论文查重率26怎么改

查重率太高怎么更改论文，下面提供一些建议：

1. 短句处理：对于重复的短句，学生可以将短句连成长句。然后对语序进行调整，这样一来，句子的抄袭率会大大降低。

2. 长句处理：对于重复的长句，学生可以将长句断裂成好几个短句。查重是以句子为单位的。所以抄袭率肯定会降低。

3. 专业词组处理：专业词组不能改正，而且在句子中占的比重过大，怎么办？学生必须战略性地适当地删除出现的频率。然后不要去改正这些专业词组，修改其余的部分，达到降低抄袭率的作用。

4. 冗长的句子处理：对于在文段中没有起到作用的标红语句，则可以使用删去。

5. 经典处理：假设是经典的句子，就要引用。给加上标注的方式，在参考文章中表达出来。

6. 引用处理：假设是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号。假设写了句号，句号后面的就是剽窃了。所以，引用没有结束前，尽量不要使用分号。

7. 图片表格式处理：假设内容合适，将内容用图片或者表格代替。正常情况，知网测试查重软件不能识别这些内容。但是知网可以识别图片的文字内容。这一点，大家要注意啦！

8. 修改思路：想要更好改正论文，必须找到正确的方向。注意一些改正技巧，如一些抄袭率比较高的内容。如果改正后还是很高，学生自己可以将论文中的图片内容和公式删除，只有这样子更直接和简单。

9. 查重系统：假设想要改正，更好地降重的话，毕业帮建议使用毕业帮知网测试查重。因为知网结果详细而准确。学生可以及时测试查重。准确确定改正后的论文抄袭率是否下降。不会出现避免浪费time的情况，还能让论文得到全面提升。

注意：论文查重比例高是相对情况，不是都得必须改，和学校要求的查重软件一致更重要。最大可能是你的抄袭的多，但是这个比例并不能代表什么，主要看这个比例是否是你们学校要求一样的查重软件的的查重比例，如果查重软件不一样，那么和学校的查重比例也不一样，这个要根据学校要求的查重系统定比例。好多的情况是，在第三方查重软件比例高，用知网查重比例变低，这个和数据库收录数据有关。前期可以用任何查重软件进行查重，都是可以作为前期参考。但是定稿了还是要用和学校一样的查重系统。如果是用的和学校不一样的查重系统，那么结果是不一样的，定稿了再用和学校一样的才能有保障。人工降重的方法1、长句变短句，短句变长句，换种表述方式表达；比如2001年，可以写成二十一世纪初。2、变换表达法把字句换成被字句，类似这种方式进行替换。比如我把他打了，换成他被我打了。3、翻译法把论文中重复率高的句子，翻译成小语种，比如泰语，然后再翻译成英文，英文在翻译成汉语，这种方法虽然快，整体还是有可读性，但是质量还得人工润色。4、机器降重软件或者用Paperbye论文查重软件的机器人降重先整篇降重一遍，可以快速进行修改。辅助自己快速修改论文。

论文查重率太高可以使用翻译巧用、划分段落格式、改变顺序、关键词替换。还可以将文字转换为表格、表格基本上是论文查重不了的，文本转变成图形，表格转变成图形，简单明了，肯定不易检查出是重复剽窃了。

好不容易完成的论文，却发现检查的时候查重率太高，不少同学这个时候都是在纠结，到底是直接修改，还是需要重新写。毕竟很多学校的查重都很严。但是同学们可以将文字转换为表格、表格基本上是论文查重不了的，文本转变成图形，表格转变成图形，简单明了，肯定不易检查出是重复剽窃了。

1、翻译巧用

将自己论文的重复语句粘贴在翻译工具（有道、谷歌、金山等），用这些工具翻译成英文，然后将翻译好的英文全部转回中文。这样句式和结构就会发生改变，最后再修改语病就可以了。

2、划分段落格式

由于目前的查重系统一般是直接跟正片文章进行对比，大段大段的去进行引用而不划分段落层次，重复率当然会高。所以可以将参考的内容进行段落划分，配合其他方法，再加上自己的观点和见解，也可以绕过查重。

3、改变顺序

对语句的顺序进行改变也是可以的，同学们可以根据自己的写作要求，改换语句顺序，或者正话反说，将简单的话语复杂化，将复杂的语句简化，都可以有效避开知网查重。

4、关键词替换

关键词的替换是我们对论文进行修改的最基本方法，也是最简单的一种降重技巧。但也需要我们注意替换的时候一定要先弄清语句原来的意思，不然替换的关键词可能会使句子所想表达的意思给跑偏。

5、书籍内容摘抄

目前大多数的检测系统收录的文献资源大部分来源于互联网，所以图书这块刚好是一个漏洞，同学们可以多去参考一下书籍内容，总好多在网上查找。

第一种办法，也是最立竿见影的办法，就是将论文内容重新理解一下，换一种方式表达出来，这种方法不是生搬硬套，也不是咬文嚼字，而是加入自己的思考和理解，将别人的观点变成自己的。2第二种办法，比较简单直接，就是调换前后语序，交换一句话中主谓语或主宾语的位置，或者变主动为被动，也可以理解为改变表达方式。3第三种办法，将句子缩写或扩写，把短句汇总成长句，或者把长句分割为短句，加入“的、地、得”等一些修饰词，进一步充实和完善论文。