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国内的论文写作基本都是大同小异的无非就是就是那么几个点你说的这个不太清楚了可以去58论文网之类专业的去问问。

1. Abstract 摘要标准的论文摘要一般只要五句话就可以搞定，也就是后面每一个部分的一句话总结： Introduction: 进行本研究的理由，本项研究的研究现状存在的缺失或者不足; Method：所采用的研究方法; Data：用什么样的数据来验证你的方法; Results：从研究中得出什么结论; Implication：得出的结论对研究领域和实践有什么意义(理论与实践意义)2. Introduction 简介 Research background：目的是证实该研究问题的重要性。如这一类问题造成的损失很严重，因此研究这一问题很重要。 Research problem：在上述的这一大研究背景下，要做什么问题(或者方面)的研究;在上述的这一大研究背景下，这一研究可以在哪些方面解决现存的实际问题。 研究现状：别人已经做了哪些东西，别人已经做过什么，发现了什么样的问题? 现存的研究有什么问题与不足：别人有什么没有做过?为什么别人没有做得更好?并说明这些研究不足会带来严重后果。 本研究的目标(objective)和研究范围(scope)：本研究弥补这些问题中(这些没做过或者做过没做好的问题中)的哪些不足，采用什么研究方法去弥补不足。陈述本项研究的范围局限，并高度概括本论文研究结论。 文章结构：本论文的后续部分的基本内容架构。3. Literature review 文献综述目的：Literature review证明与说明两件事情：一是研究目标的设定是有意义的;二是你在本研究中采用的方法是可靠的、有效的。留学生论文写作包括三个层次的内容： 对选题(你找到的研究问题)的justification。即对做过没做好或者没做过的研究问题，在这个研究领域，针对research problem而言，让读者明白本项研究是有意义的; 现存文献中对本文值得参考并可借鉴的东西(包括分析工具和成果); 非相关或者相邻研究领域值得借鉴的东西，侧重于可借鉴的研究方法。与就确定了研究方法。补充说明：注意introduction 中的研究目的与研究范围的区别。小结：文献综述不是综述文献，而是去找到问题，不是为了综述而述。并不在于对所有的相关文献作详尽描述和总结，应该是对相关研究现状的高度概括。至此，已经把研究问题、研究目标、研究方法明确了，并且对它们已经证明了、辩护了。4. Method 方法论此部分主要是对方法的描述。该部分包含三个方面的内容： 研究策略(Research strategy)总概研究过程。要做这样的一个研究采用一个什么样的研究策略：即所采用的研究思路。 数据采集的方法建立在对研究问题深入认识的基础上，需要采集什么样的数据(变量)。这里的数据的概念是泛泛的，不是指具体的数据，而包括数据结构、变量(考虑的因素)。 数据的分析方法如数学分析、逻辑分析(推理)、统计模型等数据分析方法。统计模型(模型的建立、模型校验(模型计算)、模型推断(在算的过程中所推断出的一些结果)、模型评价与对比)。5. Data 数据资料主要围绕data，对你所收集的数据做一个简要的描述，描述所收集的数据的特点。如从哪个机构得到一个数据，有什么样的特征、变量的期望值、方差、中位数、最大与最小值等。包含两个层次的内容： 数据的来源、采集数据的时间周期、描述性的统计值 对所收集的数据的初步的处理方法。6. Results 结果运用所采用的数据分析方法(即模型的建立、模型校验(模型计算)、模型推断(在算的过程中所推断出的一些结果)、模型评价与对比)得到的模型分析结果。应该着重对所得出的重要结果进行描述，不需要对所有的结果进行描述。7. Discussion 讨论Discussion就是针对所得出的结果做横向或者纵向的对比和讨论，包括自己的结果之间的比较、自己结果与别人结果之间的比较;如果结果存在差异性，并对结果之间的差异性的成因作讨论分析。这样的差异性分析进一步加强了本研究的重要性。可以进一步地验证：对所提出的观点做数据方面的支持。注意6和7的区别：Results强调清楚地陈述研究结果，受制于数据分析方法(模型建立、模型校验、模型推断、模型评价)的框架制约。而Discussion强调把结果打乱，提出最值得讨论和有意义的结果，是对本项研究所得出结果(results)高度抽象的产物。写discussion的三重境界：一是得出与人家相同的结果(意义不大);二是得出不同结果，但是不讨论差异性成因(需要升华);三是得出不同结果，并作差异性成因分析(较高水平)。 8. Conclusion 结论标题可以叫conclusion,但是实际包含四个内容： 研究过程：对研究过程的综述。在期刊论文中可以不写，但是在学位论文中一定要写。 该研究得出的结论：这个研究成果不是Results和Discussion的复述，而是对Results和Discussion的更进一步的抽象和概括。 Implication：从研究结论中所反映出来的对该研究领域的贡献以及启示，更侧重于启示。 Limitation：所得出的研究结果(该研究结果)的局限性。Limitation与scope是两回事，但两者相关，有差异性，其差异性体现在scope针对的是研究范围，在该研究范围内，你的研究结论是成立的，有效的，在scope内是绝对不能被人家挑毛病的;limitation要承认即使在scope内，由于数据的有限性和方法的不完备性所导致的局限性。总之，limitation的成因包括两个方面，一是scope所造成的limitation;另一方面是由于数据、方法所造成的limitation。 Future study基于两个认识(一是对limitation的认识，二是对本文结论的implication的认识)所提出的后续研究课题。9. References 参考文献就是一个字：consistent，文献列表和标注的一致性。应该与刊物格式要求一致，不同journal格式要求不一样。更为重要的是自己论文格式前后要一致，包括标点符号等。英国论文的写作对于写作的规范还有写作的格式有一定的要求，所以同学们在平时一定要对英国论文的格式规范做一定的了解，在英国留学期间有任何关于都可以咨询一些国内较为知名的留学服务网站，例如：51Due、留学府都是非常不错的留学服务网站，希望能够帮助到大家。

PQDD (ProQuest Digital Dissertations) 是美国UMI公司出版的博硕士论文数据库，是DAO (Dissertation Abstracts Ondisc)光盘数据库的网络版。它已收录了欧美1000余所大学的150多万篇学位论文，是目前世界上最大和最广泛使用的学位论文数据库。与光盘版相比，PQDD具有以下特点：1.收录年代长，PQDD从1861年开始收录，迄今已有130多年的数据积累。 2.更新周期短，PQDD每周更新，DAO每季度更新。 3. DAO只能看到学位论文的题录和文摘，而PQDD不但能够看到题录和文摘，而且可以看到1997年以来的绝大多数学位论文的前24页的全文。 4.如果读者需要完整的全文，可以通过文献传递服务去订购全文。 5. 检索PQDD是通过Digital Island专线，所以读者可以免付国外检索的流量费。

这个不一定，更高不一定准。首先、数据库不一样知网是国内权威，学位论文数据最全，paperpass只是以互联网资源为主，缺乏一定学位数据；这点来说准确度没有知网权威。其次、计算抄袭的方法不一样知网计算的方法比较准确，相似就相似，没有相似就没有；paperpass是70%以上相似标红，40%-70&相似橙色报警，40%-70%这个比例导致好多模棱二可的句子，也被算作抄袭，导致比例虚高，也不好修改。最后、参考内容偏重不一样如果参考的内容是互联网，正好知网没有收录，被paperpass收录了，那么后者比例就高；同样，如果参考的内容正好被知网收录，paperpass没有，那么知网就高。所以两个系统查重率哪个更高，这个没有标准。

留学生论文类型

1、叙事文

记叙文以故事的形式和清晰的定义分享信息观点。

2、说明文

这种类型的文章解释、说明或澄清一个主题。也包括带有逐步指导的指导性文章。

3、描述性文章

描述性文章正如它们的名字所暗示的那样，详细描述了一个事件、现象或任何其他主题。

4、有说服力的文章

这种类型的文章旨在说服观众采用某种观点或想法。

5、对比文章

这种类型的写作指出了两个或更多事物之间的相似或不同。

6、问题解决方案文章

这篇文章突出了一个问题，影响读者去关注它，提出一个解决方案，并处理可能的反对意见。

留学生论文写作步骤

1、决定文章类型和主题

有时候，已经有了一个指定的文章类型或主题，这样可以节省很多的时间。如果没有，必须自己想一个主题。

2、集思广益，研究选择的主题。

一旦选择了主题，头脑风暴所有不同的支持想法，可以谈论的主题。可以使用思维导图法集思广益，或者也可以在研究中遇到要点时记下它们。

3、论文陈述

论文陈述由一两句话组成，总结了论文的主要主题或论点。一般来说，论文陈述会陈述主题，同时也表达对这个主题的立场。

4、列一个大纲

一旦有了论文陈述，就可以开始准备概述。大纲可以帮助在开始写作之前组织想法，并实际上节省时间。

5、开始写作

利用大纲，现在可以开始写文章了。

6、注意引用参考文献的方式

在这个时代，抄袭是一种严重的违法行为，所以引用别人的作品时需要小心。避免抄袭，一定要意译从研究中收集的任何想法，而不是逐字逐句地复制它们。如果你真的照原样使用它们，把它们放在引号里。

7、修改论文

写完初稿后，提炼并校对工作确保修正了所有的语法和拼写错误。

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