源的价值。但总的来说，还没有形成完善的人力资源价值计量方法和合理的操作方法，还不能够完整地计量人力资源的价值。缺乏前瞻性，局限于现有人力资源的价值确认在实施人力资源会计的企业中，很多企业只对自身现有的人力资源进行价值确认，对有关人力资源的投资进行简单划分等，局限于对现有的人力资源的一个价值确认，至于如何运用人力资源会计来对企业的未来人力资源进行预测与决策都未做进一步尝试。人力资源会计应该具有一定前瞻性，考虑到人力资源的预期发展成果，增加人力资源投资投入使企业的未来获利能力提高，而消耗人力资源使企业未来获利能力降低，能正确地区分人力资源的投资与消耗，使企业在人力资源方面的成本和收益之间建立起更加合理的配比关系，因而能够提供真正符合企业真实情况的财务状况和经营成果信息和未来预期发展信息。 人力资源会计整体素质偏低，企业领导重视程度不够目前我国人力资源会计人员的整体素质普遍偏低，突出地表现为知识层次低，知识结构不合理。大多数的人力资源会计人员无法及时接受世界上先进的会计知识，对于新会计知识的应用存在许多问题，这是造成人力资源会计应用不充分的主要原因之一。另一方面，许多企业管理者往往认为只要抓住生产和经营、抓住质量、抓住市场，就能提高企业效益，而人力资源会计不值得自己去了解重视，这样，管理者就不可能利用人力资源会计所提供的信息进行科学决策。3 解决阻碍人力资源会计发展的问题的对策 建立完善的人力资源会计理论和会计制度（更要注意参考别人对策的时效性，不要把已经实现，或现实证明肯定行不通的再拿来说是对策）要将人力资源会计真正应用于实践中，必须致力于解决当前人力资源会计研究中存在的理论和实际问题，从中国的实际国情出发，进一步加强理论研究，对存在争议的内容加以修正、补充，并借鉴、吸收西方先进的会计理论来发展、完善我国的会计理论，建立起完整的人力资源会计的科学体系，结合人力资源自身的特殊性，利用“企业理论”的最新成果来为人力资源会计的应用寻求理论支持。同时要完善人力资源会计制度，强化人力资源的法制化建设。有关部门应该根据具体的会计准则，制定人力资源核算会计准则和人力资源会计法规，具体包括人力资源的确认、计量、核算、报告与评价等，加快速度完善我国的人力资源会计制度，确保企业对劳动力的所有权，确保人力资源的相对稳定，提高企业对人力资源投资的积极性，提高企业对人力资源会计投资的兴趣。同时要重点关注人力资源应纳入权益这一全新理论，从法律和制度层面对人力资源权益加以确认，建立合理的人力资源参与企业分配的模式，确保企业发展和劳动者利益的双赢。要尽快规范资本市场和证券市场,并通过一定的法律法规手段进行规范化管理。使人力资源权益在法律上得到确认,以保障人力资源权益不受侵犯。尤其是逐步完善经理人市场,使得人力资源价值能够在经理人市场上得到体现,才能够正确计量人力资源价值, 并得到人们的认可。 完善会计核算体系要在传统会计的基础之上，真正的科学权衡人力资源会计对企业带来的巨大竞争优势和未来的巨大经济利益角度，确认和计量人力资源，建立切实可行的计算和反映人力资源的会计剂量模式，完善人力资源会计的核算与报告由于人力资源会计中对人力资本的确认、计量随意性较大,对于采取哪种方法的争议也很大,在短时间内解决问题是不太现实的。对此可以参照西方在此问题上的解决方法,比如美国的职工持股计划或干股的方法。从现行的所有者权益中让出一定比例，供劳动者分享利润,不需要支付现金,员工可参与分利。要通过会计法、会计制度等规范人力资源的会计处理程序,使得人力资源价值能在财务报表上客观公正地列示。但人力资源有别于物质资源,其内容比较复杂,仅仅靠财务报表来揭示人力资源会计信息是远远满足不了信息使用者的需要的。所以还应附加以下报告:人力资产投资报告,提供企业人力资产管理所应耗费或已耗费的成本信息,分析投资目标是否达到,投资效能是否理想等；人力资源结构及变动情况报告,反映人力资源的结构、变动情况,从而决定人力资源投资方向,使资源结构趋于合理化；人力资源效能报告,反映人力资源的使用状况,以便决策者及时采取有效措施,提高人力资源利用效率。并通过相关法律法规进一步规范人力资源会计的处理程序，建立起真正科学、完善的人力资源会计核算体系。 大力宣传和培养企业人力资源会计意识人力资源能否被视为一项资产,是人力资源会计能否成立的关键所在。单位领导不重视人力资源会计是影响人力资源会计应用的主要原因之一，加强企业主要领导人的人力资源会计知识教育十分必要，要彻底纠正人们的思想误区,转变管理人员统一的会计模式旧观念,树立人力资源新观念，因此培养企业主要领导人的人力资源会计意识已成为提高人力资源会计应用水平的当务之急。除了相关法律法规的强制执行效用外，还应该通过各种渠道、各种方式，让企业尤其是企业领导人认识到人力资源对企业的重要性，认识到人力资源会计对企业的重要性和可能带来的巨大收益，认识到人力资源是企业的重要资源，如果不能正确地计量人力资源的成本和价值，不能对企业在人力资源方面的投资和收益情况进行客观的反映，就无法合理、高效地开展企业的人力资源管理活动。人力资源会计所提供的信息，可以促使企业管理当局重视人力资源投资，进行合理的人力资源经营管理决策，克服企业短期行为，使企业在激烈的市场竞争中更好的生存和发展。要经常宣传人力资源会计对企业的好处，让企业明白建立人力资源会计，一方面，管理人员能够运用人力资源会计信息制定具体的管理政策，创造一种珍惜爱护人才的良好气氛，激发员工的工作热情和活力。另一方面，员工可以从人力资源会计信息中了解自己在企业中的价值，了解企业在自己身上的付出，从而增强自己对企业的责任感。促进员工自觉学习，提高自身素质，增强企业的核心竞争力。 加大教育与培养力度，培养出高素质的人力资源会计队伍人力资源会计的计量、记录等与传统会计行业有着极为明显的不同，更需要专业人员能够根据其职业判断来完成。可见人力资源会计对会计人员素质提出了挑战。我国人力资源会计应用上的一个非常重要的问题就是人的素质问题，必须要加大教育和培养力度，努力提高人力资源会计的综合素质，能够适应时代的发展和人力资源领域新理论、新技能的要求，培养出一支专业化的高素质人力资源队伍。同时，人力资源会计是一门实践性很强的学科，还处于起步阶段，人力资源会计的方法大多是理论工作者在实践的基础上进行创新的结果，特别是一些复杂的数学模型，只有人力资源会计在企业中去实践和探索，才能使理论模型在企业中得以真正恰当的应用。因而在教育培养方面既要重视学校基础教育、短期集中学习与培训，还要进一步完善我国的会计制度,作好在职会计人员的后续培训工作,提高我国会计人员的整体素质,使会计人员能够跟上时代的步伐,适应人力资源会计的要求。因此，逐步完善我国的会计制度, 关键是能够做好会计人员的培训,使其能够适应复杂业务的要求。 选择试点，加快人力资源会计的应用步伐随着我国经济的快速发展，人力资源会计应用的客观条件会越来越成熟。鉴于目前人力资源会计还处在研究探索阶段，一方面迫切需要有关各方从实际出发，在不断完善其基本理论与方法的基础上逐渐提炼形成人力资源会计一般模式，再结合具体情况制定适合本单位的人力资源会计制度。另一方面，可以选择一部分基础好、认识深刻、人员素质高的单位作为试点，比如高等院校、人力资源高度集中、素质较高的大型企业等，遵循先易后难、理论联系实际、实用的原则，以点带面的方式开展试点工作，为全面实施人力资源会计作准备，渐进式的在全国范围内推广实施，反过以实践过程和结果来进一步促进人力资源会计理论的发展。4 人力资源会计的发展前景展望 具有重要的理论研究价值，成为一门完整的理论学科人力资源会计理论涉及经济学、管理学和会计学等多个学科，是会计学中的一个非常重要的全新的分支，人力资源会计发展前景应该成为一门专门的理论学科,提供一套完整的理论,将人力资源会计纳入传统会计当中，形成一套独立的完善体系，逐渐为大多数人所理解和接受，并得到广泛的应用，便于人们能够根据其理论进行推广为信息使用者提供各种人力资源信息。人力资源会计如果能得到企业的广泛应用,其前提就是具有完整的人力资源会计的理论,并且能够被企业所接受。人力资源会计能够引入企业会计准则、会计制度, 使得企业能够及时、正确、完整地计量、记录人力资源的信息, 并能够在会计报表中进行充分披露。这是人力资源会计发展的必然趋势。 人力资源会计的重要性逐渐增强人力资源会计可以将企业人力资源变化的信息及时准确地提供给企业和外界有关人员使用。随着科学技术的进步和生产力的快速提高，知识经济的来临，人力资源在经济活中的作用将越来越重要。人的价值，尤其是智力的价值将会越来越大，智力的价值应当能够转化为具体的货币度量，在创新能力成为资本后，知识也产品化了，比如知识产权，所以人力资源价值问题在今后的社会发展中也应该能够得到很好的解决。同时，具有可操作性的科学的人力资源价值计量模型的构建，人力资源价值信息的重要性和评价价值的相关理论的逐步完善，将不仅为人力资源会计提供理论上的借鉴和帮助，也会使人力资源会计的重要性进一步增强。 人力资源会计更好的融入传统会计核算人力资源会计以企业某一期间能以货币表现的人力资本运动为会计对象，反映企业人力资本的运动过程。人力资本的运动过程包括取得、开发、使用和分配四个环节，主要包括人力资产核算、人力资源负债的核算、人力资源权益核算。人力资源作为一项资产，具有经济价值，人力资源会计的核算对象则是人力资源会计中人力资源的价值运动，对其招聘、录用、管理、教育、使用等方面的业务 进行确认、计量、记录、评价、归集、分配、推销等，相对于传统会计以企业的物流、资金和信息为研究对象而言，核算的复杂程度、采用的核算方法有了较大改变，范围有了层次上的拓宽，特别是随着预测、决策、投资效益分析、考核评价体系的日趋完善，人力资源会计的涵盖面将更加广泛，核算内容更加丰富，核算体系更为完备，逐渐完全融入现有的会计核算领域当中，成为必不可少的一部分。5结束语人力资源会计理论发相对展迟缓，实际真正完全有效运用人力资源会计的企业还比较少，在对外的会计报中更是鲜见人力资源会计的踪影。但是，这并不是说人力资源会计没有必要发展下去，更不是说人力资源计没有存在的必要。只是因为人力资源会计理论还不够成熟，还没有一个成熟的实际操作模式，其理论在实践中运用时遇到了许多困难，许多方法的实施成本过高，不满足成本效益原则。本文详细介绍了国内外人力资源会计的发展现状，分析了阻碍我国人力资源会计发展的几个主要问题，并给出了解决的对策，以期能够为人力资源会计的发展做出一定有益探索。当然，关于人力资源会计还需要我们继续去研究去解决，今后应该进一步加大人力资源会计的研究，不妨不要过分局限于一些基本概念之争，要尽可能的考虑实际情况，从而推动人力资源会计实际运用的更快速发展。反正一看就知道，就一个本科毕业生根本驾驭不了如此之大的这个主题，你坚持写了，就得好好综合下时新的别人的观点，而且注意用找到的较新论据去证明（还不能是同一个人的观点和论据）。 参考文献[1] 王建萍．以人为本的管理与企业价值观[J]．中外企业文化，2005，(8)[2] 朱丹．人力资源会计研究现状揭示【J】．重庆三峡学院学报。2008(6)．[3] 魏祥健．我国人力资源会计研究综述【J】．重庆交通学院学报，2005(3)．[4] 兰云．企业战略、企业文化与人力资源管理的一致性效应分析——以美国西南航空公司为例[J]现代管理科学，2007(10)[5] 晓燕．论“以人为本”的企业人力资源管理模式[J]中国西部科技，Z005(17)[6] 朱晔贵.人力资源会计的框架构想［J］.贵州财经学院学报, 2000, (5).[7]苑会祥.人力资源会计的探讨［J］.会计研究, 2000, (10).[8]杜兴强, 李文.人力资源会计的理论基础及其确认与计量［J］.会计研究, 2000,(6).[9] 关岚，苏亚民. 知识经济对人力资源会计的影响［J］审计与财务，2000,10.[10]鄢志娟. 知识经济对人力资源会计的影响. 经济师，[11]李玲. 谈人力资源会计的几个问题.[J] 财经贸易，2000，（5）.[12] 龚志宏,牛惊雷. 人力资源会计发展分析.科技与分析，2006年9期

[1]朱岑郁.国内户外音乐节运营问题研究[D].南京艺术学院2014

[2]左康秀.我国在线音乐产业的价值链[J].经营与管理.2014(06)

[3]孙武军，陆璐.交叉网络外部性与双边市场的倾斜式定价[J].中国经济问题.2013(06)

[4]余家辉.歌曲翻唱的版权问题研究[D].暨南大学2014

[5]李泉.双边市场价格理论及其产业应用研究[D].上海交通大学2008

[6]于霞.基于Hotelling模型的零售平台企业定价[J].统计与决策.2013(19)

[7]盛利.网络音乐有偿下载模式及其国内建设[J].音乐传播.2013(03)

[8]袁楠.天津大学“北洋合唱团”培养与训练的研究[D].曲阜师范大学2014

[9]徐天维.黄山市屯溪区民间音乐教育传承的可行性研究[D].南京艺术学院2014

[10]周加海.观第九届中国音乐金钟奖美声组比赛有感[D].河南大学2014

[11]武立强.山西交响乐演出市场调查与营销策略研究[D].河北师范大学2014

[12]尹隆.基于双边市场理论的媒体广告价格调整问题研究[J].北京工商大学学报(社会科学版).2013(05)

[13]王小芳，纪汉霖.双边市场的识别与界定：争论及最新进展[J].产业经济评论.2013(03)

[14]张鲁晶.大学生满意度模型构建与影响因素分析[D].首都经济贸易大学2010

[15]郑桂凤.移动互联网的用户行为分析系统的设计与实现[D].北京邮电大学2010

[16]张效辉.外商直接投资影响我国农业产业结构演变的机理研究[D].浙江财经学院2011

[17]刘文婷.以运营商为主导的移动互联网业务商业模式研究[D].北京邮电大学2009

[18]王娜仁图雅.浑善达克沙地草原畜牧业生产与气候关系初探[D].内蒙古师范大学2009

[19]侯琳琦，郑晓慧.三网融合带给中国数字音乐的机遇和挑战[J].人民音乐.2013(09)

[20][J].(1)

[21]AtipAsvanund,KarenClay,RamayyaKrishnan,[J].(2)

[22]‐SIDEDMARKETSWITHMULTI‐HOMING[J].(3)

[1]房婷，蒋达.音乐可视化研究[J].电影评介.2013(05)

[2]付一超，张宏，林高雅，胡志强，赵瑞瑞.音乐播放中RGB-LED混光呈现匹配研究与实现[J].哈尔滨理工大学学报.2014(06)

[3]翟明超.浅谈色彩音乐的发展[J].大众文艺.2011(24)

[4]张宏，田春伟，林高雅，李小进，刘露.基于音频信号频谱分析的混合光效设计与实现[J].哈尔滨理工大学学报.2013(06)

[5]黄玉豪.STC89C58RD+单片机在MP3播放器设计中的应用[J].电子产品世界.2013(06)

[6]何谐.FAT32文件系统在Cortex-M3音乐播放器中的应用[J].单片机与嵌入式系统应用.2013(06)

[7]翁斌.嵌入式系统中USB总线的应用[J].电子质量.2013(01)

[8]Zoranovic,AleksandarL,Stojanovic,GoranM,Malbasa,[J].(3)

[9][J].(1)

[10]李书宇.WSN在农业温室监测系统中的应用[D].哈尔滨理工大学2013

[11]李欣欣.基于MPI的层次聚类算法的研究及实现[D].哈尔滨理工大学2012

[12]林钦.基于LotusDomino的办公自动化系统的设计与实现[D].福州大学2010

[13]张雪芳.浅谈音乐心理治疗[J].北方音乐.2011(11)

[14]张龙.基于S2SH+ExtJS的市级卫生防疫部门OA系统的设计与实现[D].福州大学2010

[15]胡远涛.基于中职学校“构、分、破、锁”的多边形建模和有关渲染技术的教学研究[D].西北师范大学2014

[16]符运河.基于AX2010解码芯片的嵌入式MP3播放系统的设计与实现[D].哈尔滨工业大学2012

[1]冯昕.智能手机美食应用信息设计研究[D].华东理工大学2015

[2]王兆，胡锦.从用户需求分析如何初步定义产品功能[J].艺术与设计(理论).2011(02)

[3]聂大安，李彦，麻广林，马涛.基于用户需求分类的同步多产品设计方法[J].计算机集成制造系统.2010(06)

[4]郁宁亚.LTE基站系统安全性算法及接口的FPGA设计与实现[D].武汉邮电科学研究院2015

[5]庄小芳.无线Mesh网络信道分配算法的研究[D].福州大学2011

[6]王昆鹏.基于文化因子的互联网产品满意度研究[D].浙江大学2011

[7]石曦.手持移动设备的界面设计模式和框架研究[D].北京服装学院2015

[8]熊子鉴.老年消费者高端养老消费意愿的影响因素研究[D].浙江工商大学2015

[9]陈颖.无线传感器网络自适应任务分配算法的研究[D].福州大学2011

[10]王钦.基于ZigBee无线传感器网络的研究与应用[D].福州大学2010

[11]周昱含.基于无线传感器网络的自适应压缩传感重构算法的研究[D].南开大学2013

[12]张沙沙.基于层次分析法的移动互联网产品可用性研究[D].北京邮电大学2010

[13]黄文涛.基于用户研究的互联网产品界面设计及评估[D].南京航空航天大学2013

[14]于晓燕.智能手机游戏界面设计研究[D].华东理工大学2015

[15]殷佳丽.基于情感化设计的儿童互联网产品界面视觉设计研究[D].苏州大学2014

[16]彭佳.基于用户体验的老年智能手机APP界面交互设计研究[D].华东理工大学2014

[17]赵文政.不同终端的互联网产品移植中的差异化设计研究[D].北京印刷学院2013

[18]程求江.基于NGID-DBSCAN算法与最小包围圆模型的基站位置分析[D].武汉邮电科学研究院2015

[19]聂波，王绪刚，王宏安，王纲.手持移动设备中多通道交互的通用开发框架[J].计算机应用研究.2007(09)

[20]CermakLS,';

[21]

学前教育专业毕业论文参考文献

紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么写毕业论文需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的学前教育专业毕业论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[1]纪明莉.寓教于乐--提高幼儿园学前教育活动的有效性[J].中国校外教育,2019(31):158-159.

[2]穆彦祥.发展农村学前教育的重要意义[J].文学教育(下),2019(10):188.

[3]刘雨燕.基于音乐审美的学前教育音乐教学改革探究[J/OL].黄河之声,2019(18):89-90[2019-10-22].

[4]黄亚.简析高校学前教育专业舞蹈基础教学改革[J/OL].黄河之声,2019(18):130[2019-10-22].

[5]路树萍.基于民族文化传承视域下的高职学前教育专业特色课程开发与实施[J].佳木斯职业学院学报,2019(10):222-223.

[6]史妙芬.学前教育专业社会实践基地建设路径的实践探索[J].佳木斯职业学院学报,2019(10):133-134.

[7]刘昶智,韩骞赓."全面二胎"政策下甘肃省学前教育发展预测[J/OL].中国经贸导刊(中),2019(10):120-122[2019-10-22].

[8]田媚娜.技能大赛在高职学前教育专业教学改革中的作用分析[J].课程教育研究,2019(41):230.

[9]陈静.学前教育促进幼儿个性发展研究[J].中国新通信,2019,21(17):191.

[10]贾芸.学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养[J/OL].黄河之声,2019(16):98[2019-10-22].

[11]王阳娟.学前教育专业乐理教学存在的问题与对策[J/OL].黄河之声,2019(17):82[2019-10-22].

[12]陶冶.学前教育中的音乐课程的.教学研究[J].中外企业家,2019(28):163.

[13]祝晓萌.高师院校学前教育专业舞蹈表演规范动作的探究[J].当代音乐,2019(10):138-139.

[14]许配.发展性教学模式在学前教育专业声乐教学中的应用研究[J].课程教育研究,2019(40):27-28.

[15]王金花.学前教育中童话故事的作用及方法研究[J].课程教育研究,2019(40):132.

[16]李冕.农村学前教育师资现状分析及对策[J].课程教育研究,2019(40):218.

[17]李天顺.亲历学前教育的一次跨越式发展[J].基础教育课程,2019(19):14-19.

[18]杨眉.中国和德国学前教育制度比较[J].现代交际,2019(18):150+149.

[19]贾福梅.当前农村学前教育发展现状及对策分析[J].现代交际,2019(18):157-158.

[20]鲍继艳.学前教育专业装饰画基础课程设计探讨[J].现代交际,2019(18):215-216.

[21]谈璐.高职学前教育专业钢琴集体课教学的问题及对策[J].北方音乐,2019,39(18):115-116.

[22]刘莉梅.学前教育专业钢琴集体课的创新思考[J].北方音乐,2019,39(18):141-142.

[23]林梓.中职院校学前教育声乐教学现状及改进建议[J].北方音乐,2019,39(18):179-180.

[24]祁瑞.基于学前教育专业音乐教学对学生音乐能力培养研究[J].北方音乐,2019,39(18):217+221.

[25]阮思蓉.学前教育专业歌唱教学思路创新[J].北方音乐,2019,39(18):194+197.

[26]王冬霞.学前教育音乐课程多维内涵构建的思考[J].艺术评鉴,2019(18):117-118.

[27]张丽娟.体育游戏在学前教育教学中的应用研究[J].决策探索(下),2019(09):83.

[28]陈燕.高职院校学前教育专业音乐素养课程教学研究[J].湖北成人教育学院学报,2019(05):46-48.

[29]周新悦.试论我国学前教育发展的问题及对策[J].才智,2019(27):210.

[30]孟庆莲.提高中职学校学前教育专业学生视唱能力浅见[J].青海教育,2019(09):39.

[31].青海省学前教育阶段推广普通话工作方案[J].青海教育,2019(09):16-17.

[32]王瑞婷.中职学前教育专业舞蹈教学探究[J].西部素质教育,2019,5(18):222.

[33]郑莉.关于学前教育专业《幼儿心理学》教学模式的改革探讨[J].课程教育研究,2019(38):54-55.

[34]刘颖,刘先强.学前教育专业融合教育课程编制与实施的行动研究[J].教育与教学研究,2019(09):57-69.

[35]莫睿.领悟社会支持对学前教育专业本科学生焦虑状况的影响--以贵阳市为例[J].科学大众(科学教育),2019(09):145.

[36]王丽.谈高职学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的'创新与实践[J].黑河学刊,2019(05):139-140.

[37]贾少慧.学前教育"小学化"成因分析及其对策探讨[J].中国校外教育,2019(26):8-9.

[38]张承宇.试论多彩光谱方案在学前教育专业学业评价中的应用[J].兰州教育学院学报,2019,35(09):97-99.

[39]叶明月.学前教育专业钢琴教学审美教育研究[J].传播力研究,2019,3(27):233-234.

[40]邓广峰.基于"课岗证融合"背景下的高职学前教育专业基础文化学科教学实践研究[J].北极光,2019(09):170-171.

[41]张珊珊.本科院校学前教育专业舞蹈教学模式改革的反思探索[J].北极光,2019(09):141-142.

[42]刘静.蒙学在学前教育中的创造性应用研究[J].北极光,2019(09):132-133.

[43]朱廷美.基于Moodle平台的学前教育手工课程程序教学系统设计探讨[J].科技风,2019(27):29-31.

[44]王旭,刘霖芳.情感心理学与学前教育的融合路径探索[J].延边大学学报(社会科学版),2019,52(05):125-131+144.

[45]周师虹.学前教育专业数学课堂中的互动策略研究[J].中国校外教育,2019(29):141-142.

[46]刘洋.传统陶瓷文化融入高职院校学前教育专业手工课程的探索[J].中国校外教育,2019(30):157-158.

[47]张现睿.浅析现代化幼儿学前教育[J].中国校外教育,2019(28):152-153.

[48]肖鑫鑫.信息化时代背景下APP在学前教育专业中的创新与应用探析[J].微型电脑应用,2019,35(09):132-135+139.

[49]宁灵芝.对口招生模式下专科学前教育专业学生科学素养的实践研究[J].现代商贸工业,2019,40(29):159-160.

[50]叶晓红,邱心雨.学前教育师范生TPACK现状调查及教学改革建议[J].陕西学前师范学院学报,2019,35(09):93-98.

[1]中华人民共和国教育部.《3-6岁儿童学习与发展指南》[M].北京:首都师范大学出版社,2012.

[2]李季湄、冯晓霞.《3—6岁儿童学习与发展指南》解读[M].北京：人民教育出版社,2013.

[3]中华人民共和国教育部指定.《幼儿园教育指导纲要》[S]北京：北京师范大学出版社，2001

[4]刘占兰.学前儿童科学教育(第2版)[M].北京:北京师范大学出版社,2008.

[5]施燕.学前儿童科学教育[M].上海:华东师范大学出版社,1999.

[6]朱家雄.幼儿园课程(第二版)[M].上海:华东师范大学出版社,2011.

[7]冯晓霞.幼儿园课程[M].北京:北京师范大学出版社,2000.

[8]教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M].南京：江苏教育出版社，2002.

[9][美]戴维·A·温尼特,罗伯特·A·威廉姆斯等著.刘占兰等译.科学发现——幼儿的探究活动之一[M].北京:北京大学出版社,2005.

[10][美]戴维·A·温尼特,罗伯特·A·威廉姆斯等著.刘占兰等译.科学发现——幼儿的探究活动之二[M].北京:北京大学出版社,2005.

[11]朱宗顺主编.学前教育原理.[M].北京：中央广播电视大学出版社.2011

[12]王微丽主编.幼儿园区域活动—环境创设与活动设计方法.[M].北京:中国轻工业出版社，2014

[13]袁爱玲何秀英著.幼儿园教育活动指导策略.[M].北京:北京师范大学出版社,2007

[14]蔡春美洪福财等著.幼儿行为观察与记录.[M].上海：华东师范大学出版社,2013

[15]刘占兰编.有趣的幼儿科学小实验.[M].北京.北京师范大学出版社，2011

[16]王攀峰著.行动研究的理论与方法.[M].北京.首都师范大学出版社,2013

[17]胡惠闵郭良菁编著.幼儿园教育评价[M].上海.华东师范大学出版社,2009

[18]霍力岩、孙冬梅等著.幼儿园课程开发与教师专业发展—比较研究的视角[M].北京教育科学出版社2006:123

[19]霍力岩.学前教育评价.[M].北京.北京师范大学出版社.2000

[20][美]著.李雅静等译.幼儿数学与科学教育(第4版)[M].北京.北京师范大学出版社，2011

[21]尼古拉斯凯奇等著,张军红等译.孩子的一百种语言.[M].台北光佑文化事业股份有限公司

[22][美]贾珀尔等主编.黄瑾等译.学前教育课程(第三版).[M].上海华东师范大学大学出版社.2011

[23]秦元东、陈芳等著.如何有效实施幼儿园主题性区域活动.[M].北京中国轻工业出版社.2013

[24]董旭花、韩冰川等著.小区域大学问—幼儿园区域环境创设与活动指导.[M]北京.中国轻工业出版社.2013

[25]秦元东、王春燕.幼儿园区域活动新论：一种生态学的视角[M].北京：北京师范大学出版社，2008

[26]何艳萍，主编.幼儿园区域活动的实践与探索[M].北京：北京师范大学出版社，2010

[27]董旭花，主编.幼儿园科学区(室)：科学探索活动指导117例[M].北京：中国轻工业出版社，2011

[28]陈帼眉，刘焱主编.学期教育新论.[C].北京：北京师范大学出版社，1996

[29]王海英著，学前教育社会学.[M].南京：江苏教育出版社，2009

[30]刘晓东、卢乐珍等著，学前教育学(第二版).[M].南京：江苏教育出版社，2009

[31]蔡迎旗著，学前教育概论.[M].武汉：华中师范大学出版社，2006

[32]董旭花、刘霞等编著，幼儿园自主性学习区域活动指导.[M].北京：中国轻工业出版社，2014

[33]杨娟.大班幼儿戏剧工坊的行动研究.[D].南京师范大学硕士学位论文,2012

[34]王和琴.幼儿园个性化美术活动的行动研究.[D].南京师范大学硕士学位论文,2011

[35]欧晓燕.幼儿园性教育实施的行动研究.[D].西南大学硕士学位论文.2012

[36]黄海燕.少数民族服饰融入幼儿园课程的行动研究.[D].西南大学硕士学位论文.2012

[37]刘彤.幼儿园科学探究活动教师指导语运用策略研究[D].西北师范大学硕士学位论文,2009.

[38]史孚.幼儿园探究性学习活动及其指导策略研究[D].东北师范大学硕士学位论文,2007.

[39]李槐青.当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究[D].湖南师范大学硕士学位论文,2006

[40]朱金玲.幼儿园中班科学教育活动教师指导研究[D].河北大学硕士学位论文,2011